Гипотеза о принадлежности произведений В. Пулькина к прозиметрическим композициям. Источники стиховых и стихоподобных элементов. Важный аспект сказа В. Пулькина — эксперименты с фольклорным раёшным стихом. Установка на "живое" слово, бытовую речь.

Дослідження етимології деяких англійських власних імен особових. Розгляд способів передачі українською мовою іноземних особових імен-прозонімів англійського письменника Дона Делліла. Вивчення класифікації антропонімів за лексико-семантичною структурою.

Жизнь Шарлотты из произведения "Страдание молодого Вертера". Использование Шарлоттой Вертера, чтобы проводить свое свободное время не наедине со своими мыслями. Страдание Вертера, страдания главного героя, нежелание отдавать свою возлюбленную Альберту.

Описание особенностей проживания семьи среди степи, особенности бытовых условий. Жизнь маленькой Элли, ее детские мечты и надежды. Интерес девочки к волшебникам и увлекательное чтение историй о них. Описание угрюмой пещеры злой волшебницы Гингемы.

Главная "изюминка" романа "Пена дней". Стиль повествования, описания героев. Просвечивание ироничной пародии на жизнь знаменитого философа Жан-Поля Сартра сквозь налет комичности и абсурда. Мотив идилличности в романе, причины грустной концовки.

Изучение произведения М.А. Булгакова "Собачье сердце" на предмет выявления фактов из жизни населения Москвы 1924-1926 годов. Сравнительный анализ текста книги с цитатами из фильма на точность передачи текста произведения. Данные социологического опроса.

Особенность истории создания произведения "Декабристы". Основная сущность системы образов в романе "Война и мир". Характеристика светского общества в произведении. Нравственные изыскания героев Толстого. Причины поражения французов в войне 1812 года.

Общая характеристика произведений в жанре "снов", опубликованных в журнале Академии наук "Ежемесячные сочинения". Рассмотрение особенностей формирования определенного художественного пространства. Рассмотрение способов создания своеобразного локуса сна.

Изучение вклада С. Мауленова в воспитании патриотизма. Рассмотрение творчества современных костанайских поэтов как средства воспитания патриотических чувств. Характеристика основных особенностей значения произведений И. Алтынсарина и А. Байтурсынова.

Активное внедрение в литературу разговорного языка как одна из основополагающих характеристик произведений гэсаку. Ракуго — японский литературный жанр начала XVIII века, представлявший собой короткие устные рассказы, близкими по форме к анекдоту.

Тема любви о трагическом и неразделенном чувстве человека в повести Александра Куприна "Гранатовый Браслет". Описание взаимных чувств двух молодых людей в повести "Олеся". Философия любви и образ женщины в цикле рассказов Ивана Бунина "Темные аллеи".

Изображение образов крестьян-борцов и покорных холопов-рабов в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Описание острого, непримиримого конфликта между аристократами и демократами, либералами и революционерами в романе Тургенева "Отцы и дети".

Общая характеристика и основные идеи самых известных произведений великого писателя Франца Кафки: "Процесс" и "Превращение". Описание главных героев данных рассказов, отражение в их судьбе современного для автора состояния европейского общества.

Фантастика - основано на творческом воображении, фантазии, художественном вымысле; литературные произведения, описывающие вымышленные события. Научно-популярные рассказы. Мотив социальной сатиры как оценка реального состояния американской демократии.

Истоки комедии, её социально-историческое значение. Отношение жанра к старинному жертвенному ритуалу и к трагедии. Мегары, Сицилия, Аттика. Сущность принципа "эпиррематической" композиции. Особенности творческого наследия Кратина, Эвполида и Аристофана.

Причины популярности образа Бабы Яги и ее двойственного характера в русском фольклоре. Трансформация представлений о древних божествах и мифологических персонажей в облик бабы-яги, теории ее происхождения. Ведуньи и знахарки как прототип колдуньи.

Роль образа неба в создании художественного окружения и раскрытии внутреннего состояния лирического героя. Описание неба в прозе (на примере романа "Война и мир" Л. Толстого и в творчестве И. Бунина). Толкования значений слова в языковой картине мира.

Образ древа мирового в лирических произведениях К. Бальмонта и В. Брюсова как противопоставление "миру мечты". Отражение художественного бытия через призму духовной эволюции у К. Бальмонта. Система художественного бытия в стихотворениях В. Брюсова.

"Химерна проза" як експериментальний плацдармом української літератури, потреба митців у пошуках нових оригінальних форм романного мислення. Жанрово-стильові характеристики, поєднані фольклорною інтертекстуальністю, театральністю, міфемною семантикою.

"Химерну прозу" розглянуто як захисну реакцію на "виробничу", "колгоспну", "воєнну", дидактичну імітатлітературу, експериментальним майданчиком нової епіки. Її специфіка розглядається на прикладі дилогія "Лебедина зграя" і "Зелені млини" В. Земляка.

Отражение общественно-исторических противоречий через мифологические сюжеты в творчестве немецкого писателя Ф. Фюмана. Слияние социально-исторической и психической составляющих прообразов и архетипов поведения людей в романе "Прометей. Битва титанов".

Підходи до визначення пропаганди. Проблема ідеологічного впливу на читачів у подорожніх нарисах Іллі Ільфа та Євгена Петрова "Одноповерхова Америка". Особливості стереотипного опису американського образу життя, звичаїв і традицій населення країни.

Дослідження особливостей рецепції Біблії в поезії Т. Шевченка, аналіз специфіки "діалогу" поета зі Старим Заповітом, зокрема художнього втілення образу пророка і мотиву пророцтва. Образ кобзаря як втілення авторської концепції романтичної особистості.

Рецепція Біблії в поезії Т. Шевченка. Аналіз специфіки "діалогу" поета зі Старим Заповітом, зокрема художнє втілення образу пророка і мотиву пророцтва. Зв'язок поезії із традицією біблійного апостольського послання-листа, адресованого церковній громаді.

Основные точки схождения (автобиографичность образа, идея служения, совмещение мотива истины с красотой) и расхождения (сюжет преображения, понимание служения, отсутствие мотива наставничества и пафоса обличения пороков) "Пророка" Пушкина с традицией.

Суть просветительской деятельности в Азербайджане в начале XX века. Изучение идеального образования, педагогической деятельности, навыков художественного творчества и переводческой работы Ю.З. Талыбзаде. Перевод на фарсидский язык драмы Н. Нариманова.

Просветительская и литературная деятельность видного осетинского просветителя Ивана Ялгузидзе. Анализ документальной прозы и рукописей писателя. Основные проблемы и особенности прозы писателя, его культурно-просветительская и переводческая деятельность.

Творческое наследие Коста Левановича Хетагурова, его жизненный путь и просветительское наследие. Педагогические воззрениях мыслителя, вклад в духовное наследие кавказских народов. Его взгляды по вопросам постановки народного образования в Осетии.

Сопоставительный анализ фантастического рассказа Ф.М. Достоевского "Сон смешного человека" и вольного перевода Д.И. Фонвизина "Из Кригеровых снов". Рассмотрение художественного своеобразия произведений. Синтетическая форма философской прозы Достоевского.

А.С. Пушкин - главный учитель Владимира Хлынова. Создание поэтом цикла любовной лирики, философских сонетов, поэм на библейскую тему "Силач из Соре". Пропаганда русского слова среди детей детских садов и школ. Приобщение детворы к современной сказке.