Понятие о фонематических процессах (фонематический слух, анализ и синтез). Особенности формирования фонематических способностей у младших школьников. Анализ программы "Начальная школа XXI века" и учебников, составленных в соответствии с этой программой.

Рассмотрение проблем развития восприятия звуковой структуры речи, связанного с формированием у ребёнка фонематического слуха или фонематического восприятия, что по данным многих современных исследователей одно и то же. Стадии процесса восприятия речи.

Психофизиологические основы восприятия звуков. Понятия звуковой культуры речи. Психолого-педагогические исследования по проблеме воспитания звуковой культуры речи. Развитие фонематического слуха у дошкольников. Фонетические нарушения речи детей.

Анализ произносительных навыков в системе обучения английскому языку младших школьников. Особенности формирования произносительных навыков: анализ основних подходов. Сущность принципа соответствия потребности общения и основные виды фонетических зарядок.

Совершенствование произношения при помощи использования песен на изучаемом языке. Преимущества использования песен перед традиционными способами отработки фонетики. Упражнения по формированию фонетических компетенций посредством использования песен.

Описание задач и методики формирования у детей фонематического восприятия. Изучение этапов работы над звуком в процессе коррекционного логопедического воздействия. Содержательная и методическая характеристика подготовительного этапа работы над звуком.

Общая характеристика речи у детей с ЗПР. Теоретические подходы к формированию фонетического слуха. Понятие фонетико-фонематического недоразвития. Задачи коррекционного обучения. Упражнения, направленные на формирование фонематического восприятия.

Изучение формирования фонетической компетенции у учащихся второго класса при изучении гласных звуков английского языка. Комплекс уроков по совершенствованию фонетической компетенции у учеников второго класса с использованием методики А. Андерхилла.

Совершенствование слухопроизносительных навыков (аудитивных и произносительных) с помощью метода А. Андерхилла. Эффективность разработанного комплекса упражнений по совершенствованию фонетической компетенции при изучении гласных звуков английского языка.

Понятие фразеологической лексики. Особенности формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста. Разработка методики обучения с учётом опыта формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста в МДОУ.

Проблемы построения и структура фрактальной модели магнитоплазменного электродинамического ускорителя. Процесс вычисления обобщенного решения уравнения Фоккера–Планка–Колмогорова Физические процессы в эредитарных системах, анализ дробных операторов.

Содержание и основные аспекты психолого-педагогического взаимодействия в предвузовской подготовке иностранцев. Актуальность вопроса формирования фрустрационной толерантности у студентов, его социально-психологическая сторона и направления разрешения.

Номенклатура, методы получения и применение краун-эфиров. Фуллерены - новые элементарные формы углерода, их строение и свойства. Монослой на поверхности воды. Установка и расчеты для получения монослоев. Уравнения Фольмера и построение р-А изотерм.

Исследование показателей функции внешнего дыхания бадминтонистов младшего школьного возраста, депривированных по слуху. Разработка комплекса дыхательных средств, для улучшения функций речевого и дыхательного аппарата слабослышащих школьников 8-10 лет.

Анализ и обобщение философской, психолого-педагогической литературы по проблеме функциональной грамотности. Противоречия между требованиями, предъявляемыми к подготовке инженеров современной концепцией высшего образования и практикой обучения студентов.

Повышение качества образования в РФ. Развитие критического мышления, креативности и функциональной грамотности российских учащихся. Формирование ключевых компетенций школьников на уроках химии. Проведение лабораторных опытов с серной и соляной кислотой.

Механизмы по развитию функциональной грамотности школьников, обновление содержания образования (стандарты, учебные программы). Формы и методы обучения, система оценки учебных достижений обучающихся. Программы внешкольного, дополнительного образования.

Психология и психоанализ характера как подструктуры личности. Влияние на его формирование внешних условий, в которых находится человек в течение своей жизни, начиная с детства. Особенности характера у детей, перенесших различные болезни нервной системы.

Характер как совокупность устойчивых индивидуальных свойств, проявляющихся в деятельности и поведении человека. Волевое и факторное воздействие на процесс формирования характера. Приобретение положительных черт и устранение негативного влияния социума.

История учений, классификация, содержание и сущность характеров. Формирование характера у детей и в подростковом возрасте, пути его воспитания, изучение индивидуальности. Экстравертированный и интравертированный типы характеров, свойства личности.

Исследование структуры характера и симптомокомплексов его свойств. Формирование характера у детей в младшем школьном возрасте. Особенности развития и воспитания учащихся среднего школьного возраста. Проблема смысла жизни как причина кризиса средних лет.

Понятие и сущность характера, история его изучения и типология. Описание структуры и свойств характера. Типы семейных взаимоотношений и их роль в формировании характера детей. Специфика стадий становления детского характера, его возможное воспитание.

Определение понятия характера как индивидуального сочетания существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении и поступках. Методики этического, физического и психологического самовоспитания.

Изучение химической природы хемосорбционного слоя и механизмов окисления и хемосорбции загрязнений. Расчет скорости формирования хемосорбционного слоя фильтрующей загрузки на сновании лабораторных испытаний самоочищающегося фильтра обезжелезивания.

Описторхоз как одна из важнейших медико-социальных проблем Ханты-Мансийского автономного округа. Анализ структур гепатоцитов с помощью методов световой и электронной микроскопии. Исследование печени у сирийских хомяков-самцов в острой фазе описторхоза.

Формирование качественного, оптимального, сбалансированного хозяйственного портфеля предприятия для достижения конкурентного преимущества на рынке и удержания позиций в условиях динамично изменяющейся внешней среды. Коммерческая деятельность комиссионера.

Изучение основных закономерностей процесса ремоделирования правых и левых отделов сердца у больных хронической обструктивной болезнью легких. Анализ влияния длительной терапии бронхолитиками, фенспиридом, флутиказоном, ингибитором АПФ и амлодипином.

Влияние факторов наследственности и конституциональной предрасположенности на распространение хронического тонзиллита в семьях. Анализ статистических показателей наличия белков гаптоглобина и церулоплазмина у детей, больных хроническим тонзиллитом.

Разработка модели формирования художественно-творческой активности на основе герменевтического подхода в процессе профессионального обучения студентов. Обоснование эффективности авторских программ по развитию художественно-творческой активности студентов.

Психолого-педагогические основы понятия "умение". Условия формирования художественно-графических навыков у школьников. Методические рекомендации по использованию дидактических материалов на уроках по конструированию, моделированию и пошиву фартука.