Феномен "сопротивления выработке" Ф. Тейлора и попытка вывести идеальную формулу соотношения уровня заработной платы к реальной производительности труда конкретного работника. Разработка концепций управления персоналом и обязанности менеджеров по Тейлору.

Наилучший тип обычного управления. Основные черты научной организации управления. Общие элементы механизма научного управления и основные методы его проведения в жизнь. Управление топливно-энергетического комплекса Харьковской областной госадминистрации.

Коротка біографія Ф. Тейлора – американського основоположника наукової організації праці та менеджменту. Формування та розвиток ідей школи науки управління (класичної теорії менеджменту). Аналіз основних положень та досягнень школи науки управління.

История становления и развития школы научного управления, основные последователи идей Тейлора. Введение системы дифференциальной оплаты. Актуальность идей Ф. Тейлора для современных российских предприятий и зарубежный опыт применения данных идей.

Базисные принципы тейлористской модели труда и неотейлористские взгляды на персонал. Цели, нормы и способы осуществления кадровых мероприятий при реализации кадровой политики. Функции кадровых служб в процессе организации системы обучения персонала.

Набор, виды и структура тейхоевых кислот и гликополимеров клеточных стенок представителей порядка Actinomycetales. Образование моно- и бисфосфатов глицерина. Качественный состав компонентов клеточных стенок. Видоспецифический маркер актиномицетов.

Дослідження імунобіологічних властивостей антигенів клітинної стінки стафілокока. Вивчення закономірностей імунної відповіді на тейхоєві кислоти. Встановлення ролі спадковості при формуванні гомеостазу. Приготування кон`югату пептиду з овальбуміном.

Рассмотрены вопросы параметризации основного толчка землетрясения 13 июня 2009 г. магнитудой 6.3, проявившегося в г. Текели с интенсивностью 7 баллов. Изучены пространственные характеристики очага, механизм и СМТ, закономерности афтершоковой деятельности.

Изучение и анализ биографии Уильяма Мейкписа Теккерея - одного из самых выдающихся английских писателей. Рассмотрение и характеристика основных направлений журналистики и публицистики Уильяма Теккерея. Ознакомление с критикой прессы Уильяма Теккереея.

Понятие, сущность и предназначение текста, характеристика и особенности его структуры. Рассмотрение основных видов связности, выявление главных признаков текста. Взаимодействие устной и письменной форм речи. Смысловые отношения между частями текста.

Дослідження генетичних й онтологічних характеристик пародійного тексту. Характеристика лінгвістичного статусу цитати, алюзії, ремінісценції як інтертекстів і знаходження їх особливостей та основних функцій мовного вираження в пародійному тексті.

Текст как коммуникативная и информативная единица, все элементы которой взаимосвязаны в контексте и идентифицируют друг друга. Прагмастилистический анализ контекста, который включает прагматические факторы (культурные, исторические, психологические).

Аналіз поняття "текст" з погляду філософської герменевтики, проблема його розуміння як багатоаспектного явища, що забезпечує пізнавально-креативну сутність інтерпретаційної діяльності людини, зануреної в багатовекторну діалогічність із мовою, культурою.

Визначення змістового навантаження поняття "текст" з погляду філософської герменевтики. Тлумачення глибинного змісту тексту, його перекладу шляхом досліджень структури й семіотичної природи мови. Текст як основа гуманітарно-філософського мислення.

Огляд існуючих теоретичних концепцій, що лежать в основі створення моделей оцінки якості перекладу. Важливість створення класифікаційних вимірів для проведення об’єктивної оцінки якості перекладу. Проблеми кількісних моделей оцінки якості перекладу.

Городская среда как феномен культуры. Город и коммуникационное общество. Показатели городского притяжения людей. Шрифт - средство художественной выразительности в архитектуре. Информационные и визуальные коммуникации в городской среде (история и прогноз).

Проблема среды существования текста и признание его коммуникативной природы. Культурологическое понятие текста в аспекте его лингвистической выраженности и прагматической значимости. Характеристика текста с точки зрения цели и исследование его прагматики.

Смешение понятий "текст" и "дискурс" в специальной литературе. Признаки текста: модальность, функционально-смысловая соотнесенность, информативность, структурность. Особенности официально-деловых, общественно-информативных, художественных текстов.

Парадокс как принцип построения характера в русском романе. Композиция "текст в тексте". Совпадение сообщения и кода в научном дискурсе. Текст как эквивалент реальности. Создание аксиоматических систем, не допускавших построения рефлексивных множеств.

Необходимость использования научного текста, а также англоязычного текста в процессе подготовки магистров, владеющих национальными вариантами английского языка. Условия осуществления коммуникативной, педагогической и научно-исследовательской деятельности.

Размывание границ между гуманитарной и технической культурами и появление смежных областей исследования как одна из характерных особенностей цифровой эпохи. Фреймы - смысловые единицы гипертекста, которые связаны в единое семантическое пространство.

Дослідження тексту документу в управлінні і взаємодію з автоматизованими програмними засобами. Характеристика сутності поняття "текст документу", вимоги до тексту. Аналіз призначення і складу уніфікованої системи документації, електронний документообіг.

Дослідження процесів оновлення словника ділової мови, кодифікації термінів на позначення суб’єктів права. Співвіднесено процеси словотвірного та семантичного оновлення назв суб’єктів у українській літературній мові. Стан лексикографічної кодифікації.

Исследование принципов текстопорождения в поэтике Б. Пастернака на примере стихотворения "Рождественская звезда". Создание ситуации взаимоотражения текстовых и "антитекстовых" смыслов. Движение и развитие текстового и "антитекстового" сознаний.

Исследование литературного текста как коммуникативного события социокультурного значения, как формы общения отдаленных друг от друга автора и читателя. Роль переводчика в трансляции художественной и дискурсивной ценности переводимого произведения.

Формирование учебного дискурса и овладение иностранным языком — дискурсивным процессом. Результат учебной деятельности — создание учащимся вторичного дискурса. Использование этих понятий в практике преподавания русского языка как иностранного.

Анализ принципа интегративности, являющегося существенным в рамках современной лингвистической парадигмы. Дискурс, как высшая единица языка. Грамматический, прагмалингвистический, психолингвистический и социолингвистический аспект дискурсивного текста.

Понятие текста, как слов, предложений, абзацев, более крупных частей, связанных в целое темой и основной мыслью, образующих высказывание, речевое произведение. Основные признаки текста, повествование, описание, рассуждение. Параллельная связь предложений.

Теоретические аспекты текста и его свойств. Предмет и объект теории текста. Особенности восприятия текста. Сравнительно-исторический метод при исследовании языков индоевропейской языковой семьи. Целостность, связность как основные текстообразующие текста.

Лингвистический анализ текста и его системообразующих свойств, среди которых: завершенность, связность, цельность, логичность, точность. Характерные признаки предложений с параллельными связями. Лексические повторы как черта официально-делового стиля.