Основные аспекты речевой деятельности с позиций социо- и психолингвистики. Наиболее часто встречающиеся в речи ошибки и неточности. Речевые тексты, степень их соответствия нормам русского литературного языка, речевые ошибки и причины их возникновения.

Анализ наиболее распространенных речевых ошибок: неправильное употребление значений слов, паронимов, семантические ошибки. Особенности лексической сочетаемости слов, употребления в речи синонимов, омонимов, фразеологизмов, а также клише и штампов.

Анализ лингвистических и психологических факторов, влияющих на ошибки в речи ведущих прямого эфира. Характеристика интервью с ведущим специалистом России в области изучения речевых ошибок С.Н. Цейтлин. Изучение специфики и задач регионального вещания.

В статье рассматриваются речевые практики развивающегося в настоящее время в России дискурса социальной гармонии – социальная реклама, социальный перевод и социально ориентированная художественная литература; определяется их коммуникативный потенциал.

Цитация и виды ее трансформации в заголовках газет. Семантически избыточная конструкция как одна черт современной газетной речи. Особенности публицистического стиля. Метафора как элемент организации текстового пространства средств массовой информации.

Факты биографий Э. Гаскелл, Дж. Элиот и М. Брэддон, способные повлиять на формирование их речевых предпочтений. Частотность актуализации речевых воздействующих сигналов акцентирования викторианскими писательницами и писателями в анализируемом фрагменте.

Определение концептуально-тематической направленности рассказа В.Г. Распутина "Новая профессия". Описание и исследование жанрообразующих признаков лирического рассказа Г. Распутина. Характеристика общих речевых оборотов при выражении авторской позиции.

Рассмотрение методических особенностей освоения специфики воодушевляющих текстовпоздравлений. Приведенные данных обобщенного анализа и сопоставления текстов с их туркменскими аналогами, позволяющих подтвердить особую типичность оценочных элементов.

Речь – сложная система навыков, представляет собой психолингвистический процесс, устную форму существования человеческих языков. Формирование и формулирование мыслей языковыми средствами. Фундаментальные исследования эгоцентрической речи ребенка.

Использование описательного и таксономического методов исследования в области межличностной коммуникации. Лингвистический анализ речевых реакций отвечающего на вопрос. Выявление показателей вежливости и искренности как разных типов реакций дискурса.

Современные методы обучения обучения иностранному языку студентов технического вуза. Использование речевых ситуаций в качестве детерминатора содержания и формы речевого сообщения. Формулировка задания упражнений, моделирующая цель речевого действия.

Речевые средства создания образа ритора в выступлении Е.Е. Соколова, первого секретаря обкома Белоруссии. Особенности высокой степени индивидуализации, обусловленной высоким риторическим мастерством адресанта и сочетанием элементов разных стилей.

Классификации методов, типов и инструментов речевого воздействия. Разработка лингвистических методологий анализа персуазивно-суггестивного материала. Использование тактики позитивной репрезентации и саморепрезентации, приемов эмоционального воздействия.

Перевод поэтического текста, требующий принимать его как цельность. Особенности речевых стилей в прозе А. Платонова, которые необходимо учитывать при переводе. Использование шаблонных образцов, стильных аналогов на испанском языке при переводе прозы.

Особенности употребления речевых тактик самопрезентации в русском и английском языках. Создание позитивного образа, согласия, самовосхваления, ухода от ответа, кооперации и комментирования. Их применение в ходе эксперимента среди искусственных билингвов.

Перспективы развития прикладного речеведения, его возникновение на базе фонетики, фонологии, физиологии, психологии, электроники, техники связи и новых информационных технологий. Автоматическое распознавание и понимание речи, искусственный интеллект.

Причины речевых расстройств. Оптическая, оптико-мнестическая и оптико-пространственная алексия. Сенсорная и акустико-мнестическая формы алексии. Дефекты акустического восприятия. Влияние контекста и его уровня на процесс чтения и полноту понимания.

Роль диалогической речи в условиях современной коммуникации. Свойства художественного диалога. Семантика и особенности функционирования обращений и местоимений второго лица, повелений, вопросительных предложений в фольклорно-сказовом повествовании.

Использование средств приблизительной номинации, связанных с категорией интенсивности и непосредственно влияющих друг на друга. Рассмотрение слов-интенсификаторов неопределенного количества как способа расширения средств количественной номинации языка.

Анализ влияния речи героев на отношение читателей к литературному персонажу. Использование Л. Толстым ретроспективного способа изложения материала для придания персонажу Николеньки четкости характера. Речевая характеристика основных героев повести.

Изучение речевых ошибок, выражающихся в употреблении речевых штампов и канцеляризмов. Характеристика штампа как избитого выражения с потускневшим лексическим значением и стертой экспрессивностью и канцеляризма как шаблонного выражения письменной речи.

Выявление на примерах из произведений русской и английской художественной литературы специфики речевого поведения носителей русского и английского языков. Национально-культурные компоненты семантики этикетной лексики при речевом обращении к собеседнику.

Изучение актуальности жанрового анализа в лингвистическом исследовании агитационных и пропагандистских видеоматериалов исламского экстремизма. Специфика выявления стратегий убеждающей речи и скрытого призыва, эксплуатирующих жанры религиозного дискурса.

Моделирование ментального пространства серии книг К. Матюшкиной "Все приключения кота да Винчи". Конструктивные приемы и лингвистические маркеры игровых трансформ, порождаемых автором. Роль аллюзивного принципа в создании игрового ономастикона для детей.

Репрезентація результатів аналізу семантико-синтаксичних залежностей у структурі простих і складнопідрядних речень із послідовним установленням їхньої взаємодії та взаємоперетину, первинності та похідності. Функційне ускладнення синтаксичних конструкцій.

Проаналізовано реченнєвотвірний потенціал предиката стояти, який становить ядро лексико-семантичної групи локативних дієслів. Визначено його статус у загальній системі локативних і буттєвих предикатів. Виокремлено структурно-семантичні моделі речень.

Синтаксична природа семантико-синтаксичних відношень між означуваним компонентом та напівпредикативною апозитивною одиницею. Граматичні типи функціонування компонентів речення. Засоби художнього увиразнення означуваного компоненту реченнєвої структури.

Дослідження універсальних мовних категорій як одне з найважливіших завдань лінгвістики. Речення - окрема самодостатня комунікативна одиниця. Характеристика текстотвірної функції теми та реми. Аналіз прагматичної специфіки тема-рематичних відношень.

Порівняльна характеристика речень періодичної структури в романах П. Загребельного та О. Гончара. Виявлення продуктивної структурні типів речень періодичної структури, пояснення загальномовної й індивідуально-авторської мотивації використання періодів.

Дослідження речення тотожності (РТ) у структурно-синтаксичному, семантико-синтактичному та функціональному аспектах. Роль лінгвістичної категорії референції у формуванні відношень тотожності. Специфіка граматичної форми й комунікативної організації РТ.