Анализ хода политических, культурных, научных, идеологических преобразований в обществе на рубеже двух эпох, влияния этих факторов на эстетику общества. Характеристика идей, ценностей и роли эпохи Просвещения в эстетическом развитии стран и народов.

Основные этапы развития эстетической мысли. Эстетика как раздел философии о сущности и формах творчества по законам красоты. Теоретическое осмысление вопросов искусства и художественной деятельности. Воспитание нравственности в русской духовной культуре.

Современный литературный процесс. Эстетико-поэтические особенности литературного процесса середины 1980–1990-х годов. Проза Маканина в оценке современной критики и литературоведения. Постмодернизм в русской литературе. "Возвращенная" литература.

Анализ духовных истоков, эстетического пафоса, нравственных идеалов, поэтики и стиля поэзии Н.М. Рубцова. Обоснование ценности её освоения в старшем подростковом и юношеском возрасте. Раскрытие звучания поэзии в социокультурной ситуации нашего времени.

Эстетическое своеобразие творчества Н.М. Рубцова в контексте русской поэтической традиции. Наследие автора в современной социокультурной ситуации. Судьба России как главная тема творчества. Рассмотрение связи между Рубцовым и современным читателем.

Особенности и направления эстетического воспитания и развития детей. Его взаимосвязь с идейно-политическим, мировоззренческим, нравственным и трудовым воспитанием. Задачи эстетического воспитания с помощью природы. Цели и задачи экологического воспитания.

Комплексный анализ диалектики соотношения эстетико-этических аспектов образовательной среды как фактора формирования внутренней мотивации студентов юридического вуза. Основные принципы организации учебного процесса в вузах юридической направленности.

Характеристика актуальных проблем эстетизации и благоустройства современных индустриальных городов. Выдвигаются гипотезы о положительном влиянии благоустройства и озеленения города на целесообразные и благоприятные условия жизни городского населения.

Рассмотрение технической и практической форм эстетической деятельности человека. Описание иерархии художественных способностей: одаренности, талантливости и гениальности. Изучение классического и современного этапов развития эстетической доктрины.

Анализ специфики и многообразия форм эстетической деятельности как исторической реальности, ее связь с комплексом общественно-исторических условий жизнедеятельности человека и общества. Искусство как ядро эстетической деятельности, ее основные формы.

Сущность эстетического отношения к миру, проблема эстетического воспитания и формирования чувства прекрасного. Характеристика составляющих системы эстетического воспитания, развитие способностей к творчеству. Понятие художественной культуры личности.

Исследование природы эстетической интерференции как продукта национального сознания личности. Изучение взаимодействия языковых систем в условиях двуязычия. Характеристика особенностей восприятия читателями инонациональных художественных произведений.

Духовные переживания К.Г. Юнга с поэтическими образами экспрессионистского характера. Характеристика эстетической категории "безобразное", которая начинает разрабатываться в немецкой литературе черным романтизмом и приобретает новые черты в поэтике.

Описание взглядов В. Соловьева, эстетические установки в теории искусства. Характеристика философской концепции В. Соловьева как попытки преодоления кризиса европейской модели культуры. Адаптация христианской эстетики к новым социокультурным реалиям.

Понятие и сущность этики, определение её основных проблем. Современное состояние этики, ее характеристика и специфика. Направления и разделы этики, описание науки о морали и нравственности. Этические представления в философии, культура и цивилизация.

Осмысление теоретического конструкта "эстетическая парадигма" и роли искусства как методологической оптики психологических исследований. Представленность эстетической парадигмы на разных методологических уровнях. Сетевая модель методологии психологии.

Первая из "Путевых картин" Генриха Гейне - знаменитое "Путешествие по Гарцу" как эстетический манифест. Разрыв с абстрактным, метафизическим и претендующим на "объективность" мышлением XVIII века. Романтические методы изображения действительности.

Комплекс материально-технических и психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в дошкольном образовательном учреждении. Воздействие эстетической среды на творческой мотивации и развитие личности дошкольника.

Изучение фонетических, сегментных и суперсегментных средств языка и их взаимодействия с лексико-грамматическим составом предложений на примере персонажа Лизы в романе "Цветы от Лизы". Анализ базиса семантики коммуникативного уровня художественного языка.

Римская эстетика как эстетика античности. Особенности римского искусства, его отражение в архитектуре. Достижения древнеримского зодчества. Триумфальные сооружения, прославляющие военные победы Рима. Театры и амфитеатры, характерные для античных городов.

Рассмотрение эстетики молодежных движений хиппи и панков. Раскрытие таких составляющих движений, как внешний вид, музыка, мировоззрение. Сравнительная характеристика эстетической составляющей данных движений, а также анализ общих и отличительных черт.

Отношение Л.Н. Толстого к сущности искусства и красоты. Искусство с точки зрения его социальной полезности, его служение народу. Взаимоотношение искусства и морали различных социальных групп. Связь эстетических понятий с социально-этическими проблемами.

Разработка авторской методики оценки эстетических свойств урбанизированных ландшафтов. Изучение опыта рекламного дизайна в области манипулирования человеческим восприятием. Исследование методологий по оценке эстетической привлекательности ландшафта.

Дистальная окклюзия зубных рядов как одна из наиболее распространенных форм аномалий и деформаций развития челюстей. Повышение эффективности диагностики, этапа хирургического лечения пациентов с гнатической формой дистальной окклюзии зубных рядов.

Характеристика особенностей взаимодействия и взаимовлияния изобразительных видов искусств в словесном портрете. Изучение роли русской литературной традиции в портретировании женских персонажей. Стилевые тенденции в портретном описании малой прозы.

Великий греческий философ и ученый Аристотель и его вклад в развитие античной эстетики. Категория подражания (мимезис) у Аристотеля. Учение о прекрасном, проблемы эстетики и искусства. Связь прекрасного с удовольствием. Проблема трагического у Аристотеля.

Понятие и предмет эстетики. Фридрих Ницше как мыслитель, философ, филолог. Формирование философско-эстетических взглядов Ницше и основные эстетические идеи. Его теория аполлонического и дионисийского искусства. Активное освоение культуры прошлого.

Эстетические взгляды И. Канта. Нравственная философия Куницына. Восхищение человеком как совершеннейшим созданием природы И.П. Пнина, А.Н. Радищева. Идеи переустройства общества Бестужева. Место эстетического идеала в общей системе общественных ценностей.

Зарождение Египетской цивилизации в конце IV тыс. до н.э. Успехи египтян в области астрономии, математики, инженерно-строительных науках, медицине, истории, географии. Представление соотношения человеческого и божественного в понимании института фараона.

Высокий уровень агрессивности общества - один из критериев нестабильности. Склонность к проявлению агрессии в поведении человека. Развитие личностного смысла в процессе общения. Психологический мир человека в процессе восприятия телевизионной продукции.