Художественно-эстетические функции научно-популярной журналистики (National Geographic Россия")

Размещено на http://www.allbest.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

по направлению «Журналистика»

Художественно-эстетические функции научно-популярной журналистики («National Geographic Россия»)

На правах рукописи

Таран Олеся Михайловна

Научный руководитель - профессор,

доктор филологических наук С.И. Сметанина

Кафедра теории журналистики и массовых коммуникаций

Очная форма обучения.

Санкт-Петербург 2016



Оглавление

Введение

Глава 1. Особенности научно-популярной журналистики, формулировка художественно-эстетических функций

1.1 Становление и развитие научно-популярной журналистики в России; формирование художественных концептов

1.2 Цифровые технологии и интернет в контексте научно-популярной журналистики; обращение к образным ресурсам языка

1.3 Функции научно-популярной журналистики; художественность эстетика, образность

Глава 2. Возможности научно-популярной журналистики в реализации художественно-эстетических функций (на примере журнала «National Geographic Россия»)

2.1 Очерк истории международного журнала «National Geographic», его продвижение на российском рынке, краткая характеристика издания

2.2 Жанрово-композиционное своеобразие научно-популярного текста: жанры научно-популярной журналистики с точки зрения реализации художественно-эстетических концептов

2.3 Способы создания образности в научно-популярном тексте

2.4 Эстетика визуального образа журнала «NationalGeographicРоссия»

Заключение

Список использованной литературы

Приложения



Введение

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью изучения выходящей в России научно-популярной периодики, особенностей ее функционирования в современной системе СМИ, ее коммуникативных стратегий и роли в формировании научного сознания массовой аудитории.

Популяризация науки - это процесс распространения научных знаний в современной и доступной форме для широкого круга людей, стимуляция интереса к науке в обществе. На разных исторических этапах формы и жанры популяризации науки менялись и совершенствовались: устные публичные лекции и научные труды для специалистов, занимательные издания для детей, журнальные и газетные статьи для узкого и широкого круга читателей, радио- и телепередачи.

На рубеже 70-80-х гг. ХХ в. в Советском Союзе выходило 46 научно-популярных журналов. Тиражи некоторых из них достигали сотен тысяч и даже нескольких миллионов экземпляров. Однако в 1990-е гг. такую основополагающую функцию отечественной журналистики, как культурно-просветительская, затронул процесс аберрации. Это было связано с установлением «верховенства критерия рыночной рентабельности над художественно-эстетическими и культурно-просветительскими критериями». Резко уменьшились тиражи научно-популярных журналов, некоторые из них в борьбе за популярность у аудитории заметно снизили качество контента.

В наши дни, когда информация и знания приобретают исключительное значение для благополучия государств и каждого отдельного человека, взаимодействие науки и СМИ в сфере распространения духовных ценностей неизбежно. Именно массово-информационные потоки являются способом актуального существования знаний и культуры в общественном сознании.

Объектом исследования является научно-популярная журналистика.

Предмет исследования - жанрово-композиционные, речевые и визуальные приемы организации текста, принимающие участие в реализации художественно-эстетических функций научно-популярной журналистики. Хронологические рамки исследования охватывают период с 2015 по 2016 гг.

Степень изученности темы. В последние годы научно-популярная журналистика была изучена разносторонне и в полном объеме, равно как и художественность и образность текста. однако осмысление художественно-эстетических функций в рамках научно-популярной являются неизученной темой и специального исследования по данной темы не проводилось.

Основной целью предпринятого исследования стало определение особенностей научно-популярной журналистики и выявление ее возможностей в реализации художественно-эстетических функций.

В рамках поставленной в работе цели были сформулированы следующие задачи:

1. Изучить историю становления, функции, современное состояние и тенденции развития научно-популярной журналистики в России;

2. Изучить издание «National Geographic» и его продвижение на российском рынке;

3. Проанализировать журнал «National Geographic» с таких позиций, как жанрово-композиционное своеобразие публикаций, способы создания образности, эстетика визуального ряда.

Научная новизна исследования. Данное исследование представляет собой попытку комплексного системного анализа научно-популярного журнала с точки зрения его возможностей оказывать художественно-эстетическое воздействие на читателя в процессе разъяснения информации, тематически связанной со сферой науки.

Теоретическую базу работы составили труды историков и теоретиков журналистики, занимающихся проблемами жанрово-композиционного своеобразия и поэтики научно-популярного текста. Среди них: О.Ю. Авденина, Р.П. Баканов, В. В. Бакшин, А. Г. Ваганов, М. Н. Ким, В. И. Коньков, И. В. Кузнецов, Э. А. Лазаревич, В. А. Парафонова, С. П. Суворова, А. А. Тертычный и др.

Эмпирическая база исследования представлена материалами журнала «National Geographic» в период с сентября 2015 по май 2016 года.

Методологическую базу исследования составили общенаучные методы познания действительности: метод эмпирического исследования, анализ и синтез, описательный метод, метод обобщения, историко-сравнительный анализ, а также интерпретация текстового и визуального материала.

Научно-практическая значимость исследования заключается в изучении художественно-эстетических функций научно-популярной журналистики. Материалы данного исследования в дальнейшем можно будет использовать для написания научной статьи, диссертации или учебного пособия. Также проведенное исследование будет полезно журналистам, как материал, знания из которого можно применять на практике.

Структура работы имеет следующий вид: введение, две главы, заключение, список используемой литературы, приложения.



