Цели современного образования, которые реализуются в условиях поликультурного образования, ориентированного на культуру многих народов. Содержание лингвокраеведения. Лингвокраеведческая работа и формирование у учащихся лингвокраеведческую компетенции.

Стилистические особенности научно-популярного журнала "GEO": экстралингвистические и лингвистические признаки. Исследование научно-популярного стиля в современных научно-популярных журналах. Особенности популяризации науки на примерах текстов из журнала.

Изучение основных стилистических особенностей научно-популярных журналов, определение их экстралингвистических, а также лингвистических признаков. Исследование научно-популярного стиля в журналах как способа популяризации современных научных достижений.

Изучение специфики научно-популярного дискурса, анализ различий научных и научно-популярных текстов. Общие характерные черты научного дискурса, такие как подробная и своеобразная передача научных фактов и иллюстрация общих положений примерами.

Многоаспектное исследование мини-лекции как нового жанра научно-профессионального дискурса, характерного для современного интернет-коммуникации. Дано определение и общая характеристика виртуальной мини-лекции, представлены ее инвариантные признаки.

Описание ряда устоявшихся представлений о научно-технической терминологии как стилистически нейтральном пласте лексики, для которого не характерны явления синонимии и многозначности. Анализ некоторых примеров реального функционирования терминов в речи.

Рассмотрение трудностей, связанных с переводом научно-технической литературы. Сущность понятия "терминологическая аббревиация". Научный стиль как атрибут разных областей науки. Знакомство с основными лексическими особенностями научно-технического текста.

Персональный состав и география реализованных инициатив, определение их основных направлений и полученных результатов. Значение проведенной филологами работы для развернутого описания северо-западной и северо-восточной диалектных зон якутского языка.

Универсальная диалогичность научного текста, предполагающая основополагающую роль научного сообщества при порождении, верификации, оценке нового знания. Заключения аналитического исследования Г. Вайятта о причинах непризнания открытия О. Эвери.

Представление о компонентном анализе как о методе лингвистического исследования. Основные точки зрения отечественных и зарубежных лингвистов. Исследование теории семантического поля. Рассмотрение съемного состава слова как имеющего ядро и периферию.

Сущность лингвистических проблем, связанных с появлением новых слов в языке. Анализ концепции А. Суперанской о терминах в специальных подъязыках. Особенности становления терминологических дефиниций, анализ изначальных значений терминов-заимствований.

Интегративность лингвистического знания как следствие действия научных принципов экспансионизма, антропоцентризма, экспланаторности, функционализма, когнитивизма. Установки для всех школ и направлений, относимых к современной лингвистической парадигме.

Анализ терминологических фразеологизмов (терминологизмов), вышедших из подъязыка науки в общее употребление. Приобретение ими семантической двуплановости при переходе из специальной сферы в общелитературный язык, сохранение этимологического значения.

Лингвистический анализ лирики А.А. Тарковского. Использование автором научных терминов в стихотворных произведениях. Терминологическая лексика пространства поэтического текста. Семантическая метафоризация терминов в рамках целостного образного контекста.

Предложение способа подачи научной информации об имманентных свойствах естественного языка в необходимом объеме и доступной для студентов нефилологических специальностей форме. Описание схемы лекционных занятий по русскому языку и культуре речи.

Научный дискурс - когнитивно-событийное пространство речемышления ученого, идеальное смысловое поле, изменяющееся во времени и пространстве. Функциональный стиль - ключевая единица членения текстового континуума как объекта лингвистического анализа.

Разновидности научного стиля, примеры узких сфер его употребления. Отличительные черты и лингвистические особенности научного стиля. Широкое использование терминов. Морфологические и синтаксические черты, характерные для данного вида стиля языка.

История возникновения научного стиля разных сфер деятельности человека. Общая характеристика научного стиля речи, его разновидности, стилевые черты. Лексические, морфологические, синтаксические средства. Текстовые особенности научной речи (обороты и пр.).

Научный стиль как краткое и ясное выражение мыслей исследования. Монологическая форма высказывания, последовательное изложение, завершенность выводов и фраз. Использование в технической и научной сферах для оформления и выражения достижений и гипотез.

Определение научного стиля, его черты: безличность автора, обилие научной терминологии, преобладание существительных и пр. Подситили научного стиля. Характеристика собственно-научного стиля, научно-учебного, научно-популярного, научно-технического и пр.

Понятие научного стиля, его сущность и особенности, история становления и развития, современное состояние. Первичность письменной речи, ее структура и отличительные черты. Характерные свойства и разновидности научного стиля, правила его оформления.

История научного стиля, определение и характеризующие свойства. Развитие научной речи как функционального стиля. Общие черты и жанровые различия, разновидности и подстили. Отсутствие эмоциональности и образности. Синтаксис высказывания в научной речи.

История возникновения научного стиля в языке. Первичность письменной речи в передачи научной мысли. Характерные особенности и терминология в различных научных областях. Лексика, морфология и синтаксис научного стиля, использование фразеологизмов.

Формирование языка русской науки и основное направление его развития. Основная задача и стилевые черты научного стиля, его морфологическая и синтаксическая особенность. Состав лексики научной речи: терминология, общенаучный и общеупотребительный словарь.

История развития научного стиля и его характерные черты. Лексика, морфологические и синтаксические особенности научного стиля речи. Воздействия экстралингвистических и лингвистических факторов на формирование научного стиля, характеристика его подстилей.

Появление и развитие научного стиля. Стиль речи как средство общения в области науки и учебной деятельности. Роль М.В. Ломоносова в формировании и совершенствовании научного стиля. Кристаллизация научной мысли во внешней речи, устных и письменных текстах.

Понятие и стили литературного языка. Общие черты научного стиля, история возникновения и развития, его морфологические и синтаксические черты. Характеристика собственно научного, научно-учебного и научно-популярного подстилей. Лексика научной речи.

Научный стиль русского литературного языка как средство общения в области науки и учебно-научной деятельности. История и разновидности научного стиля речи. Особенности, лексика, морфология и синтаксис научного стиля, его отличительные особенности.

Этапы развития и характерные черты научного стиля. Первичные и вторичные жанры научной прозы. Основные типы соответствующего монолога и диалога. Фонетические, лексико-фразеологические и грамматические особенности данного стиля. Морфология научной речи.

Понятие научного стиля литературного языка, его формы и функции, общие черты. Задачи, особенности, сфера применения, важнейшие жанры научного стиля. Лексический состав и особенности использования лексики в научном стиле. Официально-деловой стиль.