Рефлексия социально-философских импликаций результатов анализа современной текстовой культуры. Текст как пространство реконструирования социальной реальности, инструмент познания общества. Совокупность способов производства, хранения и трансляции текстов.

Вербализация концептов моды в текстах современной отечественной массовой литературы. Выделены ключевые концепты моды, представлена их номинативная плотность, выявлен ряд признаков, на основе которых определен ряд ценностных характеристик концептов моды.

Ортологический тип, регламентирующий употребление языковых средств с целью обеспечения связности, цельности, структурированности речевого произведения. Необходимость овладения текстовым ортотипом. Проблема формирования навыков нормативной связной речи.

Знакомство с особенностями многоаспектности текста, которая создается за счет лингвистических и экстралингвистических факторов. Анализ процессов понимания, осмысления и интерпретации информации, существующей в виде различных письменных и устных текстов.

Педагогические и методические основы развития связной письменной речи учащихся с учетом характера экстралингвистической информации. Разработка методики обучения учащихся текстовой презентации экстралингвистической информации в сочинениях о родном крае.

Разработка словарной статьи текстовой скрепы "таким образом" для "Словаря служебных слов русского языка". Составление полноценного лексикографического описания текстовых скреп, отражающего лексические, грамматические, семантические и иные характеристики.

Анализ функционирования слова впрочем в тексте. Изучения описания данного слова в различных лексикографических источниках, а также в исследовательской литературе. Классификация контекстных модификаций слова впрочем на основе процедурного подхода.

Набір типових конструктивних елементів видання, вимоги до його оформлення. Видання для сліпих. Типи та класифікація текстових видань. Офіційне, наукове, науково-популярне, виробниче, навчальне, громадсько-політичне, довідкове та інформаційне видання.

Створення ефекту об’єктивності у заголовку, інтродуктивному блоці, основної події, фону та коментарів. Аналіз монотактичної стратегії, яка підпорядковує тактики якісної і кількісної об’єктивації змісту. Суть об’єктивного представлення часу події.

Презентація різних точок зору лінгвістів з позиції номінації термінологічних одиниць з компонентом власного імені, які функціонують у галузевих мовах. Визначення найпродуктивніших моделей утворення пропріальної лексики у німецькому медичному дискурсі.

Сутність поняття електронного підручника. Характеристика його функцій у визначеній формі подачі матеріалу. Дослідження питання якості навчальних видань в контексті електронних ЗМІ. Обґрунтування необхідності редакторського втручання в текстовий контент.

Ле-клезіанська мандрівна постмодерністська проза в ракурсі досліджень сучасної лінгвопоетики. Текстовий концепт-константа фізична подорож у творах Ле Клезіо: когнітивне моделювання. Виокремлення лексичних репрезентацій текстового концепту "подорож".

Тенденції розвитку англомовної біографічної прози ХХ століття. Жанротвірні ознаки англомовного біографічного роману ХХ століття та жанрова модель. Поняття "текстовий концепт" та "художній концепт" у контексті сучасних когнітивно-поетологічних студій.

Комплексне дослідження розгортання текстового концепту-константи подорож. Лексико-семантичний та лінгвокогнітивний аналіз позиції мети текстового концепту-константи подорож. Семантичні ролі причини та мети переміщення в просторі певного суб’єкта.

Аналіз основних функцій текстового процесора MS Word. Розгляд інструментів для набору тексту, включаючи можливості роботи з багатомовними текстами. Дослідження методів форматування, що дозволяють створювати професійні документи. Форматування шрифтів.

Вставка скругленого прямокутника. Групування усіх елементів за допомогою інструменту. Знаходження квадратного рівняння та обчислення дискримінанти. Створення паралелепіпеду. Масштаб відображення роботи. Додавання тексту до прямокутника (контекстне меню).

Інструкція до роботи з графічними елементами текстового редактора. Характеристика існуючих програмних інструментів та послідовності виконання операцій. Створення та вставка різноманітних геометричних фігур і об'єктів, додавання тексту та його обробка.

Визначення поняття текстових редакторів, їх функції та роль у сучасному світі. Інтерфейс текстового процесора Microsoft Word. Створення та відкриття документів, їх формати та правила збереження. Введення і коригування тексту та спеціальних символів.

Аналіз особливостей роботи текстового редактору Microsoft Word в який вбудовані, засоби перетворення файлів, створених іншими текстовими редакторами, в файли формату Word. Створення, редагування, форматування і збереження документів. Перевірка орфографії.

Аналіз інтерфейсу текстового редактора Word, способів запуску програми і завершення роботи. Вивчення правил форматування тексту, вибору шрифту, пошуку і заміни символів, роботи зі списками, таблицями, діаграмами, видалення, копіювання і вирізання тексту.

Відмінності версій програми Word. Функції кнопок Масштаб та Режим на панелі інструментів Word XP. Вигляд меню та панель інструментів в програмі. Методи виклику довідки, набір тексту та вставка символу у програмі Word. Операції над виділеним фрагментом.

Застосування текстового редактора Microsoft Word для обробки текстової інформації на комп'ютері. Створення документа, його редагування і форматування. Інструмент редагування тексту. Виділення фрагментів та способи відображення документа на екрані.

Визначення інтеграційних ознак, на підставі яких типологізовано діалектні тексти. Використання текстового супроводу для виявлення надійної лінгвістичної інформації, не передбаченої програмою. Дослідження текстів за темами та комунікативними функціями.

Створення текстового файлу, що містить зведення про кількість виробів категорій А, В, С (тип даних: Word), зібраних робітником за місяць. Реалізація пошуку робітників за прізвищем та кваліфікацією (синтаксичний аналізатор). Опис програми мовою Pascal.

Особливість розвитку тоталітарного режиму, створення централізованої системи духовного поневолення. Повернення деякої інтелігенції до релігії, християнства, православної церкви у ХІХ-ХХ ст. Проголошення автокефалії для Української православної церкви.

Структурована класифікація текстових компонентів телевізійного матеріалу. Фраза як найменша комунікативна одиниця мови. Фразовий наголос — звукове виділення одного зі слів висловлювання. Аналіз особливостей при складанні партитури виразного читання.

Встановлення тенденції когнітивної динаміки розгортання текстових концептів у ракурсі співвідношення імплікації й експлікації. Дослідження розвитку комунікативної динаміки розгортання текстових концептів французьких романів середини ХХ сторіччя.

Виникнення текстових лакунів (культурологічні та власне мовні), що виникли в процесі міжслов'янського художнього перекладу як особливого різновиду міжкультурної комунікації. Способи елімінування лакун, некомпенсовані лакуни у російському перекладі.

Текстові лакуни (культурологічні й власне мовні), що виникли в процесі міжслов’янського художнього перекладу як особливого різновиду міжкультурної комунікації. Дослідження способів елімінування лакун. Некомпенсовані лакуни у російському перекладі.

Аналіз текстових ідіостильових маркерів національної самоідентичності на матеріалі роману Г. Гамільтона "Люди з веснянками". Експлікація бінарних і тернарних опозицій свого/чужого/інакшого через етнодомінанти "ірландське", "німецьке", "англійське".