Глава 1. Особенности научно-популярной журналистики, формулировка художественно-эстетических функций

журнал жанр эстетика образность

1.1 Становление и развитие научно-популярной журналистики в России; формирование художественных концептов

Исследование этапа зарождения научно-популярного журнала в России показывает, что возникновение этого типа отечественной периодики происходило в первой четверти XVIII в. в недрах вновь созданной Академии наук. Научно-популярная журналистика появилась впервые в связи с проводимым Петром I её социально-экономическим преобразованием, а также - развитием науки, невозможном без постоянного притока в неё пытливых молодых людей Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000): учеб. комп. (учебное пособие; хрестоматия). - 4-е изд.стер. - М., 2012. - 640 с..

Первые научно-популярные периодические издания в России -календари, называемые месяцесловами, продолжили развитие популяризации науки. Ежегодно печатаемые, они сыграли заметную роль в распространении знания в стране. Эти источники публиковали материалы по географии, истории, медицине. В 1708 г. в Москве вышел первый календарь на 1709 гПарафонова В.А. Становление научно-популярных журналов в России // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. № 6. 2011. C. 61-72..

«Примечания» - первый в России опыт популярного журнального издания на русском языке. Он издавался до 1742 г. После этого, 12 лет, в России не было популярного журнала о науке на русском языке. Проект нового печатного издания был предпринят по инициативе Ломоносова и встретил поддержку Академии. Академия определила: «Журналу быть ежемесячным», «исключить вовсе из журнала статьи богословские и вообще все, касающиеся до веры»Современные проблемы науки и журналистика: учеб. пособие/ сост. С. И. Сметанина. - СПб., 2012. - С. 80.. Издание получило название «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие». Журнал был предназначен для малоподготовленного читателя. На виньетке, открывавшей каждый полугодовой номер, значился девиз «Для всех»: «…мы за правило себе приняли писать таким образом, чтобы всякий, какого бы кто звания или понятия ни был, мог разуметь предлагаемые материи»История отечественной журналистики [Электронный ресурс]. URL: http://www.madrace.ru/istoriya-otechestvennoy-zhurnalistiki/kurs-vozniknovenie-i-razvitie-rossiyskoy-zhurnalistiki-v-xviii-veke/vse-stranitsi - Загл. с экрана (дата обращения: 04.04.2016).. Это был первый в России ежемесячный научно-популярный журнал. Основное место в нем занимали популярные статьи о науке («О натуральной истории вообще», «Описание Каспийского моря», «О пользе высшей математике в общей жизни», наблюдения метеорологов с таблицами) и переводы сочинений Аристотеля, Овидия, Сенеки, Буало, Вольтера. Первоначальный тираж - 2000 экземпляров - был очень большим для того времени. Тираж постепенно уменьшили. С 1758 г. журнал выходил с новым заглавием «Сочинения и переводы, к пользе и увеселению служащие». Почти столетие спустя некрасовский «Современник» назвал его «одним из лучших журналов, какие только издавались в России, и в прежнее и в нынешнее время»Современные проблемы науки и журналистика: учеб. пособие/ сост. С. И. Сметанина. - СПб., 2012. - С. 81..

Последние десятилетия XVIII в. исследовательница научно-популярной литературы Э. А. Лазаревич называет «новиковским периодом в истории русской культуры». По свидетельству Пушкина, Новиков подвинул на полвека образованность России. Помимо массы изданий Н. И. Новиков обосновал первый в России детский журнал «Детский журнал для чтения и разума» (1785-1789) и ряд других периодических изданий, в которых популяризация науки занимала центральное место: «Экономический магазин» (1780-1786), «Магазин натуральной истории, физики и химии». Эти издания служили своеобразной энциклопедией не одному поколению. Форма изложения «пристойная и для читателя нескучная». Но времена меняются. Напуганное крестьянской войной Пугачева и Французской революцией, царское правительство отменяет указ 1783 г., разрешающий частным лицам создавать типографии, и влияние духовной и светской цензуры становится все ощутимее. В этих условиях в первой половине XIX в. русские просветители В. Г. Белинкий, А. И. Герцен, Д. И. Писарев, Н. А. Добролюбов, Н. Г. Чернышевский начинают деятельность по приобщению к науке как средству борьбы с невежеством и средству формирования правильного миропониманияПисарев Д. И. Полное собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. СПб., 1903. С. 149-150..

Шестидесятые годы XIX в. характеризуются пробуждением интереса к естественным наукам. Да и почва для этого была благодатной: отмена крепостного права, развитие промышленности, торговли, железнодорожного строительства. Однако реакция, начавшаяся в России в 1881 г., приводит к спаду общественного движения, и это отрицательно сказывается на распространении знаний. Во второй половине 80-х - 90-х годах естественнонаучные издания уступают место историческим. Кроме того, книжно-журнальный рынок наводняют дешевые лубочные издания (появляется термин «алтынные литераторы»)Там же.. Характерной чертой большей части научно-популярной литературы этого периода, как отмечает Э. А. Лазаревич, становится ее культурнический характер. В эти годы И. Д. Сытин возрождает календари. «Я смотрел на календарь как на универсальную справочную книгу, как на энциклопедию на все случаи жизни», - писал Иван Дмитриевич. Он помещал в календарях обращения к читателям, советовался с ними по поводу улучшения этих изданийЛазаревич Э. А. Указ. соч. С. 48..

В России 1870 г. начинает выходить научный и критико-библиографический журнал «Знание»; в 1881 - иллюстрированный журнал «Техник»; в 1890 г. наступает время общепонятно-научного иллюстрированного журнала «Наука и жизнь»; в 1897 г. выходит журнал «Общедоступный техник» и др. Российская империя буквально содрогалась от тяжкой поступи промышленного прогресса: сейсмическая станция в Риге фиксировала двухбалльное землетрясение в Петербурге - это на Ижорском заводе второй в Европе по мощности пресс усилием в 10 тыс. т. гнул броневые листыВаганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь» №11, 2008. [Электронный ресурс]. URL: http://elementy.ru/nauchno-populyarnaya_biblioteka/4 30726/Nauka_i_nauchno_populyarnaya_literatura- Загл. с экрана (дата обращения: 05.04.2016)..

