Вивчення й адаптація європейського досвіду викладання музики в університетах Китаю. Проведення майстер-класів і відеоконференцій у закладах вищої освіти. Гармонійний розвиток особистості китайських студентів, вміння читати ноти, навичок гри та співу.

Стан вивчення проблеми у наукових дослідженнях із психології, педагогіки, фортепіанного виконавства. Закономірності утворення і функціонування рухових навичок та специфіка музично-звукових форм їх об’єктивізації у виконавській діяльності піаніста.

Обгрунтування основних чинників та педагогічних умов формування фахових компетентності майбутніх педагогів-музикантів в умовах освітнього середовища оркестрового колективу. Формування мотивації майбутніх педагогів-музикантів до виконавської діяльності.

Дослідження компонентної структури художньо-образного мислення. Уточнення сутності поняття "художній образ". Розробка методики розвитку образного мислення учнів різного віку. Критерії та показники рівнів його сформованості у процесі музичного виховання.

Удосконалення системи освіти та відродження культурної місії школи на Україні. Інтеграція мистецтв у музичному навчанні. Впровадження педагогічних технологій особистісно-художнього спрямування. Розвиток інтелектуальної та емоційної сфери школярів.

Определение системных связей между формульными напевами и этнографическим контекстом их бытования, степенью "закрепленности" за определенными жанровыми группами. Характеристика наблюдений о полифункциональной природе напевов-формул закамских кряшен.

Музыка - одно из действенных средств эстетического воспитания, которое обладает большой силой эмоционального воздействия. Систематические упражнения в слушании музыкальных произведений - деятельность, вырабатывающая устойчивость слухового внимания.

Специфика автоцитаты как особого типа заимствования. Проведение дифференциации автоцитат на виды по совокупности различных параметров. Формы автоцитат, многообразие и индивидуализированность их семантических, синтаксических и композиционных функций.

Фортепианная композиция "До Е" современного американского композитора китайского происхождения Чэнь, ее художественная образность и драматургия. Краткий обзор тенденций в развитии китайской фортепианной музыки XX в. и истории создания сочинения Чэнь.

История романтической фортепианной миниатюры. Индивидуальность и неповторимость музыкального мышления Брамса. Барочно-романтическая тенденция в фактурно-полифоническом решении интермеццо. Приемы Брамса, получившие дальнейшее развитие у композиторов XX в.

Комплексное рассмотрение современной фортепианной миниатюры во взаимосвязи стилевой и исполнительской проблематики. Характерные особенности, формулировка интерпретаторских подходов, адекватных рассматриваемым сочинениям. Динамика существования жанра.

Цели музыкального воспитания общеобразовательной школы. Специфика профессиональной деятельности учителя музыки, его значение в развитии художественного вкуса. Роль исполнительского мастерства преподавателя в осмыслении современных фортепианных сочинений.

Освоение фортепианной музыки композиторов "Могучей кучки" китайскими учащимися-пианистами. Музыкальная платформа, основанная на традициях русского искусства. Обращение к традициям российского музыкального образования в области фортепианной педагогики.

Суть фортепианной сонаты № 2 b-moll С.В. Рахманинова с точки зрения драматургического и композиционного строения. Основание тематизма финала на важнейших интонациях Сонаты, которые проходят в концентрированном виде в мелодических и ритмических вариантах.

Выявление своеобразия преломления жанра транскрипции в китайской академической музыке на примере сравнения двух интерпретаций одной и той же песни китайскими композиторами. Обозначение особенности рецепции этих сочинений у современной китайской аудитории.

Выделение смыслового наполнения клавирно-фортепианного участия в барочном ансамбле трио-сонаты в ракурсе преемственности этого ансамблевого искусства для музыкантов ХХ века. Культурологические проекции интонационного видения музыки у Б. Асафьева.

Формирование представления о эволюции фортепианного стиля композитора Алмейды Праду. Место Алмейды Праду в современном фортепианном репертуаре, претворение современных тенденций и доминирование постмодернистской эстетики в творчестве композитора.

Выявление культурных связей-"диалогов" избранных сочинений композитора, а также представление наиболее ярких черт диалогичности на примере обзора творческого метода автора. Арсенал познавательного инструментария данного научного "путешествия".

Произведение Рустема Яхина как одно из самых высокохудожественных, эмоциональных ярких и захватывающих произведений татарского искусства. Поэма для скрипки и фортепьяно, сюита для фортепьяно, первые в национальной музыке фортепьянная и скрипичная сонаты.

Исследование композиционных, драматургических и стилевых особенностей фортепианного трио H-dur (1854-1889) И. Брамса. Представление индивидуального синтеза классических "бетховенских" традиций и достижений "новонемецкой школы": Ф. Лист, отчасти Р. Вагнер.

Историко-культурный контекст возникновения Трио А. Гречанинова через отношение композитора к русской революции 1905 г. Взаимосвязь биографических фактов с характером музыкального материала. содержательно-стилевой облик, особенности формы и драматургии.

Определение роли работы над упражнениями в формировании техники пианиста на разных исторических этапах развития фортепианного исполнительства. Критический анализ рекомендаций выдающихся пианистов и педагогов в отношении методов работы над задачами.

Особенности интерпретации фортепианной арабески различными композиторами ХХ века. содержательная интерпретация арабески, подразумевающая синтетичность ее смыслового ядра, апелляцию к ее генетически обусловленным духовным значениям. Красочность арабесок.

Принципы исполнительской работы. Понимание драматургии вариационного цикла. Понимание особенностей жанра и значительное расширение репертуара современного пианиста. Распространение жанра фортепианных вариаций. Развитие фортепианного исполнительства.

Анализ закономерностей жанра фортепианных вариаций гениального композитора Людвига ван Бетховена и интерпретации сочинений выдающимися музыкантами-исполнителями. Композиционные особенности (этапы жанровой эволюции, специфика драматургических построений).

Романтизм, как направление в искусстве конца XVIII–начала XIX веков, его основные черты и проявление в музыке. Анализ фортепианных произведений раннего романтизма (Р. Шуман "Фантастические пьесы", Ф. Мендельсон "Песня без слов", Ф. Шуберт "Экспромт").

Рассмотрение фортепианных циклов русского композитора XX века А.Н. Черепнина, написанных им в Парижский период творческой деятельности. Особенности индивидуального стиля музыканта в контексте художественного диалога культурных традиций России и Франции.

Выявление особенностей творчества Ч. Кориа — одного из ведущих представителей фортепианного джаза последних десятилетий XX - начала XXI вв. Основные стилистические этапы творчества Ч. Кориа, обобщенные характеристики интонационно-стилистических истоков.

Феномен знаменитого сочинения Ф. Шуберта в концепции символики пятеричности. Композиционные, музыкально-речевые и исполнительские средства. Глубинная связь с концепцией высокого бидермайера, сопряженная с высокой символикой богослужебных истин и знаков.

Этапы создания партитуры для фортепианного концерта ля минор в стиле минимализма современного британского композитора М. Наймана. Анализ композиционных методов, формы концерта и способов развития музыкального материала, выявление его эклектичной сущности.