Методика визначення коефіцієнта професійної компетентності при контролі знань, умінь і навичок студентів шляхом тестування. Зразки тестів до вербальної, символьної та графічної навчальної інформації. Методика може бути використана викладачами вищої школи.

Досліджено взаємозв’язок педагогічних тестів зі спортивним результатом на змагальних дистанціях, у веслуванні на байдарках. Комплекс інформативних педагогічних тестів які доцільно використовувати для орієнтації спортсменів на змагальні дистанції.

Критерії оцінювання якості професійної підготовки в умовах реалізації положень компетентнісного підходу. Визначення ступеня засвоєння досвіду - процес, що передбачає здатність використовувати репродуктивні чи пошуково-творчі способи вирішення завдань.

Роль інституту післядипломної педагогічної освіти в модернізації навчального процесу. Розвиток медіакультури педагога, удосконалення його професійної майстерності. Формування уявлень про механізми й наслідки впливу інформації на особистість вчителя.

Юридична освіта як структурне утворення з чіткими взаємозв'язками між її елементами та містить потенціал для розвитку правової системи. Зміни в системі вищої освіти, які впливають на зміст, форми розвитку юридичної освіти як джерела правосвідомості.

Розгляд проблем сучасної педагогіки. Формування мотивації в учнів до навчальної діяльності. Оптимізація роботи вчителя на уроках з фізичної культури. Підвищення ефективності спортивної діяльності. Стимулювання навчально-пізнавальної активності учнів.

Основні риси та особливості проблеми рейтингування курсантів ВВНЗ. Створення моделі освіти та на її основі розробка методики визначення рейтингу курсантів в умовах модульної системи навчання. Розробка інформаційно-розрахункової системи "Курсант-Е".

Аналіз структурно-функціональної перебудови регуляції організму людини, що відбувається під впливом навчально-тренувального процесу. Ознайомлення з передумовами розробки програми удосконалення фізичної та функціональної підготовленості курсантів.

Актуальність наукової статті зумовлюється запитами повоєнної економіки на підготовку української молоді до самозайнятості шляхом відкриття і ведення власної справи, а також необхідністю докорінної зміни філософії професійної освіти повоєнного періоду.

Визначено та обґрунтовано поняття "компетентність". Проаналізовано праці науковців, які досліджували цю тематику. Різні підходи до тлумачення вищевказаного поняття, а також їх взаємозв’язок. Модернізація вищої освіти у світлі вимог сучасної концепції.

Розгляд підходів до тлумачення понять моніторнигу та моніторингу освіти в психолого-педагогічній літературі. Аналіз сучасної термінолексики моніторингових досліджень, що є складною, динамічною, ієрархічно організованою системою термінологічних одиниць.

Сучасна проблема якості фізичного виховання в дошкільних закладах. Використання в навчально-виховному процесі здоров’язбережувальних технологій як ефективний шлях вирішення проблеми стану здоров’я дітей. Вплив кольору на психоемоційне здоров’я дітей.

Аналіз поняття "професійна спрямованість особистості", визначення якої у студентському віці стає однією з педагогічних умов подальшого професійного зростання фахівців економічного профілю. Теорія психологічних типів К. Юнга як база визначення ПСО.

Рівень сформованості компетентності учнів спілкуватися іноземними мовами як основа впровадження білінгвального підходу у навчанні фізики. "Білінгвізм", "білінгвальний підхід". Структура компонентів компетентностей "спілкування іноземними мовами".

Оцінювання вихідного рівня сформованості соціокомунікативної компетентності студентів - майбутніх лікарів. Підготовка висококваліфікованих, компетентних кадрів як актуальне питання, направлене на впровадження концепції безперервного професійного розвитку.

Компоненти ціннісного ставлення студентів вищих педагогічних навчальних закладів до свого здоров’я. Ціннісно-мотиваційний, результативно-рефлексивний, організаційно-діяльнісний компоненти здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя хімії.

Обґрунтовано та визначено структуру професійної компетентності щодо формування професійно-комунікативної компетентності майбутнього перекладача авіаційної галузі. Приділена увага роботі з визначення дефініцій ключових з означеної проблеми понять.

Дослідження та характеристика проблеми збереження здоров'я студентської молоді, яка включає аксіологічний контекст. Визначення й аналіз структури знань про здоровий спосіб життя, як цінності. Ознайомлення з показниками когнітивно-цільового компонента.

Дослідження сутності компетентнісного навчання у формуванні професійно-особистісних якостей у вищій школі з урахуванням деонтологічної складової. Визначення онтологічного змісту та сенергетичної спрямованості методологічних досліджень у педагогіці.

У статті запропоновано методику визначення та оцінювання рівня розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності методом факторно-критеріальної оцінки. Проаналізовано діагностику досягнутого рівня якості досліджуваних процесів у професійній діяльності.

Дослідження проблем гармонічного розвитку школярів і динаміки показників захворюваності учнів. Визначення гармонійності фізичного розвитку у дітей молодшого шкільного віку. Вивчення зовнішніх та внутрішніх факторів, що впливають на фізичний розвиток.

Розгляд теоретичного аналізування та практичного дослідження толерантності до невизначеності як однієї з детермінант особистісних змін в період раннього юнацтва. Розробка методичних рекомендацій, щодо підвищення розуміння до учнів старших класів.

Аналіз сучасного стану проблеми здоров’язбереження. Дослідження фізичного розвитку студентів вищого навчального закладу для формування у молоді спрямування на здоров’язбереження. Позитивна динаміка впливу рухової активності на загальний стан організму.

Аналіз випускних робіт студентів, присвячених удосконалюванню процесів управління у вищих навчальних закладах. Вивчення особливостей професійної діяльності фахівців, пов'язаної з дослідженням структури й характеристик майбутнього об'єкта комп'ютеризації.

Рассмотрение визуальных методов обучения начертательной геометрии и инженерной графики. Применение метода построения разверток для развития графической культуры и получения углубленных навыков 2D и 3D моделирования для студентов технических вузов.

Анализ процессов восприятия учебной информации и обучения академическому рисунку. Приемы активизации визуального мышления студентов. Использование наглядных зрительных образов, иллюстрирующих понятия, алгоритм действий и отношения между объектами.

Порождение социального заказа в разработке механизма трансформации научно-теоретического знания в удобные для восприятия и понимания формы с целью его трансляции в мир культуры. Существенная характеристика визуализированной формы подачи материала.

Описание процесса прохождения игры в жанре визуальной новеллы. Исследование эффективности использования компьютерной игры в жанре визуальной новеллы для развития уровня общительности. Визуальные новеллы как метод формирования коммуникативных навыков.

Особенности организации визуальной среды обучения студентов экономических специальностей, направленной на развитие их математической компетентности. Методика обучения математике студентов экономического профиля в условиях визуальной учебной среды.

Раскрытие проблемы воспитания молодежи с точки зрения превенции распространения негативного влияния радикальных организаций на подрастающее поколение. Особенности борьбы по предотвращению вступления молодых людей в ряды террористических организаций.