Определение главных преимуществ Венгрии, Польши и Чехословакии с политической точки зрения. Ознакомление с требованиями к промышленности и сельскохозяйственной политике Польши со стороны Еврокомиссии. Анализ результатов референдумов о вступлении в ЕС.

Общая характеристика поступательного, циклического и волнового подходов к изучению общественного развития. Определение критических моментов в эволюции социальных систем. Внутренние ритмы развития цивилизаций в концепциях О. Шпенглера и А.Дж. Тойнби.

Анализ социально-политических факторов формирования частного землевладения в Кабарде в контексте становления капиталистических отношений. Проведение земельной и крестьянской реформ в XIX веке. Участие царской администрации в решении аграрного вопроса.

Теории происхождения человека, основные современные доказательства родства человека с обезьяной. Генетическая дифференциация человека и понгид (по 23 генам). Стадии эволюция человека: рамапитек, австралопитек, Человек умелый, неандерталец, кроманьонец.

Основные стадии антропогенеза. Процесс эволюции человека, совершенствование орудий труда и развитие человека как ее двигатель. Давления отбора, обусловившие эволюцию большого головного мозга. Голые большеголовые и двуногие прибрежные обезьяны (наяпитеки).

Наглядная демонстрация сути версий происхождения разумной жизни на нашей планете. Научная классификация человека. Человек умелый Homo habilis. Человек прямоходящий Homo erectus. Описание неандертальцев. Отличие от всех вышеназванных видов кроманьонцев.

Креационизм, глобальный эволюционизм и теория эволюции. Концепция изменения одних существ в другие. Обоснование гипотезы эволюции и происхождения человека от "четвероруких". Переход к прямохождению человека, а также усложнение трудовых операций.

Основные этапы эволюции человека, переход к прямохождению. Анатомическое строение ряда ископаемых существ в перечне эволюции от приматов к Homo Sapiens. Периодизация существования промежуточных подвидов. Антропометрические данные современного человека.

Исследование происхождения и эволюции человека, становления его как вида в процессе формирования общества. Этапы антропогенеза, их временные границы, характерные черты развития человека. Филогенетическая линия в происхождении современного человека.

Изучение процесса эволюции человека и нанотехнологий, раскрытие влияния нанотехнологий на людей и на их эволюцию. Естественный отбор, приводящий к формированию адаптаций и повышению приспособленности. История развития и новейшие достижения нанотехнологии.

История развития эволюционных идей, "лестница природы" Шарля Бонне. Первая последовательная теория эволюции живых организмов Жана Батиста Ламарка. Механизм эволюции по Ч. Дарвину. История жизни и деятельности Жана Батиста Ламарка и Чарльза Дарвина.

Эволюция приматов, происхождение человека от обезьян, ведущих древесный образ жизни. Особенности древнейших, древних и современных людей. Роль труда в происхождении человека, современный этап эволюции. История возникновения и тенденции развития роботов.

Описание, характеристика и сущность наследственности и изменчивости организма. Понятие и описание особенностей естественного отбора и борьбы за существование. Результаты деятельности естественного отбора. Происхождение человека и история его развития.

Эволюция социально-экономических отношений. Формы хозяйства и общественного объединения людей в первобытную эпоху. Наиболее важные факторы развития человечества в эпоху древности. Зарождение капиталистического производства. Правители Киевской Руси.

Нарастание тенденции к расширению участия африканцев в управлении территорией, в том числе путем замещения чиновничьих должностей, в условиях деколонизации. Формирование статусно-должностной структуры чиновничества Нигерии первые годы независимости.

Основные школы управленческой мысли в первой половине двадцатого века. Классическая, или административная школа. Школа человеческих отношений. Развитие поведенческих наук. Влияние количественного подхода. Современная система взглядов на менеджмент.

Анализ динамики концептуальных составляющих преподавания и изучения истории в XVIII-XX вв. Основные направления государственной политики реформирования системы исторического образования России на разных исторических этапах. Эволюция методической мысли.

Характерные признаки эвдемонизма, которые придают целостность всему учению и отличают его от других учений о счастье. Особенности эвдемонистического понимания морали. Основные виды взаимных связей категорий "счастье", "удовольствие", "свобода", "польза".

Понятие, сущность и многообразие проявлений экономических институтов, специфика их формирования и функционирования в рыночной экономике, анализ трансакционных издержек и методы их минимизации. Особенности и свойства конкуренции хозяйственных единиц.

Ресурсы в экономике: виды и ограниченность. Кривая производственных возможностей и альтернативные издержки. Понятие экономических ресурсов и эфективности. Кривая производственных возможностей. График производственных возможностей, альтернативные издержки.

История возникновения и развития экономических теорий в сфере оплаты труда. Формирование целостного представления о заработной плате и факторах, оказывающих влияние на ее эволюцию. Вопрос материального стимулирования деятельности государственных служащих.

Эволюция экономических теорий и школ. Ознакомление с этапами генезиса, развития и заката рыночной (капиталистической) экономической системы. Рассмотрение различных типов производительных сил. Причины кризиса и распада Мировой социалистической системы.

Результаты изучения направлений развития экономической безопасности как междисциплинарной части науки, так и практической отрасли деятельности, произведено построение предположений о развитии отрасли в направлении стандартизации; проблемные вопросы.

Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья, сущность меркантилизма. Этапы развития классической школы экономики. Маржинализм и неоклассическая школа. Институционализм, учение Дж.М. Кейнса, монетаризм. Экономико-математическая школа России.

Поиск источника определения богатства в теории меркантилистов. Первый макроэкономический анализ национального хозяйства в "Экономической таблице" Кенэ. Основные теоретические достижения классической, марксистской, неоклассической и кейнсианской теорий.

Экономические взгляды Древнего Египта и Вавилонии, их сравнительная характеристика и отличия в подходах к исследованию данного вопроса. Основные направления развития экономических взглядов Древнего Китая, Индии, Древнего Рима и Греции, их выразители.

Современные представители экономического либерализма. Историческая и фрайбургская школы Германии. Методологические особенности исторической школы. Теория производительных сил. Фрайбургская школа (ордолиберализм). Принципы строя конкуренции по Ойкену.

Открытие способов хозяйствования, а также применение ограниченных запасов. Сущность и цель экономической науки К. Маркса. Учения кейнсианства об экономике. Суть концепции тройственно уравновешенного общественно-хозяйственного развития Гжегожа В. Колодко.

Зарождение экономической теории. Методологический аппарат классического, неоклассического и марксистского направлений. Основные этапы развития и эволюция взглядов на предмет экономической теории. Развитие экономической теории на современном этапе.

Особенности становления политической экономии как науки. Эпоха меркантилизма как переходный период от феодализма к капитализму. Экономические взгляды А. Смита. Основы монетаризма и анализ главных направлений развития современной экономической мысли.