Репрезентация лингвокультурного типажа "детектив", который по-разному представлен в существующих вариантах английского языка, в лексикографической литературе и различных типах дискурса. Классификация наименования о функционально-стилистическим признакам.

Анализ метафорической модели "Медицина – это спорт" с точки зрения фреймово-слотового содержания. Сходства и различия использования данной модели при сопоставлении в русском и английском языках. Сравнительный анализ метафор из медицинских телесериалов.

Анализ особенностей реализации переводческих преобразований во всех типах текстовых структур на примере текстовых фрагментов современного американского художественного дискурса. Ситуативно-семантические преобразования в нарративной текстовой структуре.

Рассмотрение особенностей лингвистической категории экспрессивности, основных подходов к исследованию экспрессивного синтаксиса, существующих в современной лингвистике. Исследование функционально-стилистических особенностей научно-популярных текстов.

Исследование речевого акта отказа в юрислингвистическом аспекте. Анализ имплицитных форм выражения отказа в конфликтном дискурсе. Тактики, актуализирующие имплицитный речевой акт отказа. Анализ диалога водителя с инспектором дорожно-патрульной службы.

Реализация речевых стратегий и тактик в социальных сетях личностно ориентированного общения. Классификация таких речевых стратегий, как аксиологическая, лингвокреативная, эмоционально-экспрессивная, коррекционно-экспертная и сепаративная стратегии.

Изучение системы словообразовательных типов имен существительных, которые благодаря своей словообразовательной структуре участвуют в выражении значения "живое существо". Анализ методики установления центра и периферии анализируемого словообразования.

Выявление специфики употребления лексем цвета в сленге и реализации сленга на примере словаря "A doncise dictionary of slang and unconventional English". Использование приемов метафорического и метонимического переноса для создания новых единиц сленга.

Эмоции и эмоциональная составляющая в речи. Лингвистические и интонационные особенности передачи эмоций в академическом фоностиле. Методические рекомендации по обучению английской речи и способам выражения эмоций учащихся школ и студентов ВУЗов.

Интерпретация системы способов манифестации параметров аксиолого-гносеологического аспекта исследуемой языковой картины мира. Определение характера влияния писательского статуса диариста на формирование и языковую репрезентацию его картины мира.

Рассматриваются особенности рекламного плаката 50-х годов прошлого века, публиковавшегося в журнале "Огонек", как полимодального текста. Интерпретации вербального компонента текста рекламы и его графическое оформление. Лексические средства рекламы.

Выявление особенностей религиозного дискурса в медийной его реализации. Определение функций, догматического потенциала и способов воздействия на адресата в данном типе дискурса. Способы осуществления синтеза дискурсивного мышления и религиозного сознания.

Понятие реноминации и основные типы вторичных названий кинофильмов и сериалов в зависимости от особенностей использования средств разных уровней языковой системы и от содержания кинофильмов и сериалов. Основные приемы языковой игры при реноминации.

Реализация концепта "family" - одного из доминантных и смыслообразующих концептов в тексте романа Д. Брауна "Код да Винчи". Репрезентация концепта во внутренней речи героев романа. Каузативная роль концепта "family", его функция мотивации персонажей.

Языковые единицы, представляющие художественное время рассказа Чехова "О любви". Ускорение или замедление авторского повествования в зависимости от смысла представленных событий. Раскрытие идеи автора через определение текстообразующей функции времени.

Описание становления урбанистической поэтики писателей, универсальных и индивидуально-авторских способов представления концепта, тенденции к унификации "московского" и "петербургского" текста. Анализ единиц, формирующих семантическое поле концепта.

Определение отличительный особенностей концепта "женщина" в идиолекте от его вербализации в общеязыковой картине мира на материале произведений Достоевского. Проявление оригинальности индивидуально-авторских представлений в образных признаках концепта.

Выявление особенностей репрезентации эмоционального состояния лирического героя в поэтическом тексте. Работа выполнена в рамках теории лингвистики эмоций, а именно эмоциологии текста. Проблема эмотивности как предмета лингвистических исследований.

Комплексный анализ менасива (речевого акта угрозы) в художественном дискурсе с позиций лингвистической прагматики. Особенности коммуникативно-прагматической структуры художественного текста, способствующие процессу воздействия дискурса на читателя.

Жанры политической речи. Структурно-семантическая классификация конструкций, реализуемых в различных жанрах политической речи. Интервью, формат "вопрос-ответ", выступление на конференции. Экспликативные формы модификаций. Материально избыточные элементы.

Понятие, классификация речевого жанра и универсальные модели речевых жанров. Определение понятия "отзыв" и "рецензия". Роль и значение киноотзыва. Положение отзыва в сети Интернет. Эмоциональность и оценочность любительской рецензии на кинофильм.

Принципы "кооперации" и вежливости и основные правила речевой коммуникации. Речь и социализация, ее значение в обучении и воспитании детей. Язык как инструмент утверждения социального статуса. Общие закономерности речи в условиях массовой коммуникации.

В статье анализируются особенности речевого поведения британских политиков в условиях парламентского дискурса. Влияние интроверсии - экстраверсии и темперамента политиков на выбор типа аргументации и стратегий убеждения в ходе дискуссий и споров.

Особенности основных процессов, происходящих в языке современных средств массовой информации. Оценка возрастающей роли СМИ в формировании языковой нормы. Характеристика и использование в языке публицистики такого речевого явления, как штамп и клише.

Речь как средство организации общения, ее особенности. Фатическое (общение) и информативное (сообщение) речевое поведение, способы их проявления. Эмоциональное и личностное самораскрытия в межличностном взаимодействии. Речь и самооценка, роль слушающего.

Особенности общения с аудиторией и анализ внешнего образа выступающего, правильная постановка речи. Основные принципы ораторского искусства, методика звукового воспроизводства и слухового восприятия. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой.

Анализ устной и письменной речи студентов как речевых личностей; Понятий "речевой автопортрет". Речевые особенности, на которые акцентируют внимание студенты: речевой комфорт; противопоставление описка/орфографическая ошибка; лексические особенности речи.

Использование образов, метафор, повторов, аллегории - ключевые инструменты, которые позволяют максимально полно раскрыть тему речи. Сравнение как один из важнейших приемов ораторского искусства, позволяющий представить абстрактное более наглядно.

Рассмотрение образцов "риторики военного времени" и "речи на поле боя" генерала Дж.С. Паттона. Сочетание убеждающих, вдохновляющих и воспитывающих функций военной речи с их стилистическими приметами. Использование классических средств организации говора.

Рассмотрение наиболее значимых особенностей русско-английского перевода научно-технических статей. Предметная область знаний и терминология, затронутая в тексте. Грамматические и лексические особенности русско-английского перевода узкоспециальных текстов.