Проблема розвитку та збереження дитячого голосу у світлі музикознавчих досліджень. Концептуальне значення вокального репертуару з точки зору охорони дитячого голосу. Функціональні можливості голосу людини і стан її здоров’я як взаємопов’язана система.

Дослідження інструментальної культури гуцулів через виконавську апробацію музичного матеріалу К. Квітки та всебічні професійні і людські контакти з традиційними музикантами. Світоглядні та естетичні позиції музикантів, досвід виготовлення інструментів.

Висвітлення питань розвитку інтонаційних і вокально-ансамблевих навичок на заняттях із дисципліни "Практична робота з хором" в процесі фахової підготовки студентів музичного відділення спеціальності "Музичне мистецтво". Теоретичне підґрунтя для занять.

Культурно-історичні та жанрово-стильові особливості китайської естрадної музики в ХХ ст. Характерні особливості жанру "популярна пісня юеською мовою", у якому спостерігається взаємодія елементів традиційної фольклорної, класичної та естрадної музики.

Основні засади соціального виховання дітей в інтернатних закладах освіти. Створення дитячих будинків сімейного типу як альтернативної форми державного утримання дітей. Розширення мережі інституційних закладів та збільшення контингенту вихованців у них.

Визначені напрями впровадження інформаційних технологій в музиці. Описані MIDI-технології як провідний напрям в комп’ютерній музичній студії. Зазначені вітчизняні здобутки сучасних композиторів щодо втілення комп’ютерних технологій в музичному мистецтві.

Вивчення питань дошкільного музичного виховання в Україні. Вимоги до сучасних вихователів та студентів факультетів дошкільної освіти. Врахування природних здібностей та можливостей дошкільників, максимальний розвиток їх особистості засобами Карла Орфа.

Різні погляди на проблему дитячої обдарованості, роль сім'ї у вихованні обдарованої дитини. Аналіз питання доцільності використання комп'ютера для розвитку обдарованості дитини і перевага такого використання. Інтернет-ресурси як дидактичні засоби.

Висвітлення проблеми існування органного мистецтва. Етапи розвитку органного будівництва в Галичині ХІХ - початку ХХ ст. Науково-технічні і практичні характеристики теоретиків органного мистецтва новостворених інструментів львівських органобудівників.

Формування традицій Львівської баянної школи у сфері виконавства. Розкриття становлення та розвитку баянно-акордеонного мистецтва Дрогобиччини в контексті Львівської баянної школи на основі випускників та послідовників її фундатора М.Д. Оберюхтіна.

Значення мистецтва у формуванні гуманної особистості, збагаченні її духовного та культурного життя в умовах глобалізації. Визначення чинників і провідних тенденцій розвитку музичної культури Китаю. Розгляд трансформацій фортепіанної освіти в КНР у ХХ ст.

Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.

Становлення і розквіт французького клавирного мистецтва. Характеристика професійних шкіл виконавців і композиторів, вплив їх найвизначніших представників на розвиток музичного мистецтва Європи. Роль та місце Пасакалії h-moll у творчості Куперена.

Висвітлення фортепіанної ансамблевої музики Євгена Станковича та Мирослава Скорика в контексті прояву характерних метроритмічних, ладогармонічних, музично-інтонаційних та структурно-тематичних виражальних засобів, властивих полістильовій основі.

Такт як сукупність нот і пауз, укладена між двома вертикальними лініями на нотному стані. Петро Ілліч Чайковський - великий композитор, що став епохою в історії світової музичної культури. П’єса "Осіння пісня" - зразок простої тричастинної форми.

Знайомство з науковими рефлексіями музикознавця з Португалії, які присвячені актуальній проблемі пізнання музики через концепт Іншого в культурі сучасності. Аналіз проблеми в формі діалогу. Суть самобутності та різноманіття етнокультурного ландшафту.

Рок-музыка – истоки и история развития, поджанры рок-музыки возникали в тесной связи с народной и эстрадной музыкой - фолк, кантри, скиффл, мюзик-холл. Рок как рупор молодежи. Представители роковой музыки, начиная с 50-х годов. Появление жесткой музыки.

Різноманітність стилів в рок-музиці, її музична та ідеологічна складова. Британський ритм-енд-блюз. Розвиток і встановлення нових жанрів, перші кроки рок-музики: рок-н-ролл й рокабілі. Біографія декількох груп. Рок-групи в Україні та їхні жанри.

Виявлення специфіки рок-музики в умовах соціокультурної ситуації другої половини ХХ ст. Висвітлення процесу її становлення та розвитку. Визначення ступеню впливу традицій та подальша взаємодія рок-музики з різними видами мистецтва та художньої діяльності.

Дослідження походження рок-музики - узагальненої назви низки напрямів популярної музики другої половини XX століття. Рок-музика як молодіжна культура, що протистояла моралі старших поколінь, яка увібрала в себе елементи як музики для білих і чорношкірих.

Использование электромузыкальных инструментов и творческая самодостаточность в рок-музыке. Рассмотрение основных направлений рок-музыки. История возникновения и развития рок-музыки во взаимосвязи с другими жанрами. Мировые центры развития рок-музыки.

Рок как музыкальное направление, как молодежная культура, средство общения молодежи, зеркало общества. Именно молодежь уделяет музыке куда больше внимания, времени и средств. Развитие и изменения в рок-музыке от возникновения до 90-х годов ХХ века.

Молодежные субкультуры как феномен современного общества. Функционирование музыки в молодежной среде. Значение, роль, типы и основные направления роковой музыки. Ее положительное и негативное психологическое влияние на современных молодых людей.

Возникновение рок-оперы как жанровой разновидности на стыке массового и академического искусства, драматического и развлекательного театра. История и характерные особенности современной зарубежной и российской рок-оперы. Французский мюзикл "Моцарт".

Становление профессионального исполнительства на домре в Уфе. Изучается роль в этом процессе талантливого домриста, первого исполнителя Концерта для домры башкирского композитора Н.Я. Инякина, педагога, мастера народных инструментов А.А. Латыпова.

Понятие ансамблевой педагогики. Рассмотрение роли ансамблевых дисциплин в процессе музыкального развития и воспитания учащихся детских музыкальных школ. Развитие общемузыкальных наклонностей ребенка. Задачи ансамблевых классов музыкальной школы.

Простежено роль музиканта-педагога Вшелячинського в закладенні основ фортепіанного виконавства, на формування творчої особистості Січинського як першого фахового композитора-піаніста. Наведено приклади фортепіанного письма на основі його мініатюр.

Становлення фахової інструментально-виконавської культури на Тернопіллі кінця XIX - початку XX століття. Вплив Владислава Вшелячинського та його вихованців на формування композиторського та фортепіанного стилів педагога-музиканта Дениса Січинського.

Семь базовых принципов в любом виде волонтерской деятельности. Основные виды деятельности на фестивале. Волонтерство и спонсорство как мощные платформы "Зандстока". Особенности фестиваля "Зандсток". Развитие, изменение и популяризация фестиваля.

Характерные черты и история диджеинга, его особенности. Общая классификация диджеинга. Основные поджанры хаус музыки (ClubHouse, ChicagoHouse, DeepHouse, Progressive, Speedgarage и пр.), скретч и тёрнтейблизм. Исходные материалы для создания миксов.