Педагогические рекомендации творческой подготовки по композиции. Отождествление понятия "композиция" с понятием "творческий процесс". Основные пути повышения эффективности специальной подготовки на факультете изобразительного искусства в педвузе.

Педагогический потенциал анимации как вид синтетического искусства, интегрирующего в себе все виды художественной деятельности. Возможности ее воспитательного воздействия в процессе обучения. Мультипликация как уникальный способ развития личности ребёнка.

Декоративно-прикладное искусство как наиболее результативное средство воспитания подрастающего поколения. Раскрытие творческого потенциала детей дошкольного возраста через призму активного познания общества - задача современной системы образования.

Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования. Психолого-педагогическая характеристика и творческие особенности подросткового возраста. Разработка методики работы с подростками в студиях и декоративно-прикладных кружках.

Формалистическая теория искусства. Проблемы психоаналитической теории искусства и художественно-теоретический неоконсерватизм. Осмысление поп-арта в англо-американской теории искусства. Социология искусства в контексте теоретического консерватизма.

Особенности иллюстрирования и конструирования детских книг. Литературный текст в книгах для школьников младших классов. Начало книги, ее внешний облик, обложка, титульный лист и первая глава. Роль иллюстраций предметно-познавательного характера в книгах.

Текстовые издательские оригиналы. Требования к качеству авторских текстовых оригиналов. Формат набора полосы. Аппарат журнального издания. Размеры шрифта при изменении его начертания по ширине. Автоматизированная подготовка издательских оригиналов.

Требования к художественно-техническому оформлению издания. Специфика авторского и издательского оригинала. Разновидности форзаца и использование авантитула. Классификация шрифтов, выбор формата полосы и колонцифр. Вёрстка текста оперативной полиграфии.

Ознакомление с основными художественно-техническими характеристиками журнального издания "Предупреждение". Выбор приемов и элементов оформления издания. Описание брошюровочных процессов, технологии и оборудования печати. Расчет себестоимости продукции.

Текстовые издательские и авторские оригиналы. Художественно-техническое редактирование издания. Автоматизированная подготовка издательских оригиналов, их вычитка. Выбор и обоснование технологического процесса и материалов. Расчет затрат на издание.

Композиционные решения сохранившихся традиционных казахских украшений. Каргы или тамакша как редкое нашейное женское украшение. Исследование технологии изготовления украшения в качестве дополнительного источника в изучении ювелирного искусства казахов.

Изучение художественно-философской концепции русского писателя Е.И. Замятина. Исследование Англии писателем как показателя общечеловеческого пути "к прогрессу". Воплощение урбанистических тоталитарных тенденций, ведущих к нивелированию личности.

Обряд инициации, художественно трансформированный в сюжете повести З. Канкулова "Затерявшийся в городе". Признаки обряда: прохождение инициационных ступеней, присутствие проводника, знак посвящения, образ пути, прохождение через метафизическую смерть.

Анализ персоналистической проблематики романов. Формы духовной жизни персонажей. Определение способов индивидуации характеров в романе "Аполлон Безобразов". Влияние идей Ф. Ницше и развитие "ставрогинской линии" русского романа в дилогии Б. Поплавского.

Проблема самоосознания героем своей национальной неповторимости - фактор, который породил особый вектор развития художественно-философского мышления в литературе. Особенности взглядов Б. Чиндыкова на духовную нравственность и национальное самобытие.

Художественно-эстетическое направление и его сущность. Проблемы теории и практики эстетического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Виды художественно-эстетической деятельности в ДОУ: театрализованные занятия, игры, экскурсии, праздники.

Эпоха перехода от средневековой самобытности к культуре нового времени. Архитектура в XVII веке. Многоцветный орнамент, белокаменная резьба, кирпичное узорочье. Деревянный дворец в подмосковном Коломенском. Живопись, иконопись и театральное искусство.

Проблема организации художественно-развивающей среды в ДОУ. Ее роль в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания детей. Формирование творческих способностей у дошкольников.

Значение развивающей среды в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания. Формирование творческих способностей у дошкольников в студии детской изобразительной деятельности.

Рекламная графика - продукт культуры в контексте актуальных тенденций развития рекламного дизайна. Процесс проектирования - синергия социокультурных, семиотических, стилистических аспектов. Трансформация и гармонизация визуально-информационной среды.

Особенности художественной культуры рубежа XIX-XX века. Особенности и представители модернизма, авангардизма, конструктивизма, кубизма, кубофутуризма, импрессионизма, постимпрессионизма, неоимпрессионизма, символизма, фовизма, абстракционизма, футуризма.

Включение ребенка с трудностями в обучении в общеобразовательный процесс и реализация в нем вариативных моделей совместного обучения. Социально-педагогическая адаптация с целью интеграции ребенка в общество – цели и задачи инклюзивного образования.

Становление и развитие научно-популярной журналистики в России. Формирование художественных концептов. Эстетика визуального образа журнала "National Geographic Россия". Функции научно-популярной журналистики: художественность, жанры, эстетика, образность.

Изучение творчества Бехзада, его гениального таланта и высокого воображения, глубокого проникновения в культурные слои того времени, знаний художественных ценностей эпохи, масштаба и особенностей живописной миниатюры, увлекательного сюжета и героев.

Значение изобразительного искусства в системе эстетического воспитания подрастающего поколения. Дидактические принципы программы творческого развития воспитанников на различных возрастных этапах. План календарно-тематической работы кружка "Умелые ручки".

Роль эстетического развития детей в современном мире, которое предполагает приобщение к культуре, художественному творчеству наравне с общим образованием. Рассмотрение особенностей художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста.

Основные черты и задачи художественно-эстетического воспитания как процесса формирования мировосприятия ребёнка средствами искусства. Разграничение данного понятия, развитие у детей художественно-творческих способностей и эстетического отношения.

Обоснование необходимости модернизации подготовки стоматологов в соответствии с возникающими запросами общества. Разработка программы художественно-эстетического воспитания. Оснащение учебного класса для фантомных занятий и проведения мастер-классов.

Художественное образование как процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования целостной личности. Анализ формирования стиля орнаментальной системы.

Привлечение дошкольников к художественно-эстетической деятельности, включая изобразительную, музыкальную, театрализованную, речевую. Потребность детей в самовыражении. Средство всестороннего воспитания ребенка, развития его творческого потенциала.