Накануне распада СССР, в 1990 г., было выпущено 2268 наименований научно-популярной литературы общим тиражом 218,3 млн экземпляровВаганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь» №10, 2007. [Электронный ресурс]. URL: http://riep.ru/upload/iblock/225/2258965bfce09dee5b3b9e1ec71b3e33.pdf - Загл. с экрана (дата обращения: 05.04.2016).. Таким образом, ситуация с процветанием научно-популярного жанра в СССР была отнюдь не уникальной. Он процветал (и процветает) всюду, где было (и продолжается) развитие экономики Там же..

В 1913 г. в Санкт-Петербурге проходила уже 4-я международная автомобильная выставка, в это же время издавался и журнал «Автомобиль».

В 1929-1933 гг. промышленный рывок индустриализации требовал и адекватного кадрового обеспечения. В июле 1929 г. Научно-техническое управление ВСНХ СССР, которым тогда руководил Бухарин, подготовило программный документ по организации пропаганды современных технических достижений. Один из старейших наших научно-популярных журналов «Техника молодежи» начинает издаваться именно с 1933 г.Так же в 1929 г., выходит первый номер журнала «Изобретатель и рационализатор». Печаталось множество других периодических научных, технических и научно-популярных изданий: «За большевистскую технику» (1932), «За индустриализацию Сибири» (1929), «За индустриализацию Средней Волги» (1930), «Обмен опытом рабочего изобретательства» (1930) Ваганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь». №11. 2008..

В 1994 г. за поддержку науки из госбюджета высказались только 8% россиян. Отрицательное или в лучшем случае настороженное отношение к науке в современном российском обществе, по-видимому, становится нормой - спустя девять лет в другом исследовании были получены почти аналогичные результаты: у 58% опрошенных российская наука вызывала негативные ассоциацииЗасурский Я.Н. Научно-техническая революция и журналистика // Вестник МГУ. №4 (журналистика). 1971..

Достаточно проанализировать данные о тиражах ведущих научно-популярных журналов в разных странах на разных исторических отрезках, скажем, в СССР и в России соответственно в 1980-е и 2000-е годы (см.: рис. 1.1.1).

Рисунок 1.1.1 - Данные о тиражах ведущих научно-популярных журналов в СССР и России (1980-е и 2000-е годы)Ваганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь» №10, 2007. [Электронный ресурс]. URL: http://sr.fondedin.ru/new/fullnews.php?archive=1192791857&id=1192790626&start_from=&subaction=showfull&ucat=14 - Загл. с экрана (дата обращения: 05.04.2016).

Для СССР в этот рейтинг вошли только те научно-популярные периодические издания (именно научно-популярные), которые имели тираж 100 тыс. экземпляров и более.

В 2005 г. объем отечественных информационных технологий составил 14,2 млрд долл.; рост по отношению к предыдущему году - 25,5%. Ничего удивительного, что рынок научно-популярных, развлекательных, информационных и специализированных периодических изданий по теме информационных технологий практически ни в чем не уступает европейскому - ни по числу наименований, ни по суммарному тиражу (это достигнуто в основном за счет негосударственных инвестиций) Ваганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь». №11. 2008..



Рисунок 1.1.2 - Рейтинг в СССР вошли только те научно-популярные периодические издания, которые имели тираж 100 тыс. экземпляров и болееВаганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь» №10, 2007. [Электронный ресурс]. URL: http://sr.fondedin.ru/new/fullnews.php?archive=1192791857&id=1192790626&start_from=&subaction=showfull&ucat=14 - Загл. с экрана (дата обращения: 05.04.2016).

По абсолютным показателям тиражей научно-популярной литературы в целом и научно-популярной периодики в частности современная Россия на порядки уступает и бывшему СССР, по количеству наименований (т. е. по репертуару) динамика положительная. Так, к 2000 г. по названиям выпуск научно-популярных книг в 1,5 раза превысил уровень 1990 гВаганов А. Наука и научно-популярная литература // «Экология и жизнь». №11. 2008..

Главным объективным фактором, способствующим развитию научной популяризации, является рост экономики страны (причем, независимо от того, какой социальный строй в ней существует). Это было четко замечено журналом «Наука и жизнь»: «интерес общества к науке и научно-популярной литературе не зависит от социальной системы и определяется тем, на каком этапе экономического развития находится общество»Тертычный А.А. Быть ли научно-популярной журналистике? Доктор филологических наук, профессор кафедры периодической печати МГУ имени М. В. Ломоносова // ВЕСТНИК ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2013, №2.. Ибо мировой опыт доказывает, что в «странах с высоким уровнем экономического развития, независимо от их социального строя (как социалистических, так и капиталистических) наука, ученые, научная популяризация находились и находятся на первом плане»Ваганов А. Г. Научно-популярная журналистика и престиж науки в общественном сознании / А. Г. Ваганов // Российский Химический Журнал (ЖРХО им. Д. И. Менделеева). 2007. Т. 51. N 3. С. 86-90.. Именно разрушение экономики, расчленение единого экономического организма СССР, в результате волюнтаристского разрыва договора союзных республик в 1991 году Ельциным, Кравчуком и Шушкевичем, привело к множеству негативных последствий, в том числе и тех, которые выше были обозначены как причины разрушения сферы научной популяризации в нашей стране.

