Скарби літературної спадщини Країни сонця. Військово-феодальна епопея гункі, розвиток жанру дзуйхіцу. Вплив національної етики на творчість Ясунарі Кавабати. Повість Ясунарі Кавабата "Тисяча журавлів". Творчість Муракамі в контексті історії ХХ століття.

Аналіз сучасних підходів до трактування понять творчість, креативність, інноваційність, що належать до комплексу характеристик особистості, розвиток яких є метою навчання фізики. Вияви творчого потенціалу В.О. Моляко. Моделі інновацій Р. Шульца.

Навчання фізиці в школі. Підходи до трактування понять творчість, креативність, інноваційність. Розвиток особистості учнів засобами фізики. Формування компетентності в процесі навчання. Соціальні уміння, необхідні для функціонування в суспільстві.

Аналіз питань взаємозв’язку формування творчо спрямованої особистості і розвитку успішних націй. Дослідження проблеми формування творчо спрямованої особистості, порівняльна характеристика понять "творча особистість" і "творчо спрямована особистість".

Проблема актуалізації творчо-виконавської діяльності магістрантів музичного мистецтва в процесі інструментально-виконавської підготовки. Засади формування ціннісних орієнтацій, розвитку музичного мислення, креативних (творчих) якостей студентів.

Значущість творчо-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті наукових підходів, зокрема гуманістичного, компетентнісного, аксіологічного, акмеологічного, зумовлених процесами модернізації вищої педагогічної освіти.

Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.

Дослідження складових етнокультурної підготовленості майбутніх учителів музики, формування в них етнокультурної компетентності. Готовність вчителя музики до засвоєння етнокультурних цінностей, сконцентрованих у музичному фольклорі та вокальному мистецтві.

Розгляд сучасних засобів творчо-організаційної складової вокального навчання студентів-акторів, визначення її особливостей. Праці, присвячені проблематиці вокального навчання акторів театру. Використання музичного матеріалу в театральних постановках.

Визначення передумов і чинників музикознавчого авторологічного вивчення творчо-особистісних засад композиторської поетики Дм. Шостаковича. Виявлення специфіки сукупного образу автора, який виникає у стильовому змісті музичних творів Шостаковича.

Вивчення біографії та творчої спадщини С. Крушельницької. Оцінка внеску співачки у розвиток української виконавської культури та вокальної школи. Врахування тембру голосу й індивідуальних якостей студентів при складанні репертуару співака-початківця.

Суть колористичного та композиційного експериментів у живописних творах Ш. Голлоші, створених в тячівському періоді. Шляхи впровадження творчого методу митця у мистецько-освітнє середовище. Аналіз творів живопису, які виконувалися художником на пленері.

Роль самоконтролю в навчально-виховному процесі. Методи формування самоконтролю студентів факультетів мистецтв на базі вмотивованого, свідомого, індивідуального, відрефлексованого навчання. Розвиток творчого особистісного потенціалу в контексті культури.

Космология и теория относительности для самых маленьких. Геометрическая форма Вселенной. Эволюция вселенского разума. Гравитационное воздействие Антимира. Миф о Северной стране. Прообраз геометрической формы Вселенной, заполненной планетарными мирами.

Рассмотрение возможности создания спектрометра высокого разрешения терагерцового (ТГц) диапазона. Использование наноструктурированных полупроводниковых и сверхпроводниковых устройств в режиме прямого детектирования в качестве приемника ТГц-излучения.

Coдержaние и ocнoвные пoнятия финaнcoвoй уcтoйчивocти. Характеристика оcнoвных приемов и проблем анализа. Организационно-экономическая характеристика предприятия. Контроль за формированием и использованием финансов. Пути совершенствования управления.

В статье рассматриваются проблемы становления и развития созданного в 1991 г. Московского музыкального театра "Новая опера" имени Е. Колобова. Автором раскрывается социальная миссия музыкального театра "Новая опера". Показан опыт формирования репертуара.

Творческая деятельность К. Станиславского. Разработка методологии актерского творчества и техники органичного перевоплощения в образ в театре. Особенности системы Станиславского. Режиссерская деятельность Вахтангова, Мейерхольда, Таирова и Эфроса.

Главное назначение театра Барокко. Трагикомедия как излюбленный жанр Барокко. Декорации театра в XVII-XVIII веке. Театральное представление со спецэффектами. Кальдерон Барка - знаменитый испанский драматург, который сумел выразить дух эпохи Барокко.

Главное назначение театра барокко, трагикомедия - его излюбленный жанр. Театральные декорации в XVII в. Театральное представление со спецэффектами. Пьесы испанского драматурга Кальдерона как выражение духа эпохи барокко. Французский театр XVII-XVIII вв.

Зародження на початку 50-х років ХХ століття в театрах Франції театру "абсурду". Взаємозв'язок театру "абсурду" та екзистенціалізму. Поєднання простоти сюжету з уїдливою сатирою в театрі "абсурду". Створення "сучасного театру абсурду" у Нью-Йорку.

Виявлені основні риси театру абсурду в оперному мистецтві. Проведений порівняльний аналіз літературних першоджерел та лібрето опери "Бестіарій", зроблено загальний аналіз музичного матеріалу твору. Визначено спільні та відмінні риси з естетикою абсурду.

Основні риси театру абсурду в оперному мистецтві. Порівняльний аналіз літературних першоджерел та лібрето опери "Бестіарій", аналіз музичного матеріалу твору. Характеристика спільних та відмінних рис з естетикою абсурду. Риси полістилістики в опері.

Основные аспекты работы склада и принципы устройства складского хозяйства, приемка грузов от транспортных фирм. Отпуск товара - заключительная стадия складского технологического процесса. Программы автоматизации оформления документов и складских операций.

История происхождения драмы и театра в Древней Греции, развитие театра в Афинах в V веке до нашей эры. Истоки римского театра, его эволюция: особенности эпохи республики и императорской эпохи. Организация театральных представлений в Древнем Риме.

Происхождение драмы и театра в Древней Греции и Риме. Роль трагических представлений в общественно-политическом и этическом воспитании граждан. Театр Афин в V в. до н.э. Римский театр эпохи республики. Архитектура театра и организация представлений.

Праздники в честь бога Диониса и возникновение древнегреческого театра. Афинский театр, его строение и виды представлений, значение театральной маски актеров, костюмов, музыки и декораций в них. Общие черты и отличия греческого и современного театров.

Сущность обрядового театра. Игрища как зародыши театрального искусства. Скоморохи как солисты-исполнители и их профессиональные качества. Русский театр XVII в. Персонаж Петрушки. Обыгрывание истории о царе Ироде. Постановки И.Г. Грегори. Школьный театр.

Описание процесса профессионализации театрального искусства в Карелии в тесной связи с общественно-политическими преобразованиями в 1930-е гг. Служение театрального творчества реализации культурных ценностей. Идеологическая и пропагандистская работа.

Развитие придворных театров. Профессиональный театр в Российской империи. История любительских театров XVIII в. Расцвет русского театра. В 70-е годы возникает русская комическая опера, которая стала одним из любимых и демократических театральных жанров.