Характеристика понятия "продуктивная самостоятельность младших школьников", ее критерии и основные уровни. Формы повышения компетентностной готовности педагогов и родителей к развитию самостоятельности учащихся в процессе выполнения ими проектов.

Самостоятельность учащихся и её развитие в процессе обучения, как психолого-педагогическая проблема. Показатели и методы измерения производительности труда. Опытно-экспериментальное обоснование роли самостоятельности студентов в образовательном процессе.

Основные виды детской деятельности. Формирование самостоятельных действий и умений в дошкольном возрасте. Роль родителей в развитии и закреплении самостоятельных навыков ребёнка. Проявление детской самостоятельности в различных видах деятельности.

Исследование природы самостоятельности учащихся в обучении и определение функций самостоятельной познавательной деятельности. Изучение организации самостоятельной работы младших школьников в процессе игровой деятельности и условий их успешной реализации.

Дидактические вопросы самостоятельной работы, как высшего типа учебной деятельности. Проблема активизации мыслительной деятельности учащихся в процессе самостоятельной деятельности. Теоретические основы игры как средства обучения младших школьников.

Диагностика уровня самостоятельности детей на физкультурных занятиях, анализ негативных и положительных тенденций дошкольного учреждения. Разработка программы организации физкультурно-игровой среды, ее задачи, этапы внедрения и анализ результатов.

Основы формирования самостоятельности младших школьников. Подготовка учащихся к самостоятельной деятельности и ее отражение в организации работы на уроках математики. Особенности фронтальной формы организации самостоятельной деятельности учащихся.

Анализ основных понятий самостоятельности, ее классификация. Методы выявления дидактических условий и уровня развития самостоятельности учеников подросткового возраста. Рекомендации по обучению школьников навыкам самостоятельной работы на уроках.

Анализ направлений исследования самостоятельности учащихся в обучении и функций познавательной деятельности. Выявление психолого-педагогических условий развития самостоятельности школьников в процессе выполнения практических работ на уроках географии.

Проблема познавательной самостоятельности. Виды и принципы активизации самостоятельности учащихся при изучении алгоритмических структур, деятельность педагога по ее развитию на уроках информатики. Алгоритмические структуры в школьном курсе информатики.

Студенческое самоуправление как условие реализации творческой активности студентов в учебно-познавательном процессе. Ее содержание, структура, методы и формы в современной системе образования. Специфика системы и органы студенческого самоуправления.

Развитие школьного самоуправления, его принципы, цели и задачи в современных условиях. Предпочтения учащихся в работе самоуправления. Основные направления, формы и методы работы органов самоуправления. Отношение к ученическому самоуправлению в гимназии.

Вопрос воспитания молодежи в современных условиях социально-экономической трансформации общества. Система ученического самоуправления. Организация работы ученического театра для воспитания патриотизма. Воспитательный потенциал театральной деятельности.

Разработка концепции формирования и развития санаторно-курортных кластеров (СКК) в регионах с развитой рекреационной сферой. Анализ цели и задачи развития СКК на федеральном и региональном уровнях на основе стратегического анализа макросреды развития СКК.

История развития и современное состояние морского транспорта и мирового флота. Основные порты России. Развитие Санкт-Петербургского морского порта. Состояние других портов на Балтийском море. Структура грузооборота петербургского морского порта.

Клиническая картина сахарного диабета 1-го типа. Дефицит инсулина в организме. Генетическая предрасположенность к диабету. Повреждение бета-клеток различными диабетогенными факторами и триггирование иммунных процессов. Стадии развития сахарного диабета.

Изучение истории создания, развития, основных видов и специфики деятельности сберегательных институтов. Описания способов привлечения вкладчиков, видов предоставляемых кредитов. Анализ роли Сберегательного банка Российской Федерации на современном этапе.

Определение сущности сбыта - комплекса процедур продвижения готовой продукции на рынок. Исследование устойчивости организации с финансово-экономической и рыночной точек зрения. Анализ особенностей функционального аудита систем управления сбытом.

Сварка как технологический процесс получения неразъемных соединений, ее физическое и химическое обоснование, виды и используемые материалы, применение в производстве. Технология проведения электросварочных и газосварочных работ, источники питания.

Понятие, состав и развитие свободных экономических зон как ограниченных территорий государства со льготными экономическими условиями для предпринимателей. Определение основных особенностей СЭЗ Китая: современная классификация и нормативно-правовая база.

Формирование свободы слова в Украине, ее правовое регулирование. Воплощение свободы слова в печатных и электронных СМИ в Украине. Ангажированность прессы и свобода слова. Опрос граждан Украины о развитии свободы в украинских СМИ в 1991-2007 годы.

Рассмотрение трудностей формирования речевой активности и коммуникативных навыков у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Трудности формирования речевой активности и коммуникативных навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Педагогические условия развития связной речи. Экспериментальная методика по обучению рассказывания как методу формирования монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Результаты констатирующего эксперимента и формирующего эксперимента.

Теоретические аспекты развития связной монологической речи у дошкольников. Методика работы по развитию развернутого высказывания у детей с общим недоразвитием речи. Формирование функции рассказывания у детей с нарушением речи в логопедических группах.

Анализ психофизиологического состояния учащихся с нарушением интеллектуального развития старшего возраста. Особенности вырабатывания говора умственно отсталых школьников. Методы формирования связной письменной речи у старшеклассников на уроках чтения.

Лингвистические основы развития связной речи у дошкольников. Особенности восприятия картин детьми дошкольного возраста. Комплекс методов и приемов для развития связной речи в обучении детей дошкольного возраста рассказыванию по серии сюжетных картин.

Понятие пересказа, роль и значение в развитии детей. Художественная литература как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи. Анализ деятельности мышления ребенка.

Понятие и функция связной речи. Особенности периодов развития связной речи детей дошкольного возраста. Задачи и содержание обучения дошкольников в детском саду. Специфика основных видов занятий для обучения рассказыванию по игрушкам в старшей группе.

Характеристика понятия связной речи. Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста, зависимость ее развития от уровня развития воображения. Экспериментальные исследования влияния воображения на связную речь детей старшего возраста.

Проблемы формирования и развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особенности использования в деятельности педагога театрализованных игр для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.