Планируется к 2018 году «выделить до 25 млрд. рублей Российскому фонду фундаментальных исследований и Российскому гуманитарному научному фонду», «причем размеры грантов будут сопоставимы с теми, которые предоставляют ученым ведущие иностранные фонды и университеты»Поддержка фундаментальной науки выйдет на новый уровень [Электронный ресурс]. URL: http://rusk.ru/newsdata.php?idar=54927 - Загл. с экрана (дата обращения: 6.05.2016)..

Первые российские научно-популярные издания определили типологию текстов о науке для массового читателя и сформировали функции и принципы популяризации науки, которые в дальнейшем совершенствовались в журнальной периодике, а именно:

1. Виды произведений о науке: биографии; описание путешествий; произведения об основах науки и ее проблемах.

2. Характер изложения: научно-популярные; научно-справочные; научно-публицистические; научно-художественные.

3. Функции научной популяризации: информационная; мировоззренческая; практическая.

4. Принципы научной популяризации: научная глубина осмысления материала; доступность; занимательность.

Научно-популярная журналистика - это область журналистики, выполняющая функцию актуализации культурно-познавательного потенциала аудитории и предоставляющая ей для этого информацию о научных фактах и открытиях в форме, не требующей глубинных (узкопрофессиональных) познаний. Информация, и в частности научная, нуждается в том, чтобы её предоставляли широкому кругу читателей. Данная задача соответствует «генеральной функции журналистики - устранять избыточные мнения и формировать единую картину мира на основе социально-эстетической и/или нравственной оценки текущей действительности» Дмитровский А. Л. Экзистенциальная теория журналистики: на пути к метатеории / А. Л. Дмитровский // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. 2015. № 5 (160). С. 15-20..

Автор научно-популярного текста стремится к максимальной точности и логичности изложения, и, одновременно, к тому, чтобы текст был интересен и понятен как можно большему числу читателей, для чего термины часто заменяются образами, близкими читателю.

В художественном произведении ценностно-значимая ментальная единица индивидуально-авторской картины мира, представляющая, с одной стороны, общепринятые знания, а с другой - отражающая субъективный авторский опыт переживания действительности, понимается как художественный концепт. Художественный концепт, часть культурного наследия, характеризует национальную картину мира того народа, к которому принадлежит писательПетрова Л.А. Художественный концепт в современной лингвокогнитологии. - Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова. - 2011..

Концепт художественного текста - сложное целое, содержание которого представлено набором семантических признаков. В структуре концепта отражена смысловая иерархия. Ядро концептуального поля составляют объективные семантические признаки, то есть те элементы содержания базовых репрезентантов, которые закреплены в толковых словарях и несут в себе возможности для дальнейшего концептуального развития, а также те смысловые приращения, которые эквивалентны структурным элементам концепта, реализующегося в русской фразеологии, отражающей ментальные стереотипы нации, и семантические признаки, неоднократно представленные в художественном тексте, - следовательно, выражающие авторское видение мира. Периферию образуют субъективные семантические признаки, возникшие в процессе концептуализации и связанные с объективными семантическими признаками ассоциативноАскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность. М., 1997..

Таким образом, художественный концепт - структура когнитивного уровня языковой личности, репрезентированная языковыми единицами, средствами художественной образности и отражающая художественно-образное мировосприятие, а концепт в художественном тексте - это сумма персонажных концептов, образующих общий текстовый смысл, обращенный к читателю и подчас неоднозначный.

На протяжении всего времени научно-популярная журналистика неизбежно сталкивается с проблемами, которые можно разделить на три группы: глобальные, групповые и индивидуальные. С появлением Интернета знания стали доступными, вследствие своей доступности они потеряли ценность для массовой аудитории. Кроме того, всё чаще для привлечения пользователей ряд СМИ освещает скандальные темы вместо публикаций действительно важных и интересных событий. Экспертами подчёркивается необходимость отличия текста научной журналистики от пиар-текстов и текстов рекламного характераХарченко В. К. О развитии научной журналистики на Белгородчине : принципы, проекции, перспективы / В. К. Харченко // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Гуманитарные науки. 2015. № 24 (221). С. 122-126.. Для этого научно-популярная журналистика воплощает в себе ряд необходимых и давно сформировавшихся функций, а также активно использует художественные средства и образные ресурсы языка.

1.2. Цифровые технологии и интернет в контексте научно-популярной журналистики; обращение к образным ресурсам языка

Оставаясь одним из самых сложных жанров, требующих от журналиста не только свободного владения словом и общей эрудиции, но и специальных знаний, научно-популярная журналистика на данный период времени не является «модной». Это связано не только с прогрессирующим отсутствием внимания государства к науке и, как следствие, с падением престижа науки в массовом сознании, но и с трудоемкостью, интеллектуальной затратностью, необходимой для достижения журналистского результата. При этом резонансность, скажем, статьи или телесюжета о научной сенсации априори несравнимо ниже, чем, допустим, журналистский опус о личной жизни эстрадных звезд. Кроме того, коммерциализация российских СМИ зачастую приводит к вымыванию научно-популярного жанра со страниц региональных и федеральных масс-медиа (особенно, если речь идет о точных науках). В итоге в значительной мере научно-популярной журналистикой занимаются сами ученыеКотина В. Новости на рынке научно-популярных изданий // Наука и жизнь. №7. 2009..

Научно-популярные журналы становятся «маргиналами» в издательском бизнесе, а возможность их распространения ограничивается все той же скудостью финансирования, несмотря на наличие потенциальных читателей. Принципиальным отличием научно-популярной журналистики постсоветского времени от советской является интерес широкой читательской (зрительской, слушательской) аудитории к истории и другим общественным наукам (психологии, социологии и т.п.) Там же..

