Этапы трансформации рабочей силы на рынке труда Монголии в форму человеческого капитала. Направления государственной политики для перехода страны к стабильному экономическому росту, основанному на более эффективном использовании человеческого капитала.

Рассмотрение особенностей концептуальной модели развития Казахстана. Необходимость формирования человеческого капитала в системе образования. Исследование деятельностной онтологии сущности человека. Универсализация способностей любого индивидуума.

Анализ статистических данных формирования человеческого капитала и его распределение на рынке труда. Уменьшение количества высших и средних учебных заведений и выпускников. Сохранение пропорций трудоустройства на рынке труда в течение нескольких лет.

Изменение количества образовательных организаций высшего образования по регионам в Приволжском федеральном округе Российской Федерации. Подготовка квалифицированных рабочих, служащих. Структура безработных по уровню образования в современный период.

Современная трактовка человеческого капитала. Его роль и место в региональной экономике. В региональной экономике требуется реализация такой жилищно-строительной политики, которая способна создать условия формирования и сохранения человеческого капитала.

Подходы и особенности формирования и развития здорового человеческого капитала в России с помощью физической культуры и спорта. Разработка и внедрение системы подготовки и управления "непроизводственного" потенциала работников промышленных предприятий.

Системный подход к понятию человеческого потенциала. Положительные и негативные аспекты развития человеческого потенциала Свердловской области. Анализ индекса образования, долголетия, ожидаемой продолжительности жизни и процента грамотности населения.

Понятие характера и его структура. Классификация черт характера. Мотивационные и инструментальные черты личности. Принципы типологии человеческих характеров, понятие психосоциотипа, классификация К. Юнга. Факторы, влияющие на формирование характера.

Подходы к научному обеспечению организации управленческой деятельности. Суть и содержание комплекса полноценности офицера. Факторы, негативно влияющие на состояние чести и чувство собственного достоинства руководящего состава органов внутренних дел.

Основные понятия, виды и сущность прибыли. Планирование прибыли предприятия. Финансовые аспекты формирования прибыли СПК "Колхоз имени Дзержинского". Анализ факторов, влияющих на формирование чистой прибыли. Факторный анализ рентабельности предприятия.

Формирование учета финансовых результатов деятельности предприятия и отражение их в отчетности. Принципы признания доходов и расходов, их группировка. Анализ баланса организации, определение ее платежеспособности, ликвидности и финансовой устойчивости.

Организационно-экономическая характеристика организации ОАО "Савушкин продукт". Формирование чистой прибыли и ее распределение в организации. Состав валовой прибыли. Объем производства продукции в организации, затраты на поддержание информационной сферы.

Значение прибыли в экономике предприятия, ее функции и виды. Экономическая сущность формирования и распределения прибыли предприятия. Способы формирования прибыли, факторы, влияющие на ее величину. Использование прибыли, показатели рентабельности.

Литературоведческие и психолингвистические основы формирования у младших школьников речевых умений. Использование эпических и лирических произведений. Прием художественного иллюстрирования как средство развития читательских навыков в начальной школе.

Роль творческих работ по прочитанному в формировании читательских интересов младших школьников во внеурочной деятельности. Развитие у учащихся потребности в систематическом чтении литературы, развитие творческого мышления и познавательных интересов.

Психологические аспекты литературного развития учащихся. Место внеклассной работы в структуре педагогической работы в школе. Реализация творческих способностей учеников. Возможности системы внеклассного освоения жизни и творчества писателя подростками.

Виды смыслового чтения - выборочное, поисковое, ознакомительное, изучающее. Специфика работы с текстом на уроках литературного чтения, Система специфических приемов и методов, используемых на различных этапах знакомства с художественным произведением.

Понятие "читательские умения". Математический текст и его особенности. Методика формирования читательских умений у младших школьников на уроках математики. Приемы работы со сплошными видами текстов. Технологическая карта урока математики "Тысяча".

Несовершенство обучения чтению, отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников. Понятие "читательские умения" в методической литературе. Приемы формирования читательских умений и навыков у детей школьного возраста.

Роль и функции художественной литературы в жизни ребенка. Условия вхождения книги в жизнь детей. Тип правильной читательской деятельности. Практические советы по привлечению детского внимания к книге. Роль семьи в развитии интереса к чтению у детей.

В работе раскрыто содержание работы по формированию интереса к чтению у детей младшего школьного возраста на этапе обучения грамоте. Предложены типичные методические приемы для работы с обучающимися, темы занятий с педагогами и родительских собраний.

Сущность понятия "читательский интерес", его качественные характеристики. Особенности восприятия литературных произведений старшими дошкольниками. Критерии выбора книг, входящих в круг детского чтения. Участие родителей в привитии интереса детям к чтению.

Проблема формирования у детей читательских интересов. Рассмотрение методических приемов, которые помогают учителю привлекать пятиклассников к активному и вдумчивому чтению произведений, понимаю содержания и мыслей автора, самостоятельному мышлению.

Анализ проблемы формирования читательского интереса у учащихся. Возможности учителя-словесника формировать читательский интерес пятиклассников при изучении творчества отдельных писателей (М. Твен и Э. Портер). Способ графической организации материала.

Характеристика психолого-педагогических и социо-адаптационных основ развития навыка чтения. Определение уровня развития читательской компетенции учащихся-инофонов на начальном этапе обучения. Содержание работы по формированию читательской компетенции.

Особенности формирования читательской грамотности при обучении литературному чтению. Характеристика читательской грамотности как ключевой компетентности человека в современном мире. Изучение специфики работы по формированию читательской грамотности.

Задача формирования читательской грамотности младших школьников. Анализ учебников по литературному чтению в начальной школе. Характеристика механизмов формирования грамотного читателя. Эффективность уроков литературного чтения в начальной школе.

Развитие логического мышления на уроках математики. Умение формулировать вопросы и умение соотносить понятия. Прием "тонкие" и "толстые" вопросы. Ознакомление с информацией по теме данного урока. Установление взаимосвязи между теорией и практикой.

Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Особенности форм, методов и приемов изучения творчества С.Т. Аксакова на уроках литературного чтения. Изучение уровня сформированности читательской деятельности у младших школьников.

Анализ психологической, педагогической и методической литературы по формированию читательской деятельности на примере изучения творчества С.Т. Аксакова на уроках литературного чтения начальной школе. Формы, методы и приемы изучения творчества С. Аксакова.