Процесс становление современных сопоставительных исследований в области лексической мотивации, развитие казахстанской лингвистики. Методологическая основа сопоставительной мотивологии, характеристика её основных задач. Понятие и сущность мотивемы.

Сопоставление фразеологизмов различных славянских языков на основе единой системы концептов и их оппозиций. Примеры сопоставления: русские белая ворона, паршивая овца и польские biaiy kruk, czarna owca; чешское obеtnt berаnek и русский "жертвенный агнец".

Описание словарного состава русского языка с точки зрения эквивалентности его единиц лексическим единицам казахского. Отношения между эквивалентными единицами: адекватность, импликация и отношение пересечения. Словарное объединение как пласт лексики.

Дендронимы "тополь" и "клен" в составе компаративных тропов в в русской поэзии XIX-XX веков. Сопоставительная характеристика образных полей "тополь - человек" и "клен - человек" по составу образных парадигм, по областям поля и семантическим признакам.

Сопоставительный анализ русских и английских жестовых фразеологизмов. Изучение значения термина "жестовый фразеологизм". Классификация жестов, принятая в научной литературе. Специфика сопоставляемых лексических единиц в русском и английском языках.

Изучение ядерных и периферийных средств выражения необозначенной длительности в немецком и русском языках. Универсальное понимание способов действия слова как категории высказывания с гетерогенными разноуровневыми средствами выражения, языковые уровни.

Рассмотрены вопросы обучения эмоционально-оценочной лексике русского языка тюркоязычных студентов. Показана важная роль сопоставительно-типологического подхода к изучению ими маркированной лексики. Описана коммуникативная компетенция в учебном процессе.

Методика сопоставительно-типологического исследования сегментной фоностилистики русского и узбекского языков на основе учета структурно-языковых, лингвостилистических, когнитивно-семантических и лингвокультурологических особенностей фоновариантов слов.

Понятие о глаголе как категории языка и части речи. Определение и исследование структуры глаголов арабского и английского языков в сопоставительном аспекте, выявление их тождественности и различий. Богатство форм глаголов арабского и английского языков.

Определение словообразовательного гнезда разными дериватологами. Лингводидактический анализ словообразовательных гнезд глаголов деятельности (на базе глагола "работать") в русском и украинском языках. Общие и различные черты в образовании слов языков.

Представлены результаты сопоставительного лингвокультурологического исследования, материалом для которого послужила сказочная повесть Л.Ф. Баума "The Wonderful Wizard of Oz" и ее русскоязычные аналоги - перевод С. Белова и интерпретация А. Волкова.

Понятие межъязыковой образности. Системные (внутренняя форма, уровень фразеологизации) и антропоцентрические (содержание концепта) составляющие сложноорганизованных единиц в русском и английском языках в процессе их восприятия иноязычными носителями.

Прагматические свойства и семантико-коммуникативные цели встречных вопросов в процессе речевого общения. Структурно-синтаксические особенности встречных вопросов в английском и русском языках. Перевод диалогических единств со встречным вопросом.

Вербальные и невербальные средства высказывания русскоязычных и китаеязычных участников коммуникации, включая фразеологические и главные этикетно-жестовые особенности. Пассивная и активная стратегия взаимодействия. Сущность междисциплинарного подхода.

Понятие и функции коммуникативной стратегии. Специфика использования коммуникативных стратегий в СМИ. Выявлено зависимость выбора коммуникативных стратегий и тактик от факта вовлеченности страны в военный дискурс при информировании населения о нем.

Жанровые особенности романа. Трансформации и интерпретации внутренней структуры метафоры при его переводе. Восприятие творчества Дж.Р.Р. Толкина в англоязычных странах и России. Проявления индивидуальности переводчика при работе с метафорами из романа.

Выделение основных метафорических моделей, функционирующих в текстах В.В. Набокова. Характеристика частотных моделей в русскоязычных и англоязычных произведениях В.В. Набокова. Особенности перевода метафорических моделей на английский и русский язык.

Особенности российского и англо-американского управленческого дискурса с точки зрения когнитивной лингвистики. Современные тенденции в развитии языка управления в разных странах на примере метафорической модели "Управление – это механизм и инструмент".

Языковые средства, репрезентирующие ценности в российском и американском политическом дискурсе. Ценности и антиценности, представленные в выступлениях президентов. Сходные и специфические черты языкового представления ценностей каждого президента.

Распределение частей речи в текстах художественных произведений авторов ХХ века. Общие принципы морфемного членения слов в разноструктурных языках. Обоснование явлений изоморфизма и алломорфизма при типологическом сопоставлении разноструктурных языков.

Результаты анализа незавершенных синтагм в целях исследования тенденции к особому просодическому оформлению речи при чтении и в устной речи в английском и русском языках. Анализ просодий как главного средства формирования плана выражения незавершенности.

Рассмотрение этнографических реалий как части безэквивалентной лексики, отражающие лингвокультурное своеобразие народа, на материале романа современной британской писательницы Софи Кинселлы "Богиня на кухне". Определение точности языка перевода.

Проблема перевода интертекстуальных включений в художественных произведениях. Подходы к определению интертекстуальности. Классификация интертекстуальных включений, варианты их передачи в текстах переводов романа-антиутопии Олдоса Хаксли "Brave New World".

Пословицы и поговорки как образные средства выражения мировосприятия носителей языков. Сопоставление английских и русских пословиц о мужчинах и женщинах. Их анализ со стороны тематического содержания и эмоциональной оценки, их культурные особенности.

Типы иронии в художественном тексте и особенности ее реализации. Интертекстуальность как средство воплощения иронии в современном романе. Выразительные средства современной русской речи. Определение иронической смысловой структуры текста в произведении.

Анализ использования оценочных прилагательных и наречий в публичной аргументативной речи студентов на русском и английском языках. Выявление различных причин перекодирования рациональной и эмоциональной оценки при переходе с одного языка на другой.

Сопоставительный анализ исходного, переводного текстов с точки зрения репрезентации поэтичности оригинала в принимающей культуре. Исследование поэтичности переводов сонета LXVI Шекспира в единстве его идейности, эмотивности, образности, своеобразия формы.

Понятие синтаксической структуры фразеологических единиц в словосочетаниях и предложениях. Анализ их сопоставления на примерах китайского, английского и русского языков. Обзор фразеологических единиц, стержневым компонентом которых является глагол.

Концепт как лингвокультурологическая категория, его статус, базовые характеристики. Понятие "национальная концептосфера". Сопоставительный анализ концепта "УДАЧА" в русской и англоязычной языковых картинах мира, лексические единицы, обозначающие его.

Акцентуализация концептуально-когнитивного фрейма "Идентичность женщины" в английской и русской лингвокультуре, сопоставительный анализ оригинального и переводного текстов. Рассмотрение образа героя нового времени в оригинальном и переводном текстах.