Для журналиста, пишущего о науке для массового читателя, идеальной является ситуация, когда из всего огромного потока научных результатов кто-то, кто хорошо разбирается в отдельных областях, уже отобрал наиболее интересное и более-менее доступно объяснил, в чем суть, и почему именно эта работа важна. Например, очень удобно работать с пресс-релизами. За достоверность представленных в них данных отвечает соответствующий университет, институт, обсерватория или лаборатория.

Для многих людей аксиомой является то, что о любом открытии можно рассказать самому неподготовленному слушателю, а если нельзя, то значит, данный научный результат представляет лишь узкоспециальный интерес, и не стоит о нем рассказывать. Естественная, но при этом печальная истина, заключается, в том, что многие крайне интересные научные результаты проходят мимо нас - неспециалистов в каких-то областях - просто потому, что наших знаний и/или интеллекта не хватает, чтобы их оценитьКузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000): учеб. комп. (учебное пособие; хрестоматия). - 4-е изд. стер., - М., 2012. - 640 с..

С развитием цифровых технологий печатным научно-популярным изданиям становится все сложнее выживать на рынке СМИ.Современные проблемы науки и журналистика: учеб. пособие/ сост. С. И. Сметанина. - СПб., 2012. С. 76. Сегодня сильнейшую конкуренцию научно-попарной журналистке составляют, непосредственно, интернет, телевидение, радиовещание - ежемесячное издание, такое, как «NationalGeographicРоссия» не может состязаться с ними в оперативности подачи информации.

Именно этим явлением - большой конкуренцией на рынке - можно оправдать огромное количество рекламы в печатных изданиях. В журнале «NationalGeographicРоссия» реклама занимает целые страницы и развороты, а также имеет отдельную рубрику - «Пульс планеты»Приложение №1. Журнал «NG Россия» выпуск май 2016 г. рубрика «Пульс планеты».. Реклама в журналах - это основной способ заработк, а для рекламодателя - отличная возможность рассказать миллионам читателей о себе и о своей компании. От популярности и тематики журнала, различается цены на рекламу, таким образом, журналы со спецификой имеют меньше рекламных мест, и они значительно дешевле чем места в популярных журналах. В «National Geographic Россия» приблизительно в каждом номере около 145 страниц, из них к сожалению реклама занимает около 30-35 страниц - это недостаток данного журнала.

Помимо этого, одним из действенных методов конкурентной борьбы является «перемещение акцента с того, о чем говорится на то, как об этом говорится».Современные проблемы науки и журналистика: учеб. пособие/ сост. С. И. Сметанина. - СПб., 2012. - С. 76.

Авторы печатных изданий вынуждены «“упаковывать” уже известное читателю из вчерашних радио- и теле- новостей в более привлекательную (поражающую, удивляющую, иногда шокирующую) форму. Подобная концентрация внимания на форме подачи материала связана с решением не только коммерческой задачи. Сообщение о социально-значимом факте, о событии большой политики в непринужденной манере, безусловно, знак демократического общества и одновременно средство снятия общественной напряженности» Там же..

Как итог - активное использование художественных, эстетических и образных средств в форме (жанрах), содержании и визуальном сопровождении текстов: обращение к образным ресурсам языка.

1.3 Функции научно-популярной журналистики; художественность эстетика, образность

Со времени своего зарождения популяризация науки в России имела информационную, мировоззренческую и практическую функцииТам же - 150 c.. В разные периоды они проявлялись неодинаково: какая-то функция доминировала, другие затухали. Все зависело от социально-экономических условий в стране.

В XVIII веке популяризация науки в России была направлена на распространение накопленных наукой сведений среди представителей различных сословий. В этот период преобладала информационная функция. Популяризация вводит в оборот общие представления о состоянии современного знания. Расширяя представления о границах Вселенной, информируя о развитии науки, научно-популярная литература оказывала влияние на формирование миропонимания человека того времени.

По мере развития наук, умножения их результатов укрепляется взаимосвязь информационной и мировоззренческой функций при ведущей роли второй функции, поскольку на первый план выходит необходимость отбора проблематики популяризации, истолкования и оценки достижений науки. Система популяризации науки, включающая все средства массовой информации должна решать задачу информирования общественности о важных и актуальных достижениях науки Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика: Программа дисциплины, методические указания и материалы к лекциям. - Казань, 2010..

Практическая же функция популяризации научного знания выявляет, какое место и роль полученное научное знание может занять в повседневной жизни человека.

На протяжении всей своей истории популяризация науки была обращена к неспециалисту в соответствующей области знания. В начале XVIII века ее целевой аудиторией были грамотные слои населения, призванным на государственную службу и нуждавшимся в повышении своего образовательного уровня. С просветительской деятельности Н.И. Новикова началось расширение читательских групп научно-популярной аудиторииТам же..

Популяризация научного знания обращена к следующим четырем группам аудитории: малоподготовленные люди; люди, интересующиеся определенной научной областью на любительском уровне; специалисты высокой квалификации; специалисты смежного профиля Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика: Программа дисциплины, методические указания и материалы к лекциям. - Казань, 2010. [Электронный ресурс]. URL: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/32263/Inforpole2014_22-40.pdf?sequence=-1&isAllowed=y - Загл. с экрана (дата обращения: 6.05.2016)..

