Понятие наказания и его целей в уголовном праве. Меры государственного принуждения, предусмотренные уголовным законом Российской Федерации. Рассмотрение значения наказания в борьбе с преступностью. Исправительно-трудовое воздействие на осужденных.

Комплексное рассмотрение проблемы целей наказания в условиях повышения значимости социальной справедливости и более последовательной защиты прав потерпевших от преступных деяний. Сравнительное исследование законодательства современных государств.

Пожизненное лишение свободы как альтернатива смертной казни за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь. Ограждение государства, общества и граждан от посягательств особо опасных граждан. Условно-досрочное освобождение преступника.

Роль воспитания в процессе образования. Философские и педагогические идеи Аристотеля как наивысшее достижение мысли античного мира. Нравственные, эстетические и культурно-образовательные характеристики личности. Обеспечение всестороннего развития людей.

Проведение комплексного исследования отношения молодежи к получению образования. Возможность самореализации личности с помощью образования. Проблема молодежной безработицы. Падение социальной ценности труда, престижа ряда важных для общества профессий.

Особенности прагматического, когнитивного и педагогического аспектов профессиональной компетентности переводчика. Определение подходов, принципов и содержания подготовки специалиста в области отраслевого перевода. Дидактика переводческой деятельности.

Предмет психологии. Психология в контексте профессиональной деятельности. Эффективность знания психологии, применение ее в профессиональной деятельности разных специалистов. Цели и задачи обучения психологии в сфере педагогики. Основные методы психологии.

Автор выделяет качественно различные типы образовательных целей: знания, навыки, понимание и цели долгосрочного периода. Программа эффективного развития и реализация навыков целеполагания и прогнозирования собственной образовательной траектории развития.

Условия наиболее эффективного развития и реализации навыков целеполагания и прогнозирования собственной образовательной траектории развития учащихся. Типы образовательных целей и цели обучения учащихся, которыми должны руководствоваться школы и учителя.

Характеристика целей и принципов Устава ООН в свете последующих многосторонних международно-правовых актов, посвященных основам регулирования международных отношений. Структура и процессуальные вопросы деятельности Генеральной Ассамблеи и СБ ООН.

Рекомендации для определения 17 целей в области устойчивого развития. Конец крайней нищете. Борьба с неравенством и несправедливостью; зменение климата. Создание рабочей группы открытого состава для разработки комплекса целей устойчивого развития.

Понятие и содержание оперативно-розыскной деятельности, основные этапы и направления ее реализации, предъявляемые требования, нормативно-правовое обоснование, цели и функции. Основные и второстепенные задачи, а также оценка эффективности розыска.

Изучение взглядов Р. Скрынникова в работе "Иван Грозный". Ключевые моменты становления Государства Российского: расширение территорий, изменения вековых укладов внутренней жизни и опричнина. Укрепление царской власти за счёт дворянско-боярского конфликта.

Миссия как основная цель организации, принципы ее формулировки. Характеристики целей: конкретность, измеримость и достижимость. Необходимость постановки целей на всех уровнях управления. Использование метода "дерево целей" в организационных системах.

Особенности стратегического управления. Анализ проявления процесса стратегического управления в ООО "Русагро-Волоконовка". Характеристика проявления процесса стратегического управления. Совершенствование методов процесса стратегического управления.

Цель как единство мотивов, средств, результатов деятельности организации. Требования к формулировке целей, характеристика их функций. Классификация видов целей по направленности и временной области. Этапы процесса целеполагания и построения дерева целей.

Понятие цели организации, ее основные характеристики. Классификация и значимость целей организации, требования к ним. Цели и альтернативы действий, их соотношение. Построение "Дерева целей" и реализация системы целей, характеристика этапов процесса.

Характеристика менеджмента как современной системы управления предприятием, действующей в условиях рыночной экономики. Изучение требования, предъявляемых при разработке целей организации. Классификация целей менеджмента и функций менеджмента.

Организация выделения ресурсов на разработку конкурентоспособных продуктов с высоким потенциалом роста, модернизация методов производства, поиск альтернативных способов использования продуктов и услуг, методы формирования управленческих целей организации.

Характеристика связи, существующей между целями организации и функциями управления. Основные модели организационных форм: механическая и органическая. Типы контроля и иерархическая структура управления. Цели и функции организационного проектирования.

Организационная структура предприятия. Этапы стратегического планирования. Понятие "цель организации" и "мотивация персонала". Виды управленческой деятельности. Сущность процедуры разработки и реализации стратегического плана и управления по целям.

Микроэкономические и макроэкономические факторы, определяющие стоимость предприятия. Направления оценочной деятельности и области применения ее результатов. Оценка бизнеса при инвестировании, кредитовании, страховании, исчислении налогооблагаемой базы.

Цели педагогического образования как источника развития систем подготовки профессиональных кадров. Сравнительный анализ подготовки педагогов в США и России. Соответствие качества обучения педагогов общественным и государственным запросам и стандартам.

Классификация видов перевода по прагматическим функциям текста. Типология целей перевода, пригодная для юридического перевода, но с возможностью экстраполяции предлагаемой типологии, при необходимости с соответствующими поправками, на иные его виды.

Намеренная полуправда как средство защиты интересов субъекта, выигрыша в социальных играх, достижения цели. Этическая оправданность утаивания части информации, ухода от вопроса, двусмысленности выражений, намеков вместо ясного утверждения или отрицания.

Цели развития предприятия в контексте формирования финансовой стратегии. Конкурентно-ориентированная финансовая стратегия. Дерево целей, направленных на достижение максимального уровня конкурентных преимуществ, финансовой безопасности и устойчивости.

Лечение психических расстройств, не исключающих вменяемости. Создание условий по достижению основных целей наказания. Назначение, изменение, продолжение и прекращение принудительных мер медицинского характера, соединенных с исполнением наказания.

Химический анализ основного наплавленного металла и сварочной проволоки и компонентов электродных покрытий - ключевые составляющие процедуры контроля сварочного производства. Основные требования, предъявляемые к контролируемой поверхности макрошлифа.

Эффективность средств продвижения товаров и услуг физкультурно-спортивной организации. Жизненный цикл карьеры профессионального спортсмена. Основные цели и методы продвижения спортсмена в студенческом и детском, профессиональном и ветеранском спорте.

Представление многоуровневой системы целей профессионально ориентированного обучения основам защиты информации бакалавров-информатиков педагогического образования. Критерии диагностики уровня сформированности предметно-профессиональных компетенций.