Исследование роли семьи в воспитании ребенка. Характеристика здорового образа жизни и его основных составляющих: закаливания, режима дня и рационального питания. Основные формы физического воспитания в семье: пешие прогулки, походы, плавание и бег.

Физическое воспитание как оптимальное средство педагогического воздействия на жизнедеятельность несовершеннолетних осужденных. Содержание и организация физического воспитания в учреждениях уголовно-исполнительной системы, пути его совершенствования.

Создание широкой сети дошкольных учреждений. Характеристика периода (от рождения до 7 лет) становления основных необходимых в жизни движений. Рассмотрение первоочередных задач по укреплению здоровья и обеспечению всестороннего физического развития.

Лечебная физическая культура как основной метод коррекции осанки. Специальные упражнения для укрепления мышц спины. Характеристика основных причин возникновения и классификация сколиозов. Особенности методики массажа при различных дефектах осанки.

Сущность и определение понятий "физическое развитие", "физическое совершенство", "физическая подготовленность" и их взаимосвязь. Анализ методики развития способности к рациональному мышечному расслаблению как двигательно-координационной способности.

Особенность формирования и развития психологических механизмов физической подготовки. Характеристика разработки технологии организации специальной спортивной специализации курсантов вуза Министерства внутренних дел по выполнению служебно-боевых задач.

Разработка методики для занятий физическими упражнениями с учащимися 16-17 лет с синдромом вегетативной дистонии. Проверка эффективности методики занятий физическими упражнениями со старшеклассниками с учетом особенностей их вегетативной регуляции.

Руководство физическим воспитанием. Формы физического воспитания студентов. Программное построение курса физического воспитания. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях. Требования и обязанности студентов.

Организация учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях. Формы физического воспитания студентов. Программное построение курса физического воспитания. Зачётные требования и обязанности студентов. Физиологические основы оздоровительной тренировки.

Организация и руководство физическим воспитанием студентов. Программное построение курса физического воспитания, содержание учебно-воспитательного процесса. Зачётные требования и обязанности студентов, физиологические основы оздоровительной тренировки.

Физическое воспитание как одно из средств подготовки человека к трудовой деятельности и приспособления к социальной среде. Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду в современных условиях.

Неоднозначность влияния спорта на становление личности. Функции физкультуры: развивающая, воспитательная и образовательная. Физкультурное сознание человека. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса. Управление деятельностью учащихся.

Рассмотрение целей, задач и форм организация физического воспитания студентов китайских вузов. Укрепление здоровья средствами физической культуры, формирование потребности в поддержании высокого уровня физической и умственной работоспособности студентов.

Сущность и значение воспитания личности на традициях. Выявление ценностного содержания олимпийских традиций. Характеристика этапов воспитания студентов факультета физической культуры на олимпийских традициях, разработка методики воспитания студентов.

Значение и задачи физического воспитания студентов. Возрастные особенности контингента обучающихся в ВУЗе. Оздоровительная направленность как важнейший принцип системы физического воспитания. Основы построения оздоровительной тренировки студентов.

Понятие "здоровый образ жизни", его содержание, связь с жизнедеятельностью студентов. Особенности проведения занятий со студентами, имеющими различные заболевания. Факторы риска и вредные привычки. Проблемы повышения физкультурного образования студентов.

Задачи физического воспитания в специальном учебном отделении для студентов с ослабленным здоровьем, имеющих различные хронические заболевания. Правила работы на тренажерах. Особенности суставной (портерной) гимнастики, примеры комплексов упражнений.

Проблема физического воспитания и здоровья студентов, временно освобожденных от занятий. Взаимосвязь учебных групп в системе физического воспитания в вузе. Примерные сроки возобновления занятий физическим воспитанием после перенесенных заболеваний.

Основные причины задержки психического развития и ее классификация. Характеристика детей младшего возраста с задержкой психоречевого развития, особенности и задачи их физического воспитания, коррекционно-оздоровительная (в движении) и психогимнастика.

Возрастные особенности развития учащихся 15-18 лет. Роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня. Виды физического воспитания на уроках физкультуры.

Физическое развитие учащихся младших классов как психолого-педагогическая проблема. Особенности возрастного развития и теоретический анализ педагогических условий физического воспитания. Формирование здорового образа жизни и духовное оздоровление.

Состояние физического здоровья учащихся общеобразовательной школы. Формирование у школьников понимания смысла занятий личной физической культурой. Основные концепции, структура и средства личной физической культуры учащихся общеобразовательной школы.

Функции физической культуры в жизни общества и их характеристика, физкультурное сознание. Система физического воспитания школьников. Основные средства и методы физического воспитания. Укрепление здоровья, содействие физическому развитию школьников.

Возрастные физиологические особенности учащихся. Характеристика видов общей физической и прикладной подготовки в процессе физического воспитания школьников. Методики воспитания физических качеств. Организация и проведение групповых учебных занятий.

Характеристика возрастных особенностей учащихся, их развитие в юношеском и подростковом возрасте. Роль гимнастики в профессионально-прикладной физической подготовке учащихся. Развитие туризма и легкой атлетики. Метод повторного выполнения упражнения.

Характеристика возрастных особенностей учащихся средних и старших классов. Теоретическая и физическая подготовка. Средства подготовки и учет успеваемости учащихся. Проведение занятий и организация учащихся на них. Методики воспитания физических качеств.

Значение физического воспитания учащихся, ошибочность мнения о неполноценности физического воспитания. Веские причины неприглядной роли школ в наркотизации подростков Литвы и других стран. Статистика граждан, занимающихся в спортивных клубах, в процентах.

Выветривание — разрушение пород на поверхности и их превращение в продукты, являющиеся более устойчивыми в новых физико-химических условиях: температурное, десквамация, морозное. Трещиноватость как комплекс трещин разного направления и виды отдельности.

Самоорганизация биологической системы человека и способности к самовосстановлению. Физическое здоровье – текущее состояние структурных элементов целостного организма (клеток, тканей, органов, и систем органов тела). Функциональная подготовленность.

Оценка уровня физического здоровья и резервных возможностей организма детей с повторными острыми и хроническими заболеваниями органов дыхания. Зависимость показателей функционального состояния кардио-респираторной и мышечной систем от возраста детей.