Научно-популярные печатные издания содержат материалы о теоретических и экспериментальных исследованиях в области науки и техники, изложенные в доступной для массового читателя форме. В отличие от научных изданий, являющихся источниками научной информации и средством коммуникации между учеными, научными работниками и аспирантами, а также размещающих результаты их работы, научно-популярная периодика преследует совершенно иные цели. Прежде всего - это распространение новостей из мира науки, повышение интереса к науке среди неспециалистов, пропаганда научного знания и даже формирование мировоззренческой позиции, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей ценности и достаточном условии ориентации человека в миреЖурналистики сферы досуга: учеб. пособие / под общ. ред. Л. Р. Дускаевой, Н. С. Цветовой. - СПб., 2012. - 304 с..

Распространение научного знания должно опираться на следующие принципы: научная глубина, осмысление материала, доступность и занимательность изложения. Конкретное выражение каждого принципа определяется тематикой, читательским назначением и спецификой раскрытия ее функцийПсихология журналистики: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. Ф. Олешко. - М., 2016. - 351 с..

Принцип научной глубины предусматривает информацию о последних достижениях науки, рассмотрение ее основных понятий и законов, систематизацию данных, ведущую от явления к уяснению его сущности, к определению его взаимосвязи с другими явлениями и, наконец, сообщение о методе исследования. Научное изложение материала отличается от популярногоУченова В.В. Популяризация науки в периодической печати. - М., 1968. - С. 74..

Научное изложение предполагает сжатие информации за счет исключения описания поиска, личностных моментов и т.п. Модель: специалист обращается к специалисту Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика: Программа дисциплины, методические указания и материалы к лекциям. - Казань, 2010. [Электронный ресурс]. URL: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/32263/Inforpole2014_22-40.pdf?sequence=-1&isAllowed=y - Загл. с экрана (дата обращения: 6.05.2016)..

Популярное изложение предполагает необходимость описания методов исследования, проб и ошибок, ссылок на личностные моменты. Модель: специалист обращается к неспециалисту в определенной области знанияТам же..

Принцип осмысления материала обязателен для популяризации, так как содержание текста составляют не только результаты исследований, но и сам процесс их получения. Здесь не должно быть голой фактографичности, а также декларативности изложения.

Принцип доступности подразумевает соответствие изложения особенностям аудитории и достигается двумя средствами: его конкретностью и последовательностью. Автор научно-популярного сочинения должен рассказать о науке, не упрощая и не перегружая изложение трудным материалом, который может отпугнуть читателя. Например, следует избегать употреблений научных терминов без их расшифровки.

В каждом конкретном случае автору приходится учитывать уровень подготовленности аудитории, ее возрастные и образовательные особенности. Нельзя просвещать помимо воли аудитории. Популяризация науки должна заинтересовать ее, увлечь, побудить к дальнейшему изучению того или иного предметаБаканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика: Программа дисциплины, методические указания и материалы к лекциям. - Казань, 2010. [Электронный ресурс]. URL: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/32263/Inforpole2014_22-40.pdf?sequence=-1&isAllowed=y - Загл. с экрана (дата обращения: 6.05.2016)..

Принцип занимательности изложения имеет два аспекта: содержательный и формальный. Новизна сообщения - важный и обязательный фактор. Интерес, им вызываемый, определяется, в первую очередь, содержанием, актуальностью и практическим значением рассматриваемой проблемы. Художественность произведения определяется поэтическим и драматическим восприятием мира Ильичева Ю. А. СМИ в мобилизационных технологиях: цели, функции, политические последствия: автореф, дис.... канд, филол. наук. - СПб., 2014. - С. 16.. В основе сюжета научно-популярных произведений должно быть не описание результата деятельности ученых, а показ их экспериментов, обсуждения методики поиска данных, то есть следует представить процесс его достижения.

«Событие, проблема, благодаря вторжению элементов другого (художественного) письма, которые вступают в своеобразную игру с оригинальным журналистским изложением, включаются в новую систему отношений. Не вполне отчетливые связи между ситуациями в таком тексте вдруг становятся очевидными или вероятными, хотя первая реакция на организованную подобным образом информацию «Так в жизни не бывает!» Но именно эти слова применяют в отношении художественного познания, предполагая, что «действительность строго ограничена законами логической казуальности, между тем как искусство - область свободы»Современные проблемы науки и журналистика : учеб. пособие/ сост. С. И. Сметанина. - СПб., 2012. - С. 75..

Типологические признаки популяризации и ее принципы предопределяют языковые особенности изложения. Чем менее подготовлена аудитория, тем большая степень доступности и занимательности необходимы, что, в свою очередь, требует соответствия стилистических средств для выражения и объяснения научного содержания.

Сообщая информацию, ученый и/или журналист преобразуют ее в сообщение, доступное для понимания неспециалиста. Достичь этого можно двумя способами: заменой научной лексики общелитературной или разъяснением ее значения, для чего часто применяются экспрессивно окрашенные слова.

Таким образом, можно утверждать, что текстам научно-популярной журналистики свойственна не только художественность, но также образность, которая включает себя компоненты выразительности и изобразительности. Рассмотрим подробнее каждый из аспектов.

«Изобразительность - это способность текста вызывать у читателя конкретные наглядно-чувственные представления о тех объектах действительности, которые служат предметом изображения»Литературно-художественный стиль: учеб. пособие/ сост. Коньков В. И., Митрофанова А. А. - СПб., 1999. - С. 2.. При этом объектом изображения является весь мир, а значит, все, что нас окружает, может быть воссоздано в слове. В зависимости от того, что изображается, используются различные изобразительные средства.

«Если изображается предметный мир, то есть мир, чувственно воспринимаемый, то основным изобразительным средством являются слова с предметным значением»Там же. - С. 3.. Такие слова опираются прежде всего на индивидуальный чувственный опыт человека и вызывают представления о соответствующих предметах, звуках, запахах.

