Эволюция композиторского творчества С. Шейдта в области духовных вокально-хоровых жанров, отражающая общие тенденции развития немецкой протестантской многоголосной музыки в первой половине XVII в. Значение хорального концерта в творчестве композитора.
Хорватский 369-й усиленный полк и пехотная дивизия. Легкая итальянско-хорватская транспортная бригада во времена Великой отечественной войны. Значение хорватского воздушного и морского легиона в войне. Словацкие вооруженные силы против красной армии.
Процес розвитку хорватської редакції церковнослов’янської мови після Берестейської унії, яка сприяла посиленню зв’язків української літератури з культурою бароко. Процес перекладу хорватських глаголичних літургійних книг на книжну мову східних слов’ян.
Дослідження процесу становлення національної ідентичності хорватів. Визначення ролі Усташського руху у процесах національного становлення. Розгортання руху за незалежність Хорватії у 1990-му р. Збройні зіткнення між хорватами та сербськими сепаратистами.
Огляд загального процесу розвитку музичного мистецтва Хорватії. Аналіз важливості процесу розвитку музичного мистецтва для окремої національної одиниці в світовому контексті. Вплив різноманітних історіографічних умов на розвиток музичного мистецтва.
Формування громадянської свідомості у населення і військовослужбовців Хорватії. Культурно-гуманітарне співробітництво України і Хорватії, міжнародні зв'язки з НАТО. Вивчення досвіду міністерства захисників Республіки у сфері соціального захисту оборонців.
369-й усиленный хорватский пехотный полк - добровольческая часть, сформированная в Независимом Государстве Хорватия, просуществовавшем с 1941 по 1945 г. в качестве итало-германского протектората под властью профашистского режима. Хорваты в тылу и в плену.
Методичний аналiз теми "Хордові тварини. Безчерепні. Риби", її мiсце у різнорівневих програмах з бiологii, теоретичне і практичне значення. Завдання, методи вивчення, засоби навчання, міжпредметні зв’язки. Плани–конспекти урокiв, дидактичний матерiал.
Вивчення хордофонів-гібридів Євразійського континенту: джерела виникнення, реконструкція прототипів. Інструментознавчий аналіз струнних інструментів, що поєднують ознаки декількох типів — лютне-, цитро-, арфоподібних, їх сучасне функціонування в культурі.
Вопрос в исторической науке о времени образования древнехорезмийского государства в Средней Азии. Исследование материалов крупнейшей археологической экспедиции в СССР, которую возглавлял С. Толстов. Особенности образования древнехорезмийского государства.
Анализ торговых и культурных связей Хорезма со странами Востока и Запада в средневековую эпоху. Характеристика крупных центров ремесла и торговли на караванной дороге. Место городов Северного Причерноморья в международной и межрегиональной торговле.
Роль Хивы и близлежащих городов в экономике средневекового Узбекистана. Архитектура и функции минаретов. Формирование хорезмских школ зодчества в XIX ст. Конструктивные особенности ансамбля Пахлавана Махмуда и зданий архитектурной группы Кошдарвоза.
Характеристика хореографии как вида искусства, её основных выразительных средств. Этапы работы балетмейстера над созданием хореографической постановки. Анализ работы хореографа, программа танца, написание композиционного плана и сочинение композиции.
- 4754. Хореографическая интерпретация литературных произведений в контексте обучения студентов-хореографов
Синтетическая природа танцевального искусства. Особое внимание уделяется взаимодействию хореографии, музыки и литературы. Автор анализирует проблемы интерпретации литературных произведений на балетной сцене, пути создания хореографической композиции.
История современного танца. Художественная практика Айседоры Дункан, возникновение джаз-танца. Разработка музыкально-хореографического сценария "Связанные". Выбор формы, стиля, музыкального материала, костюмов. Инструментарий раскрытия образа и сюжета.
Выражение посредством музыкального языка мыслей, чувств, раскрытие взаимоотношений людей, их характеров, образов героев, идеи произведения. Роль пантомимы, состоящей из определённой последовательности жестов, в хореографическом выражении действительности.
Хореография как совокупность двух областей: балета и танца. Классический танец как выразительное средство балетного искусства. Переработка бальных, бытовых танцев различных эпох на основе классического танца. Определение термина "импровизационность".
Обучение искусству сочинения танца и создание танцевальных спектаклей. Использование пантомимических выразительных средств, элементов спорта, художественной гимнастики, акробатики, творческого восстановления и обширного арсенала академического танца.
- 4759. Хореография в спорте
Хореографическая терминология и система записи элементов классического танца Рауля Фейе. Варианты позиций рук и ног в классическом танце. Понятие экзерсиза, перечень его основных элементов: деми, гранд плие, батман и адажио. Характеристика поворотов.
Специфика хореографического отображения действительности с точки зрения ее синтетического начала. Соотношение изобразительных и выразительных начал в танцевальном образе. Значение и место национального и интернационального в хореографическом образе.
Сущность и понятие хореографии. Классификация танцев: стили, формы, содержание. Методические и дидактические принципы подбора и формирования репертуара для разных возрастных категорий. Педагогическая функция репертуара. Формирование детского репертуара.
Установлення можливості підвищення рівня фізичної підготовленості акробатів-стрибунів за рахунок використання хореографічних засобів. Вивчення взаємозв’язку різних видів підготовки в спортивній акробатиці. Тестування та медико-біологічне дослідження.
Набутки в організації, структурі, змістовому наповненні допрофесійної хореографічної підготовки, яка формувалася в освітній та культурно-мистецькій галузях у 20-х роках XX століття в Україні у закладах. Первинна хореографічна підготовка танцюристів.
Мета статті – проаналізувати переваги та перспективи онлайн-навчання з проєкцією на хореографічну освіту. Наукова новизна статті полягає в обгрунтуванні можливостей онлайн-навчання хореографії. Використання віртуальної реальності та комп’ютерних ігор.
Особливості танцювальної підготовки майбутніх діячів сценічного мистецтва. Місце і роль хореографії у системі театральної освіти в Україні. Визначення освітніх можливостей танцювального мистецтва в процесі професійного формування учнів театральних шкіл.
Кількісний показник акробатичних і хореографічних елементів в композиції гімнасток на вільних вправах. Оцінка технічного рівня підготовленості гімнасток. Зв'язок хореографічної підготовленості гімнасток з технічною майстерністю при виконанні композиції.
Дослідження розвитку хореографічного мистецтва в культурі й освіті держави. Вираження поліфункціональності мотивації танцю, що знаходить своє виявлення у різних сферах. Розкриття культурного аспекту танцю на тлі історичних досліджень і мистецтвознавства.
Характеристика хореографічного мистецтва Відродження та відмінні риси цієї епохи. Встановлення певних правил та норм у танці, прийомів та його структурних форм. Розвиток театрального танцю. Розповсюдження вишуканої стилізації та барокової краси в Європі.
- 4769. Хореографічне мистецтво України у контексті соціокультурних процесів першої третини XX століття
Проаналізовано матеріал з історії українського балету і хореографічної освіти. Застосування системного і культурологічного підходів дозволило розкрити специфіку їх становлення у контексті перебігу соціокультурних процесів першої третини XX століття.
- 4770. Хореографічний симфонізм у контексті оновлення українського балетного театру (50-60-ті рр. ХХ ст.)
Розкриття специфіки інтегрування принципів хореографічного симфонізму в українському балетному театрі за часів хрущовської "відлиги" на прикладі постановок провідних вітчизняних балетмейстерів. Образність і структури музичної партитури балетного танцю.
