Понятие и организационно-технические аспекты учётной политики предприятия. Формы учётных документов, организация документооборота, формы регистров бухгалтерского учёта, порядок проведения инвентаризации имущества. Стандарты по бухгалтерскому учёту.

Задачи учетной политики, принципы её формирования, утверждения и внесения изменений. Отражение в бухгалтерской отчётности доходов и расходов компании. Расчет амортизационных отчислений. Порядок проведения инвентаризации активов. Анализ начисления налогов.

Определение порядка формирования Учётной политики организации. Способы ведения бухгалтерского учёта. Группировка и обобщение фактов хозяйственной деятельности предприятия. Условия освобождения от налогов. Повышение квалификации бухгалтерских кадров.

Училищна реформа в Російській імперії як один із важливих кроків щодо секуляризації освіти. Визначення особливостей даної реформи на українських землях, де вже існувала традиція викладання (на прикладі закладів Харківського намісництва у 1788-1798 рр).

Понятие технического творчества как одной из форм производственной деятельности инженера. Основные методы решения эвристических задач. Примеры задач с решениями, полученными различными методами. Физические эффекты как институт технического творчества.

Подготовка к экзамену по русскому языку в 11 классе - учимся писать сочинение-рассуждение. Текстуальный и концепционный комментарий, определение микротемы по центральным абзацам. Аргументация: моя позиция, литературный аргумент. Работа над выводом.

Сущность подтягивания. Характеристика основных видов, их преимущества и физическая нагрузка. Главные правила составления программы тренировок. Процесс работы на вертикальном блоке. Необходимость увеличения силы хвата. Проведения официальных соревнований.

От манежной езды к преодолению препятствий. Выбор лошади и экипировка всадника. Снаряжение лошади, правильная посадка при прыжке. Преодоление отдельных жердей и кавалетти. Фазы прыжка. Виды препятствий. Паркур. Средства управления лошадью. Хирон-система.

Проведение тематического социально-психологического тренинга, обучение оптимальному поведению в различных ситуациях межличностного общения. Формирование потребности в общении и взаимодействии и чувства общности. Формі адаптивного межличностного поведения.

Учет безвозмездно полученных объектов основных средств. Определение рыночной стоимости активов, которая рассчитывается исходя из действующих на дату их принятия к учету цен на аналогичное имущество. Методы начисления амортизаций по основным средствам.

Просопографічний аналіз учителів Херсонщини часів капіталістичної модернізації. Дослідження їх соціальних характеристик (стать, походження, рівень освіти, політичні уподобання) і особливостей їх праці, які в значній мірі вплинули на розвиток освіти краю.

Знаменитые античные учителя. Появление первых педагогических терминов и учительской литературы. Истоки русской школы в Древней Руси. Первые самостоятельные педагогические высшие учебные заведения. Становление профессии учителя в русском обществе.

Рассмотрение социальных и культурных детерминант, влияющих на качественное изменение требований к личности учителя иностранного языка. Знакомство с основными особенностями и причинами изменения системы подготовки будущего учителя иностранного языка.

Социальные и культурные детерминанты, влияющие на качественное изменение требований к личности учителя иностранного языка, медиатора языков и культур иноязычного образования, а соответственно, и необходимость изменения системы подготовки будущего учителя.

Требования профессии к личности педагога. Синдром "эмоционального сгорания" как показатель профессиональной дезадаптации учителя. Понятие об истинном и ложном авторитете учителя-воспитателя. Условия и процесс формирования авторитета учителя-воспитателя.

Личность педагога в профессиональной деятельности. Социальная, профессиональная позиция учителя. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Формирование субъект-субъектных отношений учителя, учащихся в целостном педагогическом процессе.

Сущность, признаки и виды педагогической деятельности. Социальное назначение труда учителя. Структура и средства педагогической деятельности. Профессионально-значимые качества учителя. Способы передачи социального опыта в педагогической деятельности.

Культура человека, духовность и нравственность. Поиск правильного пути в решении проблем музыкального развития детей. Обучение навыкам слушания музыки и осуществления ее ритмического восприятия. Характеристика профессиональной пригодности учителя.

Выбор победителя конкурса на лучшую эмблему Года учителя, объявленного Министерством образования и науки РФ. Ретроспектива любимых фильмов о школе. Каноническая учительница из детской киноленты "Первоклассница". Образ учителя-друга в "Большой перемене".

Цели и функции физического воспитания, компоненты деятельности учителя физической культуры. Педагогическое мастерство и педагогическая техника учителя физического воспитания. Реализация учителем физической культуры своих профессиональных функций.

Проблема орієнтації навчально-виховного процесу у загальноосвітніх закладах на гуманістичні цінності. Питання формування етичної культури педагога. Характеристика категорій: добро, справедливість, гідність, які є визначальними в етичній культурі вчителя.

Факторы, влияющие на успешность воспитательного и образовательного процесса. Организация педагогического процесса с учетом его движущих сил: преодоления негативных явлений и фактов, утверждения позитивных тенденций. Перспективы дистанционного обучения.

Основні події життєвої біографії Івана Савовича Каші. Робота Івана Каші викладачем математики і фізики в Опішнянській школі майстрів художньої кераміки. Призначення Івана Каші у 1945 році завідувачем Сокальського районного відділу народної освіти.

Теоретичне обґрунтування положення про зміст, принципи методи й форми навчання, виховання і підготовки розумововідсталих учнів до самостійного життя і праці. Реалізація у педагогічній практиці диференційного навчання. Принцип "комуністичної ідейності".

Роль учителя в реализации учебно-воспитательной работы. Проблема профессиональной пригодности учителя. Структура педагогической деятельности, сущность ее отдельных видов. Ступени профессионального роста: педагогическое мастерство, творчество, новаторство.

Рассмотрение принципов педагогической теории и практики А.С. Макаренко. В результате напряженного педагогического труда и смелых новаторских поисков методов коммунистического воспитания, он одержал победу, создав замечательное воспитательное учреждение.

Воспитание политических качеств интеллигенции и преподавателей в годы Великой Отечественной войны. Активное участие школ в строительстве оборонительных сооружений, в противовоздушной обороне и уборке урожая. Улучшение военно-физической подготовки.

Духовное, проповедническое начало ранних повестей Гоголя. Методологические основы изучения ранних произведений. Аналитическое сличение двух редакций "Вечера накануне Ивана Купала". Учительная, духовно-проповедническая установка в образе рассказчика.

З історії життя та педагогічної діяльності Г. Ващенка. Внесок Г. Ващенка у розвиток вітчизняної педагогіки, загальноєвропейський виховний ідеал. Роль та значення традицій для збереження нації. Поняття про український ідеал людини у працях педагога.

Дослідження маловивченої проблеми персонального складу вчительського корпусу в Південній Україні довоєнного періоду. Вивчення життєвого шляху учителів, безпідставно звинувачених органом державної безпеки у контрреволюції та українському націоналізмі.