Обзор особенностей современных студентов в свете теории поколений. Разработка предложений по учету особенностей студентов во время учебного процесса при формировании информационно-коммуникационной компетентности. Теория поколений и эффективность обучения.

Исследование разрешения противоречий между необходимостью научного обоснования эффективной организации формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущего учителя и реальным осуществлением процесса в условиях педагогического вуза.

Роль информационно-коммуникационных технологий в современном обществе. Основные положения компетентностного подхода. Определение и классификация "компетентности" и "компетенции", их характеристики и условия формирования у учащихся начальной школы.

Исследование условий, в которых проводится обучение информационно-компьютерными технологиями. Ознакомление со значимым акцентом в обучении информатики в общеобразовательных школах. Изучение критериев оценки информационно-профессионального компонента.

Информационно-личностная безопасность учащегося основной школы как компонент информационной компетенции для обеспечения способности управлять угрозами. Эффективность педагогической технологии формирования информационно-личностной безопасности учащихся.

Сущность информационно-технологической компетентности будущего учителя, ее структура и критерии сформированности. Организационно-педагогические условия ее формирования в образовательном процессе колледжа, а также анализ их практической эффективности.

Содержание источников аналитической информации. Бухгалтерский баланс, как важнейшая составляющая информационного массива проверки финансового состояния предприятия. Суть статистической оценки активов. Методы сравнительного и факторного анализа финансов.

Создание информационного инструмента на основе бизнес-целей и процессов с учетом управленческих ожиданий. Внедрение средств информационного обеспечения в систему менеджмента качества. Формирование плана действий по преобразованию работы организации.

Показатели, характеризующие эколого-экономическую среду как объект управления. Политика в области информатизации органов местного управления. Порядок владения, распоряжения и использования информационных данных, принадлежащих соответствующей территории.

Анализ модели формирования единой информационной базы деятельности субъектов хозяйствования. Проведение системной диагностики с целью формирования объективных стратегий социально-экономического развития страны и ее отдельных административных территорий.

Понятие информационного пространства для общества и цели его развития. Анализ формирования государственной политики, относительно данной сферы. Обзор наиболее значимых тенденций в зарубежных СМИ. Характеристика развития телекоммуникационных систем.

Анализ информационного поведения студентов в информационной среде, их включение в познавательную деятельность. Важность и необходимость воспитания культуры информационного поведения. Направления процесса воспитания поведения студентов в сетевой среде.

Методика оценки стабильности предприятий коммунальной сферы, которая позволяет учитывать специфику функционирования организаций данного вида, в частности их масштаб и многоплановость деятельности, а также является инструментом получения информации.

Источники и методы сбора маркетинговой информации. Преимущества и недостатки первичной и вторичной маркетинговой информации. Требования к маркетинговым исследованиям. Понятие маркетинговой информационной системы и основные принципы ее формирования.

Формирование информационной базы проведения межотраслевых расчетов по загрязнению окружающей среды. Проблема недостаточной точности оценок антропогенного воздействия на Байкальскую природную территорию без учета отраслевых особенностей производства.

Сбор, анализ и обработка данных, необходимых для решения профессиональных задач. Анализ и интерпретация финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности для принятия управленческих решений.

Определение необходимости вооружения выпускников общеобразовательной школы навыками информационной грамотности. Ознакомление с задачами формирования информационной грамотности в начальной школе. Анализ особенностей информационно-грамотного человека.

Особенности процесса формирования информационной грамотности младших школьников через развивающие образовательные ситуации. Знакомство с технологией создания мультфильмов или живых картинок на компьютере. Создание на компьютере движущихся изображений.

Умение формулировать информационную потребность, запрашивать, искать, отбирать, оценивать и перерабатывать информацию. Освоение компьютерной грамотности пожилыми людьми. Повышение степени удовлетворенности пожилых людей, снижение уровня тревожности.

Характеристика особенностей процесса обучения и воспитания молодёжи в Узбекистане. Исследование вопроса обеспечения информационной безопасности молодёжи. Рассмотрение необходимости формирования умений и навыков при использовании глобальной сети интернет.

Разработка и обоснование модели формирования информационной компетентности студентов инженерного направления. Структура и значение комплекса педагогических условий, обеспечивающих ее эффективное функционирование, а также оценка его эффективности.

Анализ проблемы формирования информационной компетентности современного студента в условиях реформирования системы высшего образования. Изучение данного вида компетентности как фактора будущей профессиональной деятельности современного специалиста.

Сущность проектно-рефлексивного подхода и его использование для развития знаний и умений в области информационной деятельности, и формирования способностей, необходимых для эффективного использования информационных технологий в педагогической практике.

Исследование основных подходов в формировании компетенций современного специалиста. Характеристика этапов формирования информационной компетентности в системе непрерывного образования республики Казахстан. Краткий обзор Национальных рамок квалификации.

Разработка модели формирования информационной компетентности студентов технического вуза в процессе активного обучения. Определение комплекса педагогических условий, способствующих формированию информационной компетентности студентов технического вуза.

Разработка методических пособий для студентов-юристов в колледже. Исследование компонентного состава информационной компетентности выпускника общеобразовательной школы. Характеристика трехуровневой модели оценки сформированности способов деятельности.

Анализ использования облачных технологий в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учебных заведений для эффективного решения проблем обеспечения равного доступа учеников и учителей к современным образовательным ресурсам как на уроках.

Особенность освоения педагогами новой техники. Проведение исследования способности учителя к эффективному осуществлению своей кадровой деятельности. Основные педагогические условия, влияющие на формирование профессиональной компетентности преподавателя.

Проблема формирования специалистов с новым типом мышления. Обоснование необходимости реструктуризации региональных образовательных систем. Понятие информационной компетентности. Проблема инертности системы дополнительного профессионального образования.

Использование дистанционных образовательных платформ с целью формирования информационной компетенции у студентов колледжей. Оценка навыков работы с информацией и умений использовать современные технические средства при изучении профессиональных дисциплин.