Содержание готовности сотрудников правоохранительных органов к профессиональному общению. Оценка уровня сформированности рефлексивных и саморегулятивных умений курсанта, наличие навыков межличностного, внутригруппового и коллективного взаимодействия.

Теоретические основы формирования и структура готовности студентов педагогического вуза к профориентационной работе со школьниками. Характеристика учебно-методического обеспечения подготовки студентов педагогического вуза к профориентационной работе.

Отличительные особенности информатики как предмета. Реализация поэтапной модели профессионального самоопределения личности на уроках информатики. Развитие специализированных профессиональных умений в области информационно-коммуникационных технологий.

Теоретико-методологическая база исследования готовности подрастающего поколения к семейной жизни. Формирование готовности подростков к браку в России и за рубежом. Методика выявления и развития готовности подростков к брачно-семейным отношениям.

Развитие эмоциональной отзывчивости и сопереживания у дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации. Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, уважения и чувств принадлежности к сообществу детей и взрослых.

Анализ теоретических основ формирования готовности студентов к социально-педагогической деятельности с позиции социального воспитания, его сущность, содержание и структура. Методика акмеологического сопровождения формирования готовности педагога.

Новые требования общества к личности: реагирование на изменения в окружении, принятие и реализация нестандартных решений в ситуации рыночной конкуренции, адаптация к новым быстроменяющимся условиям. Значение данных качеств в формировании мобильности.

Анализ деятельности персонала пенитенциарных учреждений по обеспечению режима. Формирование профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций ФСИН России. Разработка методики определения готовности выпускников к дальнейшей работе.

Обоснование и внедрение в профессиональную подготовку методики формирования готовности курсантов к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей. Особенности образования групп несовершеннолетних правонарушителей в современных социальных условиях.

Анализ проблемы формирования готовности менеджера к развитию и использованию на практике навыков профессионального самоменеджмента. Изучение необходимых организационных принципов, которые способствуют рациональной организации рабочего времени менеджера.

Психологическая готовность является важнейшим интегральным показателем психологических возможностей школьника, активизирует его жизнь, способствует овладению новой социальной ситуацией развития, определяет успешность адаптации школьника в новых условиях.

Описание влияния педагога как одного из необходимых психолого-педагогических условий формирования коллективизма у детей дошкольного возраста. Анализ результатов исследования когнитивного, деятельностного и эмоционального компонентов готовности педагогов.

Мотивирование студентов педагогических вузов, повышение их готовности к профессиональной работе. Использование интерактивных методов обучения для развития мировидения, коммуникативных компетенций и организации познавательной деятельности будущих учителей.

Разработка модели формирования готовности будущего переводчика к управлению профессиональными конфликтами. Характеристика личности переводчика, отражающей эмоционально-волевую способность к взаимодействию с конфликтогенной профессиональной средой.

Анализ данных формирующего исследования персонала безопасности, проведенного с использованием учебно-практического пособия кейс-стади подготовки персонала безопасности к профилактике девиантного поведения молодежи во время спортивно-массовых мероприятий.

Анализ готовности преподавателей к разработке электронных учебных средств в профессиональной деятельности с учетом основной специализации педагога. Суть адаптивного, продуктивного и рефлексивно-творческого уровней сформированности подготовленности.

Технологические возможности коллективного проектирования как средства целостной подготовки педагога как субъекта экспериментальной деятельности к ее осуществлению в экспериментом поле. Содействие по преодолению педагогами психологических барьеров.

Исследование проблемы подготовки преподавателей вузов к методической работе в связи с переходом системы профессионального образования на новые образовательные стандарты. Изучение системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.

Готовность к оздоровительной деятельности - профессиональное свойство личности. Модель формирования данной компетентности у студентов факультета физического воспитания и спорта через взаимосвязь мотивационного, контрольного и технологического компонентов.

Разработка критериев оценки профориентационной готовности старшеклассников. Направления организации профессиональной ориентации в школе. Разработка программы "Мое профессиональное "Я"" для подготовки старшеклассников к сознательному выбору профессии.

Характеристика процесса формирования готовности старшеклассников к деловому общению в современных условиях. Исследование стилей взаимоотношений педагогов и старшеклассников. Совместная учебная деятельность школьников в различных организационных формах.

Оказание помощи школьникам в личностном становлении - задача воспитания в системе образования. Готовность к жизненному самоопределению как внешние и внутренние мотивы, побуждающие старшеклассников к реализации возможностей в социальной деятельности.

Психологические особенности формирования личности подростка. Характеристика профессионального и личностного самоопределения в старшем школьном возрасте. Психологическое сопровождение данного процесса, история его становления и основное содержание.

Характеристика социального, психологического и эмоционально-волевого компонентов готовности ребенка к школе. Проведение исследования формирования у ребенка основных психических процессов. Главная особенность изучения продуктивной учебной деятельности.

Характеристика особенностей процесса формирования готовности старших школьников к предпринимательской деятельности в условиях современной общеобразовательной школы. Разработка и апробирование элективного курса "Основы предпринимательской деятельности".

Выявление и анализ проблем готовности студентов-дизайнеров к профессиональной деятельности при производстве предметов быта и одежды специального назначения. Рассмотрение компетенций, позволяющих дизайнеру осуществлять профессиональную деятельность.

Раскрытие содержания готовности студентов вузов искусств и культуры к художественно-педагогической деятельности в единстве мотивационного, содержательно-операционного и рефлексивного компонентов. Использование театрализации в качестве средства обучения.

Особенности художественно-педагогической деятельности и ее роль в образовательном процессе. Структура готовности к художественно-педагогической деятельности. Понятие театрализации, взаимодействие субъектов художественно-педагогического процесса.

Проблема модернизации образовательной системы высшего профессионального образования и образовательной системы вузов культуры и искусств. Подготовка конкурентоспособных, востребованных, квалифицированных специалистов, способных творчески работать.

Понятие и сущность гражданского воспитания как историко-педагогического процесса. Определение и обоснование принципов и функций гражданского воспитания студентов гуманитарного вуза. Динамика терминальных и инструментальных ценностных ориентаций студентов.