Доказательство теоремы по эквивалентности понятий "обобщение производной Шварца и исправленной производной по С. Шарипову". Особенности определения точки излома графика функции. Сущность теории классического анализа. Общее понятие об урчуктной функции.

Идентичность как универсальный закон семиотики в переводческой деятельности. Достижение эквивалентности исходного и переведенного текстов. Анализ лексикографических источников юридической литературы. Особенности использования безэквивалентной лексики.

Анализ фразеологизмов с компонентом "уши" в аспекте их репрезентации в немецком, русском, белорусском языках, отражающих особенности менталитета и традиций, свойственных культурам, что и определяет важность выявления языковых проявлений этих особенностей.

Отличие стихотворного текста от прозаического. Причины и виды смысловых трансформаций текста при переводе поэтических текстов. Переводческие соответствия при переводе стихотворных произведений: семантическое, информационное и прагматическое соответствие.

Понимание природы возникновения и физической сущности сил инерции, действующих при ускоренном движении материальных тел в эфире на примере движения элементарной электрически заряженной частицы. Математическая форма описания инерционных процессов.

Расчёт разветвлённых электрических цепей, содержащих нелинейные сопротивления (НС), соединенных звездой или треугольником. Применение метода контурных токов. Расчет статического сопротивления. Определение напряжений для координатных точек массивов.

Анализ фразеологизмов английского, французского и русского языков на основе сопоставительного подхода. Универсальное и национально-культурное в кодировке пространственных отношений с помощью глаголов размещения представителями лингво-культурных сообществ.

Эквипотенциальные системы, исследование процессов самоорганизации, возврат "якобы к старому" - переход на новый, более высокий иерархический уровень. Метаструктуры и их макродинамика. Место философии в общей системе знаний и социальной жизни общества.

Обоснование эквифинальности - как завершающей стадия развития географических систем с последующей их деградацией или переходом в иное состояние. Анализ пределов развития природных и хозяйственных геосистем, потенциала их возможного использования.

Основные наиболее характерные признаки электрокардиограммы при остром легочном сердце, перикардите, алкогольной миокардиодистрофии, климактерической и дисгормональной миокардиодистрофии, гипокалиемии и гиперкалиемии, гипокальцемии и гиперкальцемии.

Исследование особенностей кредитно-модульного контроля знаний студентов. Анализ необходимости возвращения к традиционному способу оценивания знаний - экзамену. Изучение возможности органичного соединения двух форм контроля: модульной и экзаменационной.

Влияние психического состояния студента в процессе контроля на результат его деятельности. Экзаменационная сессия как структурный элемент учебного процесса. Формирование состояния психической готовности к экзамену. Предпосылки успешной сдачи экзамена.

Ответы на экзаменационные вопросы по предмету "Культурология"»: творчество Франсуа Рабле, Мигеля де Сервантеса, Бетховена и Рафаэля Санти, фреска, реализм эпохи возрождения, барокко, особенности мировоззрения Византии, классицизм, книжная миниатюра, др.

Хронический стресс - спутник студенческой жизни. Методы борьбы со стрессом и рекомендации по преодолению тревожности и стресса у студентов. Эмпирическое исследование учебного стресса у студентов и описание методик, используемых в его диагностике.

Инструкция по выполнению экзаменационной работы по истории России. Распределение тестовых заданий по содержанию и видам деятельности. Отражение разных аспектов истории – экономики, социальных отношений, политики, истории материальной и духовной культуры.

Развитие системы школьных экзаменов в России. Формы и виды экзаменов. Единый государственный экзамен (ЕГЭ). Первые прообразы ЕГЭ в России. Развитие системы тестирования. Осуществление мониторинга качества знаний обучающихся в образовательных учреждениях.

Рассмотрение основных вопросов нотариата, выносимых на экзамен. Требования к нотариусам. Лицензирование. Анализ территориальности и функций. Обзор прав и обязанностей. Исследование принципов и методов совершения нотариальных действий. Оценка документов.

Список экзаменационных микропрепаратов. Лактобациллы, чистая культура, окраска по Граму. Сложные дифференциальные методы окраски. Выявление отдельных морфологических структур бактериальных клеток. Дрожжеподобный гриб как пример эукариотических клеток.

Оценка физического развития школьников в зависимости от формы обучения. Физиологическая оценка функционального напряжения организма одаренных школьников. Роль неблагоприятных факторов учебного процесса в развитии функционального напряжения организма.

Работа с сакральными текстами как одна из существенных составляющих христианской жизни. Характеристика основных герменевтических принципов толкования священных текстов Церкви, сформулированных к началу V в. Характерные черты экзегезы Иоанна Златоуста.

Толкование ключевых фраз "сыны Божьи" и "Дух Божий" в исследуемой цитате из книги "Послание к Римлянам", написанной Апостолом Павлом. Основные сведения о жанре, авторе, адресате и историческом контексте послания. Консультация с периодической литературой.

Экзистенциализм или философия существования определила фундаментальные ценности и теоретический горизонт поиска оснований бытия в философии, литературе и музыке. Экзистенция проявляет себя через заботу, страх, решимость, совесть в "пограничных ситуациях".

Тип философствования, который культивировал экзистенциализм. Попытка открыть методологические тайны науки, природу искусства, морали и религии, предложить новые глобальные философско-исторические конструкции. Индивидуальные смысло-жизненные вопросы.

Экзистенциализм как направление в философии XX века, предмет и методы его исследования, современные достижения. Характеристика и специфика распространения данного течения в Европе, наиболее известные школы и представители, их вклад в развитие науки.

Философское направление, выдвигающее на первый план абсолютную уникальность человеческого бытия, невыразимую на языке понятий. Истоки и религиозная направленность. Проблема духовного кризиса в экзистенциализме. Христиане и экзистенциалисты-атеисты.

Рассмотрение экзистенциализма как одного из крупнейших направлений философии XX века. История его возникновения и исследуемые вопросы. Формирование философского мировоззрения Мартина Хайдеггера и Карла Ясперса - представителей немецкого экзистенциализма.

Возникновение истоки и сущность экзистенциализма. М. Хайдеггер о подлинном и неподлинном существовании. "Философия существования" К. Ясперса. Французский экзистенциализм Ж.-П Сартр, А. Камю. Отличие экзистенциализма от рационалистической философии.

Социальный смысл учения об экзистенции и трансценденции в экзистенциалистских концепциях личности и свободы. Соотношение понятий "человек", "индивид", "личность", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Философское понимание мира.

Мировоззрение датского философа, религиозного мыслителя и литератора Серена Кьеркегора. Влияние на судьбу и творческую жизнь мыслителя смерти отца и расторжения помолвки. Экзистенциализм как существование в философии мыслителя. Борьба с философией Гегеля.

Рассмотрение проблемы человеческого существования в философии экзистенциализма. Исследование философских проблем в сочинениях Кьеркегора. Различие между мировоззрением людей. Решение проблем человеческого существования в мире с точки зрения К. Ясперса.