«Если изображается предмет из мира событий, мира, существующего во времени и связанного с жизнью человека, с его взглядами, мнениями, позицией, с его интересами, потребностями, то языковой единицей, представляющей в тексте внешний мир, будет предложение, включающее в свой состав слова как с предметной, так и с отвлеченной лексикой»Там же. - С. 4..Таким образом автор текста может изобразить то или иное событие, положение дел где-либо, внутреннее состояние человека, его переживания, восприятие внешнего мира, поступки и прочее.

При этом следует помнить, что «изображение предметного мира и мира событийного легко совмещаются» Там же. - С. 5.. Так, например, изображение природы зачастую является не наблюдением этой самой природы, а изображением переживания этой природы человеком.

Под выразительностью принято понимать выражение автором своего отношения к изображаемому Там же. - С. 7.. В каждом авторском тексте так или иначе выражено отношение автора, которое связано с выражением личностного начала. «Это и определенный угол зрения, это разнообразные субъективно-модальные значения, это различного типа оценочные значения, контактоустанавливающие средства, различные виды волеизъявления…»Литературно-художественный стиль: учеб. пособие/ сост. Коньков В. И., Митрофанова А. А. - СПб., 1999. - С. 7..

Следует понимать, что выразительность неотделима от изобразительности, ведь нельзя что-либо изобразить в тексте, не выразив при этом свое «я». При этом набор выразительных средств практически не ограничен: в принципе любая языковая категория может быть использована как выразительное средство, но прежде всего «это такие языковые единицы, у которых назначение быть выразительным средством является основным: восклицательные предложения, риторические вопросы, парцеллированные конструкции, метафорические и метонимические переносы… Сюда же относятся все тропы и фигуры»Там же. - С. 8..

Зачатую, изобразительность и выразительность невозможно отделить друг от друга. Важно понимать, что обе эти способности текста составляют образность, ведь она «понимается как единство изобразительности и выразительности»Там же. - С. 2. . Рассмотрим это явление подробнее в рамках научно-популярного текста.

Исследователь С. Г. Ваняшкин выделяет прагматические функции речевой образности в газетном тексте Ваняшкин С.Г. Речевая образность в английском газетном тексте. - М., 1985. - 23 с.. Их выполняют как вербальные, так и невербальные образные средства, используемые авторами в научно-популярных текстах. При этом термин «прагматический» используется не только как обозначение свойства текста передавать информацию, но и как наличие возможности воздействия на читателя для формирования у него определённой оценки этой информации - цель, преследуемая авторами научно-популярных текстов:

- оценочная функция (связана с функцией воздействия на читателя, даёт обобщающую оценку информации в тексте, как правило, положительную);

- рекламная функция (средство привлечения и удержания внимания читателя, часто части текста, выполняющие роль рекламных, выделены полиграфически);

- разъяснительная функция (основывается на возможности представить абстрактное понятие с помощью конкретных образов);

- описательная функция (основывается на возможности наглядного объяснения через сравнение);

- функция компрессии информации (способность передачи содержательно-фактуальной и содержательно-концептуальной информации в краткой упрощённой форме) Ваняшкин С.Г. Речевая образность в английском газетном тексте. - М., 1985. - С. 23..

При использовании образных средств в научно-популярном тексте обычно наблюдается сочетание и взаимодействие нескольких из названных функций, причём одна из них, как правило, доминирует.

Использование образных средств в научно-популярных текстах часто обусловлено стремлением автора как можно короче выразить суть явлений, второстепенных для целей текста исследования.

Многообразие подходов к вопросу типологии речевой образности свидетельствует о сложности и многоаспектности этого «психолингвистического явления. Рассмотрение образного словоупотребления …. способствует более глубокому … пониманию сущности речевой образности и принципов её использования….»Пахуткин П.И. Функциональные особенности речевой образности в научном стиле. - М., 1972. - 28 с.. В настоящей статье рассматриваются структурно-семантические и функционально-стилистические аспекты образного словоупотребления в их взаимодействии с невербальными компонентами в рамках научно-популярного текста, на основе чего можно говорить об особенностях категории образности по отношению к этим текстам, выявление которых представляется необходимым для успешного стилистического анализа этого вида текстов.

Наибольший интерес при анализе образности научно-популярного текста представляет индивидуально-речевая образность - она создаётся в самом научно-популярном тексте, именно в ней максимально отчётливо проявляется авторская «способность к метафоризации, коренящаяся в общей способности познавания связей явлений действительности в их переплетениях и в противоречивости» Мейлах Б.С. О метафоре как элементе художественного мышления // Труды отдела новой русской литературы, т. 1. - М., 1948. - С. 208..

Для научно-популярных текстов характерна высокая частотность употребления сравнений - авторами часто используется приём структурного обновления - «перестановка компонентов с изменением в их акцентовке, существенное увеличение концентрации в тексте, которое оживляет стёртую образность, демонстрация перехода одной тропеической формы в другую, генетически с ней связанную, стилистически значимая трансформация тропеической формы в нетропеическую, совмещение двух разных тропеических форм - свойственно только компаративным фигурам, так как только они имеют сложную многокомпонентную структуру, допускающую подобное варьирование. Как самые частотные, они и нуждаются больше других в таком обновлении»Береговская Э.М. Структурное обновление фигур образности в художественном тексте//Актуальные проблемы романистики. Смоленск, 1998,. - С. 42 - 50..

В научно-популярном тексте акцентируется многозначность слова, на первый план выдвигается второстепенный вариант, что в стилистическом плане приводит к возникновению у этого слова новых, не свойственных ему прежде ассоциаций, что важно при формировании у читателя представления о новых для него предметах и явлениях из области науки, техникиТам же..

