Изучение особенностей и характера травматических повреждений кисти и запястья у спортсменов различных специализаций. Разработка системы восстановления физической подготовленности у спортсменов игровых видов спорта с разными травмами кисти и запястья.

Методы воспитания работников в процессе профессиональной деятельности. Нахождение индивидуального подхода к открытию личностей в команде и сплоченности коллектива. Формирование сознания, поведения, чувств и отношений на основе структуры личности.

Характеристика методов исследования. Педагогическое наблюдение как метод исследования, цели его проведения в области физического воспитания и спорта. Виды педагогических наблюдений, их организация. Теоретические и практические методы исследования.

Исходные понятия теории и методики физического воспитания, источники и основные этапы её развития. Основные методы исследования. Структура учебной дисциплины "Теория и методика физического воспитания". Анализ нетрадиционных видов физической рекреации.

Особенности классификации и характеристика рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции, работы с книгой как приемов словесного метода. Значение средств наглядности и практической деятельности. Целесообразность их использования на уроках литературы.

Формирование личности детей-сирот и основные факторы, оказывающие влияние на данный процесс. Преодоление депривации и негативного влияния детского дома педагогическими методами, а также с помощью приемной семьи, возможности и условия его эффективности.

Исследование образного мышления, основой которого является умение представить конкретную ситуацию в эмоциональном и временном изменении. Анализ педагогических методов формирования образного мышления детей младшего школьного возраста на уроках фортепиано.

Содержание педагогических механизмов формирования организационной культуры. Совокупность приемов и правил решения проблемы внешней адаптации и внутренней интеграции работников, правил, выработанных в прошлом и доказавших свою эффективность в настоящем.

Оценка роли образования и просвещения в воспитании в поэзии Мехмета Акифа. Эстетические взгляды поэта, их важная роль в духовном воспитании подрастающего поколения. Суть семейного воспитания в дидактических стихотворениях известного турецкого писателя.

Наличие компетентных специалистов - причина посещения ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития образовательной организации. Соотношение в содержании обучения академического компонента и жизненной компетентности у детей с этим диагнозом.

Педагогические основания профессиональной деятельности врача. Методика воспитания пациента как составляющая образовательной программы врачей по специальности "Лечебное дело" для формирования компетенций в области решения психолого-педагогических задач.

Характеристика основных педагогико-психологических факторов, влияющих на совершенствование исламского воспитания в современных условиях Ирана. Постепенное усиление самодисциплины, ответственности - один из элементов мусульманской традиции воспитания.

Героико-патриотическое воспитание как педагогическая проблема. Концепции формирования гражданственности и патриотизма. Педагогические условия эффективного использования героических народных традиций в героико-патриотическом воспитании старшеклассников.

Роль использования спортивной игры волейбол для роста уровня оздоровительной направленности и прикладной физической подготовленности студентов, обучающихся по экономическим специальностям. Эффективность плотности уроков за счет двигательных действий.

Анализ социального развития, выяснения круга общения, характера и способов взаимодействия в ближайшем окружении ребенка как начальный этап в работе с проблемными детьми. Организация коррекционно-педагогической поддержки ребенку и членам его семьи.

Характеристика наставничества как наставления менее опытных, молодых сотрудников более опытными в процессе службы. Анализ проблем, связанных с применением педагогических методов и педагогических технологий при формировании института наставничества.

Рассмотрение сущности начального образования в формировании гармонично развитой личности обучаемого. Характеристика особенностей и исследование основных целей современной педагогики, которая отказалась от идеи "формирования строителя коммунизма".

Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.

Обучение действиям по соблюдению безопасности в чрезвычайной ситуации локального характера за счет внеурочных мероприятий, классного часа, кружков, факультативов, дополнительной подготовки. Основные условия высокой эффективности обучения учащихся.

Научно-исследовательская работа студентов: классификация различных видов, этапы проведения. Аудиторная и внеаудиторная работа студента, виды и структура его самостоятельной работы. Технология ее организации. Эффективное письмо. Ценность заметок.

Факторы и теоретические принципы формирования содержательной и организационной составляющих информационно-коммуникационной среды изучения химии и биологии в высшем профессиональном образовании на основе компьютерных средств обучения в их формировании.

Теоретико-методологическое обоснование и разработка концепции полемического взаимодействия субъектов образовательного процесса высшей школы, а также ее проверке экспериментальным путем в современных учреждениях высшего профессионального образования.

Исторические предпосылки в процессе интеграции предмета истории в современной школе. Интеграция предмета истории в школе как одно из явлений педагогики. Способы разработки и решения проблемы интеграции предмета на современном этапе развития школ.

Анализ и выявление наиболее эффективных в современных условиях форм и методов совместной работы школы и семьи по предупреждению педагогической запущенности детей: опыт работы учителей, диагностика. Рекомендации по совместной работе школы и семьи.

Новые задачи в деле эстетического воспитания и художественного образования подрастающего поколения, стоящие перед современной общеобразовательной школой. Принципы комплексного решения учебно-воспитательных задач на уроках изобразительного искусства.

Роль самовоспитания в формировании личности школьника. Организация процесса самовоспитания и его важнейшие методы. Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию, и их использование в процессе стимулирования учащихся к работе над собой.

Анализ теорий и концепций философии информационного общества и открытого образования. Пути информационной безопасности и самозащиты студента как активной, свободной личности. Концепция саморазвития студента в мультимедийной образовательной среде.

Процесс социализации личности определяется общением со сверстниками, которое складывается в малых группах, классах, формальных и неформальных объединениях и так далее. Основные условия эффективной социализации ребенка младшего школьного возраста.

Идеи социальной обусловленности воспитания в реформаторской педагогике на рубеже XIX-ХХ веков. Основные течения и выдающиеся деятели реформаторской педагогики. Сущность и цель образования Д. Дьюи. Анализ Закона Республики Беларусь "О правах ребенка".

Внедрение современных технологий в профессиональное образование России. Принципы модульного обучения, его цели, содержание и методика организации. Сочетание комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей. Проведение деловых игр со студентами.