Разработка фрагмента урока по восприятию музыки. Разработка фрагмента урока по вокально-хоровой работе с хором для первого класса. Музыкально-ритмические упражнения на уроке музыки. Творческие задания на уроках музыки. План-конспект для урока по музыке.

Звукові музичні комплекси як продукт структурної організації моделі. Варіанти взаємодії засобів музичної виразності. Принцип часової організації музичного матеріалу у площині метро-ритмічних показників і звуковисотного узгодження елементів музичної мови.

Новаторські досягнення видатного українського композитора М. Леонтовича. Реконструкція шляху до досконалості стилю. Досягнення у галузі хорової оркестровки, форми обробок народних пісень і підняття рівня вокальності хорових партій на недосяжну висоту.

Проблемы канона и оригинальности в устно-профессиональной канонической традиционной музыке в семантическом аспекте. Семантический канон выступает как задача (первая часть тройственного единства), семантика единичного артефакта - как результат ее решения.

Эффект дисторшена, примеры его использования и методы получения. Искажение и усиление звукового сигнала при помощи лампы и транзисторных устройств. Педали овердрайва и эффектов. Преамповая секция гитарного усилителя. Пение с использованием эквализации.

Аналіз українських народних пісень для голосу з фортепіано М.В. Лисенка. Аналіз фортепіанної фактури (ФФ) на наявність типових прийомів та елементів бандурної гри (БГ). Звуко-темброві знаки бандури і способи перенесення технічних прийомів БГ на ФФ.

Педагогический подход к уточнению и обогащению исполнительского видения клавирной пьесы путем ее исполнения на другом музыкальном инструменте. Условия применения данного подхода по отношению к студентам для которых фортепиано – второй инструмент.

Конкурси музикантів як важлива складова їх творчої діяльності. Історія участі в конкурсах українських виконавців на духових інструментах. Принципи та етика оцінювання виступів конкурсантів та їх значення для формування професіоналізму молодих виконавців.

Рассмотрение теории положения гортани при фонации, предложенной певцом и анатомом А. Вербовым. Основные положения гортани, их функциональные особенности и возможность включения научных выводов А. Вербова в методический инструментарий педагога-вокалиста.

Освещаются различные виды вокальных украшений, описываемые в трактате "Искусство и физиология пения" ("Arte e fisiologia del canto", 1876) известного европейского певца и вокального педагога Парижской консерватории Энрико Делле Седие (1822-1907).

Описание малоизвестного эпизода из истории Международного музыковедческого общества. Размышления, начатые в переписке Ижини Англеса и Жака Гандшина накануне первого послевоенного конгресса IMS. Организация международной научной работы и ее перспективы.

Культура человека, духовность и нравственность. Поиск правильного пути в решении проблем музыкального развития детей. Обучение навыкам слушания музыки и осуществления ее ритмического восприятия. Характеристика профессиональной пригодности учителя.

Особенности фортепианного стиля Ф. Шопена. История жанра, создание и значение в мировой культуре Концерта №1 e-moll, Op. 11. Опеределение основных исполнительских проблем, характерных для данного произведения, принципы его современного исполнения.

Изучение вопросов взаимодействия конструктивной эволюции инструмента и развития исполнительства на фаготе в эпоху Барокко. Выявлена взаимосвязь между эволюцией конструкции инструмента XVI-XVII ст., его новыми техническими и выразительными возможностями.

Розгляд музично-виконавського аналізу як частини проблематики виконавської творчості. Функціонування механізмів музичного аналізу в різних фазах виконавського музично-творчого акту. Аналіз концертно-виконавського акту у процесуальному трактуванні.

Тембровое звучание певческого голоса как типовой регистровый биомеханизм. Вид атаки звука и способ звуковедения, тип гласной и способ артикуляции, а также эмоциональный настрой учащихся, связанный с содержанием художественного образа произведения.

Сложности, возникающие при изучении произведения на память и последующее его воспроизведение на публике. Причины неспособности ребенка выучить заданный материал. Проявление двигательной и слуховой памяти музыканта. Проблема концентрации внимания.

Изучение музыкальной фактуры, которое актуально с точки зрения открытия новых возможностей постижения законов органической связи между искусствами. Ознакомление с основными причинами и последствиями существенных изменений в музыкальной культуре.

Дослідження академічного баянного мистецтва в аспекті спеціальної баянної речовності музичної фактури і її віддзеркалення тембральності мислення музики ХХ століття. Фактурна унікальність інструментів. Відтворення загальної музично-історичної періодизації.

Дослідження композиторської практики класико-романтичної доби. Аналіз основних моментів виконавської стратегії музичних творів Моцарта та Бетховена, детермінованих семантикою тональності d-moll і особливостями композиційно-драматургічної організації.

Особливості вивчення у науковій літературі старовинної музичної уяви. Аналіз головних засобів мелодійної мови та особливостей композиційної структури лютневих фантазій XVI століття. Розкриття на цьому ґрунті жанрової побудови ренесансної вигадки.

Жанрові ознаки фантазії для лютні та особливості її структури. Форми фантазії, її різновиди та співвідношення з іншими жанрами XIV-XVI століть. Дослідження фантазій у вигляді табулатур та розшифровок, зразків з творчості провідних музичних майстрів.

Вплив міфології британських островів на літературу Великобританії: відображення фантастичного світу (ельфів, фей, ін.) у творах англійських поетів і драматургів. Розгляд героїв п'єси В. Шекспіра "Сон літньої ночі", їх музичне втілення Бріттеном в опері.

Изображение исторических событий в подчёркнуто героической и эпической манере как одна из особенностей тематики песен российских хеви-метал групп. Использование звуковых эффектов, искажающих и усиливающих звук как черта данного музыкального жанра.

Розгляд питань фахової компетентності виконавця-духовика у наукових дослідженнях. Визначення ключових аспектів і критеріїв, що визначають фахову компетентність. Впровадження викладачами музичного мистецтва етичних норм, цінностей, моральних принципів.

Краткая биография великого певца Ф. Шаляпина: первое сольное выступление, странствование по миру, развитие сценического таланта, служба в Императорской русской опере. Начало гастролей за границей и получение первых ролей в кинофильмах. Памятники Шаляпину.

Анализ экранизации шекспировской комедии "Сон в летнюю ночь" М. Рейнхардта в контексте проблемы взаимодействия визуального ряда картины и музыкального сопровождения. Выявление системы лейтмотивов и используемых в фильме произведений Ф. Мендельсона.

Комплексний аналіз Концерту для фортепіано зі струнним оркестром ля мінор Ф. Мендельсона, історичний і біографічний контекст його створення. Особливості втілення конфлікту інтонаційно-образної драматургії, зв’язок із жанровими моделями епохи класицизму.

Розуміння художньої концепції фортепіанної сюїти Моріса Равеля "Tombeau de Couperin" як рефлексії на воєнні події. Огляд смислових зон феномену "життя під час війни" як виявів дендістського світогляду композитора у драматичних історичних обставинах.

Розглянуто дискусійні питання розуміння художньої концепції фортепіанної сюїти М. Равеля "Tombeau de Couperin". Окреслено смислові зони феномену "життя під час війни" як виявлення дендістського світогляду композитора у драматичних історичних обставинах.