Количество узуально-речевых образов в научно-популярном тесте меньше, чем индивидуально-речевых образов, являющихся продуктом индивидуального речевого творчества авторов текстов. Это объясняется тем, что задачей авторов этих текстов является донесение сложной научно-технической информации до как можно большего числа читателей. Одним из способов решения задачи и является создание новых, неожиданных образов. Многие узуально-речевые образы, рассматриваемые как избитые, шаблонные, утратившие свою изобразительную ценность в художественной речи, воспринимаются в научно-популярном тексте как экспрессивные выраженияБереговская Э.М. Структурное обновление фигур образности в художественном тексте//Актуальные проблемы романистики. Смоленск, 1998. - С. 42 - 50..

Образность как качество текста приводит к тому, что слово приобретает новые функциональные возможности, в частности, «употребление слова в эстетической функции» Литературно-художественный стиль: учеб. пособие/ сост. Коньков В. И., Митрофанова А. А. - СПб., 1999. - С. 12.. «Значения слов в образной ткани текста синтезируют новые художественные смыслы в соответствии с идеей произведения. Слово приобретает тем самым большую смысловую глубину. Безразлично, в какой языковой структуре выражено эстетическое значение. Оно может быть реализовано в слове, использованном в качестве прямой номинации, а также в любом тропе (метафора, метонимия, сравнение олицетворение и др.). Главное для реализации эстетической функции не тип словестного выражения, а особая смысловая многозначность и целевая предназначенность, реализуемая в пределах всего произведения в целом»Там же - С. 12..

Эстетическое значение слова, его смысл в контексте всего произведения, уходит за рамки словарного значения этого слова. «В контексте всего произведения оно обретает возможную лишь в данном произведении смысловую ценность и само обогащает произведение свернутыми в нем потенциальными смыслами»Там же..

Подводя итог всему вышесказанному, и опираясь на знания о том, что научно-популярному тексту присущи художественность, эстетика, изобразительность, выразительность и образность, мы можем сделать вывод, что помимо общепринятых и уже изученных функций научно-популярной журналистики, в текстах данной категории также реализуются художественно-эстетические функции, такие как:

· Формирование художественных впечатлений о картине мира и осмысление образа прекрасного;

· Обращение к эмоциональному миру читателя, побуждение к эстетическим переживаниям;

· Формирование связей между автором и читательской аудиторией, которые способствуют наглядно-чувственному восприятию мира читателем.

Главная задача художественно-эстетических функций в научно-популярной журналистике - это оказание воздействия на читателя, возбуждение интереса к читаемому материалу и художественное осмысление мира.

Во второй, теоретической главе данного исследования, мы на примерах разберем каждую из сформулированных нами функций.



Глава 2. Возможности научно-популярной журналистики в реализации художественно-эстетических функций (на примере журнала «NationalGeographic Россия»)

2.1 Очерк истории международного журнала «National Geographic», его продвижение на российском рынке, краткая характеристика издания

Журнал «National Geographic» - официальное издание Национального географического общества, основанное в октябре 1888 года. Журнал издаётся в нескольких странах и на разных языкахЖурнал «NationalGeographic Россия» [Электронный ресурс]. URL: http://www.nat-geo.ru/ (дата обращения: 11.01.2016)..

Национальное географическое общество - одна из крупнейших научных и образовательных организаций. Было основано 27 января 1888 года в Вашингтоне. Обсуждать образование общества начали 13 января 1888 года в частном «Космос-клубе», располагавшемся на площади Лафайетт возле Белого домаНациональное географическое общество [Электронный ресурс]. URL: http://ru-wiki.ru/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8% D0%BE% D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE. - Загл. сэкрана (датаобращения: 10.04.2016)..

Национальное географическое общество было основано в Вашингтоне 33 исследователями, представителями элиты США и учёными, которые получили приглашения обсудить «целесообразность организации общества, способствующего преумножению и распространению географических знаний. Следует отметить, что под словом география понимались разные дисциплины наукиИстория зарубежной журналистики : учебник для бакалавров / А. Ю. Быков, Е. С. Георгиева, С. Л. Михайлов ; под общ. ред. С. А. Михайлова. - М., 2014. - 366 с..

На основании присутствовали Адольф Вашингтон Грили, Гардинер Грин Хаббард, Джордж Кеннан, первый американский исследователь Аляски Уильям Долл и др. Гардинер Грин Хаббард через 2 недели в феврале был выбран первым президентом, и его зять Александр Грэм Белл, в конечном итоге продолжил его деятельность на этом посту в 1897 году после его смерти.

Через 9 месяцев в октябре 1888 года вышел первый номер National Geographic Magazine, у которого было всего 217 подписчиков.

В 1969 году астронавты «Аполлона-12» доставили знамя NGS на поверхность Луны. В 1986 году пилотируемый подводный аппарат Алвин участвовал в исследовании обломков Титаника и многие из фотографий экспедиции были опубликованы в журнале Национального географического общества, которое было главным спонсором экспедиции.

Журнал специализируется на статьях о географии, природе, истории, науке и культуре. Материалы снабжаются большим количеством фотографий. Лозунг, девиз и основная цель «National Geographic» - «Планета нуждается в нас».

Первый выпуск журнала «National Geographic» вышел в свет в октябре 1888 года, через девять месяцев после создания Национального географического общества. Изначально журнал представлял собой научное издание с минимумом иллюстраций. Современный вид с большим количеством иллюстраций и популярным стилем журнал приобрёл в 1905 году, когда в нём был опубликован репортаж о Тибете, включавший большое количество первых в мире фотографий загадочной и неизвестной в то время страны, из двух независимых экспедиций российских ученых-востоковедов ГомбожабаЦыбикова и ОвшеНорзунова.