Усовершенствование методики изучения лингвистических явлений. Исследование антропонимов в художественном диалоге современного англоязычного романа и структурно-семантической роли прямого обращения в оригинальном англоязычном художественном диалоге.

Моделирование гештальтной структуры концептов, стоящих за словосочетаниями Old Europe и New Europe в американских публицистических текстах. Частотность языковых репрезентаций (рекуррентность) концепта в речи. Персонификация Старой и Новой Европы.

Методические указания по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в IX классе. Понятие о структуре сочинения (тезис, аргументация, выводы). Определение темы и формулировка тезиса. Использование рассказа М. Пришвина "Дедушкин валенок".

Место в лингвистических исследованиях процесса интерференции языков. Роль лексикографического вектора проблемы. Значение гибридизации как естественного результата постоянного сближения языков. Особый характер предмета изучения в деловом английском.

Гибридизация медиадискурса как следствие жанровой трансгрессии. Внедрение стендап-технологий в информационно-новостной контент, играизация СМИ. Изучение практики "comedy news" на материале комедийного ток-шоу американского стендап-комика Джима Джеффриса.

Раскрытие содержания понятия "гибридное образование". Создание в немецком языке емких информативных лексических единиц, где именно заимствованный компонент берет на себя основную семантическую нагрузку, передавая черты внеязыковой действительности.

Характеристика композиционно-речевых форм, используемых в тексте современного немецкоязычного фельетона. Выявление гибридизации жанра фельетона на основе лингвопрагматического анализа современных немецкоязычных фельетонов социально-политической тематики.

Изучение языка в тесной связи с сознанием, мышлением, духовно-практической деятельностью человека. Осмысление языка как антропоцентрического феномена. Лингвистический анализ гидронимов. Историко-культурная семантика гидронимов и микрогидронимов.

Исследование муромской культуры и народности. Этимологический анализ гидронимии Владимирской, Костромской и Ярославской обл., топонимов Муромского Поочья. Изучение языковой принадлежности названий рек и озёр региона, происхождения названия реки Рондух.

Комплексное лингвотекстологическое изучение богослужебного чинопоследования Покрову Пресвятой Богородицы на материале византийской церковной поэзии и литургического творчества славянских народов, а именно рукописей и печатных изданий XIV–XIX вв.

Исследование специфики проявления гиперболы в наименее изученной сфере профессиональной коммуникации - немецком языке спорта. Сущность и особенности спортивного дискурса, его структурные элементы. Примеры употребления гиперболических высказываний.

Распад стилистики на отдельные дисциплины. Исследование этимологии гиперболы и литоты в английском языке. Рассмотрение некоторых значений гиперболы и литоты, выступающих в качестве стилистических и экспрессивных средств в английской художественной прозе.

Рассмотрение механизма гиперболы как нелинейного приема англоязычной бизнес-риторики и комплексного средства прагматического воздействия с точки зрения функциональной лингвосинергетики. Преимущества использования приема гиперболы в деловой коммуникации.

Структурные особенности рекламного текста. Изучение рекламного сообщения как семиотического целого. Роль визуализации информации в современном обществе. Характеристика гиперболы как стилистического приема. Вербальная гипербола в рекламном дискурсе.

Особенности стилистических приёмов речи представителей высших и средних классов Англии. Создание эффекта преувеличения использованием гиперболической метафоры в романе К. Кэлли "Секреты прошлого". Повышение значимости высказывания персонажей гиперболой.

Главные критерии отбора лексем лексико-тематического поля "Инструменты и орудия труда". Общие и индивидуальные семы в составе значений разных слов. Внутренняя иерархия лексико-тематического поля во французском языке. Основные виды словарных дефиниций.

Проблема влияния компьютеров и компьютерных сетей на прагматическую и лингвокультурную составляющую общения человека с человеком. Особенности вербального и паравербального проявления гипертекста в компьютерной сети. Основные характеристики гипертекста.

В состав читательской компетенции включаются когнитивный, мотивационный, деятельностный компоненты. При использовании гипертекста когнитивный компонент раскрывается через реагирующий когнитинивный стиль, категории "импульсивность" и "рефлексивность".

Особенности гипертекста электронного учебника. Средства достижения нелинейности прочтения гипертекста. Способы осуществления навигации по гипертексту как инструмент реализации нелинейности. Формальная языковая и графическая характеристика гиперссылок.

Особенности организации гипертекста, структурирования и стратегии его чтения. Сосредоточение на стратегии чтения читателей, которая может варьироваться в зависимости от целей и фоновых знаний аудитории, как самый важный момент при построении гипертекста.

Репрезентация художественного текста в англоязычных интервью-диалогах как одна из актуальных тем в современном языкознании. Анализ номинации персонажей с помощью имен собственных. Проведение исследования вербализации композиционных элементов текста.

Гипертекстовое строение - свойство словаря, которое позволяет получить наиболее полную информацию о лексических единицах. Ссылки на внешние источники - инструмент, позволяющий сократить объем словарной статьи и историко-этимологической информации.

Анализ гипертекстуальности некоторых эссе Т.Н. Толстого из сборника "Не кысь", представлений о роль и функции интертекста в творчестве автора. Создание типологии гипертекстем в сборнике рассказов. Способы и средства выражения интертекстуальных включений.

Семантические признаки английской лексемы mother. Особенности расширения и усложнения семантики слова в макроконтексте с неопределёнными границами. Проблемы создания индивидуального представления пользователя о семантической структуре языковой единицы.

Экспериментальная проверка гипотезы о когнитивных преимуществах билингвов. Оценка устойчивости и концентрации внимания индивида. Анализ динамических исполнительных функций коми-пермяцко-русских билингвов и русских монолингвов разных возрастных групп.

Возникновение теории лингвистической относительности. Двуязычие и его следствия в свете гипотезы Сепира-Уорфа. Использование тематического теста апперцепции. Заблуждения относительно двуязычных людей. Разница в проявлении эффекта иностранного языка.

Лингвистическая относительность как научное понятие, ведущее свое начало от работ основоположника этнолингвистики – американского антрополога Ф. Боаса. Диахронический аспект гипотезы Сепира-Уорфа. Современные исследования лингвистической относительности.

Понятие структуры языка как мышления и способа познания реальности. Цветообозначения в индоевропейских языках. Три области образовательных целей согласно таксономии Блума. Характеристика сильных и слабых версий гипотезы Сепира-Уорфа в свете двуязычия.

Гипотеза лингвистической относительности (гипотеза Сепира-Уорфа) — концепция, разработанная в 30-х годах XX века, согласно которой структура языка определяет мышление и способ познания реальности. Языковая философия и лингвистическая теория Гумбольдта.

История возникновения теории лингвистической относительности Сепира-Уорфа и ее основные положения. Двуязычие и его следствия в свете данной гипотезы. Анализ исследований лингвистической относительности с использованием тематического теста апперцепции.