Сущность "ценностно-смыслового отношения" (ЦСО) и "художественного контекста" (ХК). Психолого-педагогическая характеристика учащихся 5 классов (подростков 11-12 лет). Методика формирования ЦСО у учащихся в процессе создания ХК музыкального произведения.

Специфика формирования у студентов-медиков младших курсов ценностных ориентаций и мотивации к обучению. Особенности проведения студенческих научных кружков на кафедре гистологии и эмбриологии Самарского государственного медицинского университета.

Физика как один из способов понимания красоты. Рассмотрение примеров мирового признания достижений России в фундаментальной и прикладной физике. Знакомство с основными особенностями формирования ценностно-смысловых компетенций учащихся на уроках физики.

Анализ философских идей о целостном миропонимании, универсальной ценности природы, осмыслении окружающего мира, развития общества, а также взаимодействия человека, общества и природы для формирования ценностного отношения к объектам живой природы.

Разработка научно-методических материалов, способствующих успешному формированию у старшеклассников ценностного отношения к объектам живой природы. Пути активизации деятельности учащихся. Проведена экспериментальная работа по апробации методики.

Состояние уровней развития ценностных отношений студентов к здоровому образу жизни. Модель формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни студентов университета. Динамика сформированности ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Развитие и совершенствование российской системы здравоохранения. Укрепление психического и физического здоровья молодёжи. Обеспечение душевного и социального благополучия детей. Создание условий для участия школьников в культурно-массовых мероприятиях.

Формирование культуры здоровья и образа жизни школьников – нравственная и педагогическая проблема. Отношение учащихся к физической культуре и спорту. Насыщение содержания уроков валеологическими знаниями, мотивирующими подростков на здоровый образ жизни.

Выявление и обоснование потенциала средств социально-культурной деятельности в формировании ценностного отношения к здоровью у курсантов военных вузов. Организационно-педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у курсантов вузов.

Основные формы организации оздоровительной работы с младшими школьниками. Валеологический подход к целостному педагогическому процессу в образовательном учреждении. Исследование представлений младших школьников и их ценностного отношения к здоровью.

Проблема деформации представлений о здоровье и его смысложизненном значении для человека в условиях смены ценностных ориентиров. Анализ формирования средствами духовно-нравственного воспитания у обучающихся подростков ценностного отношения к здоровью.

Отечественный опыт изучения проблемы социальной защиты детей. Роль социального педагога в постинтернатном сопровождении детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Программа постинтернатного сопровождения: этапы внедрения, оценка результатов.

Проблема ценностей и ценностного отношения в науке. Особенности формирования ценностного отношения к педагогической профессии у студентов. Организация и методы эмпирического исследования формирования ценностного отношения к педагогической профессии.

Усиление экологической направленности содержания дополнительного образования. Воспитание у младших школьников личностного отношения к природе, как жизненно важной ценности. Целенаправленное организованное общение с окружающей средой учащихся после уроков.

Изучение особенностей духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Проблема формирования интереса к истории родного края младших школьников. Обозначение необходимости включения народных традиций в процесс нравственно-этического воспитания.

Выявление ценностей специалиста сферы общественного питания, рассмотрение примеров ценностно-ориентированных заданий. Разработка системы аксиологизированных заданий, направленных на решение проблемы формирования ценностного отношения к деятельности.

Теоретическое обоснование, разработка, экспериментальная проверка эффективности педагогической модели формирования ценностного отношения к родному языку у младших школьников средствами социально-культурной деятельности. Разработка критериального аппарата.

Особенности процесса формирования ценностного отношения к самообразованию у будущего учителя иностранного языка. Учебная автономия как средство и критерий сформированности ценностного отношения к самообразованию у будущего учителя иностранного языка.

Определение необходимости подготовки молодежи к профессиональной деятельности, как одной из основных образовательных задач социально-экономического характера. Рассмотрение цели профессионального образования. Исследование структуры мотивации труда.

Развитие у младших школьников ценностного отношения к обучению от эмоционального принятия значимости учения до осознания смысла учения как ведущего вида деятельности. Развитие у детей познавательных интересов, ценностного отношения к образованию.

Физическое воспитание младших школьников и особенности самостоятельных занятий физической культурой. Возрастные особенности детей. Проблемы и пути развития физического воспитания в общеобразовательной школе. Результаты исследования и их обсуждение.

Основные проблемы и пути развития спортивного воспитания в общеобразовательной школе. Анализ подходов повышения двигательной активности и самостоятельных занятий физической культурой младших школьников. Возрастные особенности детей школьного возраста.

Содержание педагогического потенциала народных художественных промыслов. Разработка организационно-педагогической модели, направленной на формирование патриотического самосознания молодежи на основе усвоения российских культурно-исторических ценностей.

Исследование вопросов формирования у подростков ценностного отношения к здоровому образу жизни. Уровни, ведущие принципы и педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни на междисциплинарной основе в рамках программы.

Возрастные особенности формирования личности подростков и юношества. Роль семьи в развитии подростков и механизм влияния родителей на них. Выявление уровня сформированности ценностного отношения к своей семье у старшеклассников и работы по ее повышению.

Рассмотрение вопросов этнической проблематики в рамках пространства карачаевской семьи. Определение особенностей карачаевского этноса, обусловленных объективным влиянием на его развитие исторических обстоятельств и природно-климатических условий.

Проблема ценностных отношений в образовании. Ценностное отношение студентов к образованию как внутреннее убеждение личности в значимости получаемого медицинского образования. Организация индивидуальной ситуации успеха, содействие самореализации студентов.

Тенденции образования в Российской Федерации и их поиск эффективных средств, форм и методов воспитания ценностного отношения к будущей профессиональной деятельности. Социальная политика и стимулирование интереса к образовательной деятельности школьников.

Теоретические аспекты формирования ценностного отношения учащихся старших классов к малой Родине. Понятие "ценностное отношение" в психолого-педагогической литературе и педагогические условия его формирования, диагностика уровня и практическая реализация.

Изменение функций работы учителя начальных классов. Комплексное изучение отношения современного учителя к организации внеучебной деятельности как к способу формирования ценностного понимания социальной действительности у детей младшего школьного возраста.