Важливість самоосвіти студентів в процесі вивчення дисципліни "Прикладна математика в менеджменті". Основні моменти та способи проведення самопідготовки. Методи перевірки знань та умінь. Важливість контролю та оцінювання якості самостійної роботи.

Характеристика впливу факторів педагогіки на формування навички до самостійних занять фізичними вправами. Вплив спортивної сім’ї на формування цінностей фізичної культури. Особливості процесу формування самооцінки про добрий стан власного здоров’я.

Психолого-педагогічні аспекти формування навички письма у дітей шкільного віку. Характеристика основних методів навчання орфографії. Педагогічні умови організації навчальної діяльності учнів початкової школи щодо ефективного розвитку скорописної звички.

Особливості розвитку soft skills навичок здобувачів під час їх навчання в університеті. Розгляд тренінгових технологій, спрямованих на формування soft skills навичок у майбутніх педагогів та розкриття їхнього змісту у вивченні гуманітарних дисциплін.

Характеристика основних завдань, що виникають в процесі викладання академічного письма в немовному вищому навчальному закладі. Вираження в короткій формі основного змісту тексту відповідно до позиції його автора як основна мета описової анотації.

Поняття "академічне письмо". Основні етапи формування навичок: володіння технікою швидкого читання, визначення ключових слів та ідей, аналіз візуальних маркерів, оформлення результатів аналізу інформації у вигляді конспекту, реферату та анотації.

Введення спеціальних курсів та тематичних блоків в навчальний процес бакалаврів спеціальності "Журналістика". Вивчення механізму пропагандистського впливу та небезпечності перетворення журналістики на пропаганду та поширених маніпуляцій в сучасних медіа.

Основні засади та вимоги до формування навичок аудіювання як окремого виду комунікативної діяльності: функції, труднощі та засоби їх подолання. Мовлення вчителя на уроці іноземної мови. Основні групи вправ для навчання аудіювання (підготовка, контроль).

Дієвим засобом формування навичок безконфліктного спілкування майбутніх фахівців сфери «людина - людина» є тренінг комунікативності, який доцільно проводити вже на першому році навчання. Ефективність тренінгових занять забезпечується інтерактивністю.

Обґрунтування актуальності та необхідності проведення профілактичної роботи серед підлітків та молоді щодо формування навичок безпечної поведінки. Висвітлення процесу формування навичок завдяки комплексному підходу в умовах "Клініки, дружньої до молоді".

Теорія і практика виразного читання як найефективніший засіб естетичного впливу і виховання дитини через літературу. Забезпечення правильності сприймання змісту художнього твору дітьми. Специфіка особливостей читання різних видів літературних жанрів.

Мета наукової роботи – розкрити історичні аспекти становлення джазу як одного з напрямів музичного мистецтва; з’ясувати зміст та сутність понять "імпровізація" та "вокальна імпровізація" у сучасній музикознавчій та музично-педагогічній літературі.

Розгляд етапів у роботі з розвитку акустичних диференційовок під час подолання фонематичних дизграфій в учнів молодших класів. Запропонування зразків корекційно-розвивальних вправ відповідно до кожного з етапів. Нечіткість слухового сприймання звуків.

Професійна підготовка підростаючого покоління до життя та праці. Зміст та умови формування психологічної культури навичок ділового спілкування в учнів професійно-технічних закладів освіти. Сформованість суб’єктивної культури професійного мовлення.

Аналіз шляхів формування навичок співпраці студентів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій. Оцінка ефективності у процесі навчанні. Методика використання Вікі-технології для створення відкритого освітнього середовища університету.

Зміст поняття "навички комунікабельності" в педагогічній літературі. Форми відпрацювання навичок комунікабельності. Вимоги до якостей особистості вчителя. Основні недоліки, які сьогодні характеризують професійне спілкування деяких майбутніх педагогів.

Історія розвитку натурального числа. Проблема формування навичок лічби у дітей середнього дошкільного віку. Процесуальні аспекти формування лічильної діяльності в дошкільному навчальному закладі. Методика формування навичок порядкової та кількісної лічби.

Орієнтація сучасних освітніх парадигм на технології навчання іноземних мов і формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів нефілологічних спеціальностей. Формування іншомовної комунікативної компетенції як засобу реалізації мовної освіти.

Мовленнєва компетенція, яка формує здатність комуніканта правильно будувати монологічне мовлення. Формування навичок, вдосконалення і розвиток монологічного мовлення іноземних студентів. Види монологічного мовлення залежно від комунікативної функції.

Особливості невербального спілкування та його роль в контексті міжкультурної комунікації. Необхідність реформування іншомовної підготовки магістрів педагогічних закладах вищої освіти. Аналіз універсальних та національних невербальних засобів спілкування.

Методичні основи навчання писемного мовлення на довузівському етапі підготовки іноземних студентів. Етапи формування компетенції у сфері письма з метою оптимізації та засвоєння нового лексико-граматичного матеріалу; приклади завдань з рекомендаціями.

Аналіз доцільності формування навичок письмового перекладу як складової перекладацької компетентності студентів у рамках курсу "Іноземна мова фахового спрямування" у немовних вищих навчальних закладах. Критерії визначення якості письмового перекладу.

Опанування навичок побудови об'ємно-просторової композиції фахівцями у галузі мистецтва. Атрибутика епохи романтизму в паркових структурах Поділля. Задіяння паркових ансамблів Поділля як баз пленерної практики, взірців проектно-дизайнерських ландшафтів.

Навчальні програми і заходи з підготовки майбутніх фахівців мистецьких дисциплін передбачають різноманітні підходи до забезпечення баз практичної діяльності. Досліджено потенційні можливості задіяння паркових ансамблів Поділля в ролі об'єктів вивчення.

Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей з недорозвитком мовлення. Методика початкового навчання мови: логопедична робота з корекції порушень мовлення у дошкільників. Формування у дітей навичок розуміння і побудови простих поширених речень.

Склад і характеристика проектів IDE MS Visual Studio C++. Створення програмного проекту і методика відладки програм. Програмна реалізація алгоритмів лінійної та циклічної структури в С++. Оператор SWITCH, обробка одновимірних та двовимірних масивів.

Зосереджено увагу на формуванні у здобувачів вищої освіти вмінь і навичок публічної комунікації, акцентовано на застосуванні тренінгових занять, що формують комунікативні вміння. Представлено досвід реалізації навчального проєкту - медіашколи "В ЕТЕРІ".

Оновлення національної школи в Україні - процес, що зумовив необхідність вирішення завдань, пов’язаних з розвитком духовної культури особистості. Слух - компонент системи музичних здібностей дитини, що складає фундамент вокально-інтонаційної культури.

Досвід формування навичок ефективного тайм-менеджменту та інформаційної гігієни учнів загальної середньої школи на факультативних заняттях з інформатики. Визначення особливостей сприйняття школярами часу як специфічного ресурсу життєдіяльності.

Особливості навчання читання англомовних текстів на середньому етапі навчання. Розгляд читання автентичних текстів як мети і засобу навчання іноземної мови. Оволодіння уміннями розуміти інформацію тексту із застосуванням мовної, контекстуальної здогадки.