Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.

Становление деонтологии в раннехристианском обществе и её влияние на догматические представления первых христиан через призму становления христианской общины в первые века нашей эры. Трактовки понятия "долг" в эллинистической и христианской традиции.

Определение понятия, целей, функций депозитарного фонда. Характеристика процесса формирования фондов малоиспользуемой литературы в библиотеках. Ознакомление со структурой библиотечной сети Беларуси. Анализ организации картографических документов.

Общие принципы организации и функционирования банка. Характеристика особенностей внедрения исламских принципов финансирования в Кыргызстане. Анализ нормативно-правовой базы в коммерческом банке. Основы функционирования образовательного центра "Баракат".

Структура и оценка эффективности депозитного портфеля ВТБ 24. Средняя продолжительность оборота всех депозитов. Структура клиентов банка. Введение в практику депозитных продуктов с процентной ставкой, привязанной к стоимости финансовых инструментов.

Классификация депозитных операций коммерческих банков. Инструменты формирования депозитного портфеля и экономическая характеристика деятельности банка. Критериальные особенности комбинированных банковских продуктов в сравнении с депозитными операциями.

Характеристика депозита как денежных средств, переданных в банк их собственником или третьим лицом по поручению и за счет собственника для хранения на определенных условиях. Анализ кредитных ресурсов банка. Изучение основных депозитных операций банка.

Характеристика трехмерной ячеистой структуры детонационной волны для простой химической модели с одной необратимой реакцией. Процесс формирования детонационных ячеек в плоском канале, сравнение полученных данных с предсказаниями линейной теории.

Понятие и основные цели детского движения, закрепление прав ребенка на международном уровне, особенности социальной защиты. Реализация государственных программ и приоритетные направления развития молодежной политики, анализ ее значимости для общества.

Нейрофизиологические механизмы, обеспечивающие полноценное функционирование центральной нервной системы. Формирование межцентральных взаимодействий. Активность детей с недостаточной сформированностью нейрофизиологических механизмов психических функций.

Изучение понятий, характеризующих общее недоразвитие речи. Выявление уровней речевого развития младших школьников. Рассмотрение рекомендаций по применению когнитивного метода как средства формирования навыков чтения у детей с общим недоразвитием речи.

Сущность курса технологии деятельностного метода. Реализация принципа непрерывности в курсе математики начальной и средней школы. Формирование и развитие в детях общечеловеческих ценностей и личностей с активной гражданской и жизненной позицией.

Описание метода формирования диаграммы направленности антенной решетки с низким уровнем бокового излучения и устройства, реализующего метод. Оценка эффективности результатов моделирования решетки при произвольном и эквивалентном плоском раскрыве.

Совершенствование технологичности изготовления остронаправленных печатных антенн. Обеспечение синфазности радиосигналов. Способы расположения сверхвысокочастотных излучателей для формирования остронаправленных диаграмм. Система питания элементов решетки.

"Человечность" как показатель целостности личности. Тенденции развития образования, его ценностно-целевые ориентиры. Дефицит гуманитарного опыта, включающего знания, умения, переживания, обеспечивающие адекватное взаимодействие с субъективной реальностью.

Понятие диалогической компетенции как части профессиональной коммуникативной компетентности. Рассматриваются различные аспекты диалогического речевого общения, выделяя задачи и особенности обучения диалогическим высказываниям в профессиональной сфере.

Диалог как основная форма речевого общения человека. Происхождение и значение коммуникативной функции речи в развитии дошкольника. Формирование звуковой системы, грамматического строя, лексического состава языка ребенка в процессе сюжетно-ролевой игры.

Формирование диалогической речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. Применение методики по формированию диалогической речи на детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и проверка ее эффективности.

Комплексное изучение уровня диалогичности взаимодействия в системе "учитель-родитель-подросток". Исследование изменения уровня диалогичности в процессе формирования гендерной компетентности учителей и родителей, а также гендерной идентичности подростков.

Исследование основ механизма формирования доли прибыли, выплачиваемой собственнику в соответствии с долей его вклада в общую сумму капитала предприятия. Классификация и функционирование дивидендной отрасли в общей финансовой политике организации.

Правовые основы деятельности акционерных обществ. Понятие и признаки акционерных обществ. Особенности формирования капитала. Типы дивидендной политики. Показатели, отражающие деятельность акционерных обществ. Финансовые отношения акционерных обществ.

Теоретические основы формирования дивидендной политики. Особенности регулирования порядка выплаты дивидендов на российских предприятиях. Основные понятия положения о дивидендной политики ОАО "ГазПром". Особенности дивидендной политики в 2013-2015 годах.

Экономическое содержание дивидендной политики и ее значение в управлении финансами организации, структура и основные элементы. Факторы, определяющие дивидендную политику, ее оценка на предприятии и разработка путей и мероприятий по совершенствованию.

Определение понятия и сущности дивидендов, их видов и источников формирования. Рассмотрение особенностей формирования политики денежных доходов акционеров. Исследование влияния дивидендной политики на результаты финансовой деятельности организации.

Обзор влияния комплекса организационно-педагогических условий на функционирование модели процесса формирования дидактической готовности учителя истории к изучению дискуссионных вопросов исторической науки. Анализ системы повышения квалификации учителей.

Развитие интеллектуальных и эстетических параметров креативности ребенка. Формирование дизайнерского мышления школьников в практике дополнительного образования, представленного организованной обучающей средой, стимулирующей творческий потенциал детей.

Состояние исследуемой проблемы в теории и практике общеобразовательной школы. Сущность понятий "дизайн" и "дизайнерское мышление". Разработка и практическое применение различных методов формирования данного мышления на уроках изобразительного искусства.

Особенности внешней и внутренней политики Российской Федерации. Сущность элитарного подхода к внешней политике. Принципы и основные типы рекрутирования внешнеполитической элиты. Место образовательного процесса в формировании внешнеполитических кадров.

Рассмотрение процесса формирования дискурса персональности в русской культуре первой половины ХХ века. Определение социальной среды и ключевых фигур, участвовавших в производстве дискурса. Характеристика романтических и реалистических этапов формирования.

Теоретические основы формирования дискурсивной компетенции на уроках немецкого языка. Особенности порождения и смыслового восприятия дискурса в процессе коммуникации. Использование конструктивистских приёмов при формировании дискурсивной компетенции.