Стремление заставить партнера принять свой план взаимодействия в процессе общения. Общение как взаимодействие с позиций ориентации на понимание. Правила коммуникации в разных формах трансакций в анализе Э. Берна. Особенности выхода из контакта.

Характерные особенности взаимодействия, его место в структуре общения. Процесс распределения позиций во взаимодействии. Знакомство с основными позициями и трансакциями в общении по концепции Э. Берна. Интеракция патология, характерные приемы аттракции.

Взаимодействие человека с окружающим миром. Определение и сущность общения. Понятие общения как обмена информацией и восприятия людьми друг друга. Характерные черты интерактивной и перцептивной сторон общения. Особенности единства общения и деятельности.

Проблема психологии общения. Уровни общения и его особенности в различных условиях. Общение как обмен информацией. Характеристика теорий, психологические заключения Зигмунда Фрейда по данному вопросу. Вербальные и невербальные средства коммуникации.

Определение, виды, уровни, содержание, цели и средства общения. Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации в процессе общения. Процесс общения как восприятие людьми друг друга. Социальные и психологические функции общения.

Суть социальной перцепции и ее основных механизмов: идентификации, эмпатии, аттракции. Эмпатия - способ понимания другого человека, основанный не на реальном восприятии проблем другого человека, а на стремлении эмоциональной поддержки объекта восприятия.

Деловое общение как взаимосвязь и взаимодействие, в котором происходит обмен деятельностью, информацией и опытом. Этапы и стратегии процесса общения. Типы и механизмы психологического воздействия. Взаимопонимание - сторона межличностного восприятия.

Сущность термина "социальная перцепция", исследования Лж. Брунера. Отличительные черты и характеристика механизмов психологического воздействия. Сущность и значение обратной связи в общении. Действие фактора привлекательности при восприятии человека.

Общение как взаимодействие, которое осуществляется между участниками, где каждый является носителем активности и предполагает ее в своих партнерах. Механизмы познания другого человека в процессе общения, такие как идентификация, эмпатия и рефлексия.

Общение ребенка дошкольного возраста со взрослыми как условие развития его личности. Формирование духовных потребностей, морально-нравственных и эстетических чувств в процессе общения. Становление характера, психических способностей и качеств ребенка.

Взаимодействие членов коллектива в процессе общения: социально-ролевого, делового, интимно-личностного. Взаимодействие как организация совместной деятельности. Ситуации взаимодействия и их стили. Типы взаимодействий, их отличия: кооперация и конкуренция.

Сущность и содержание общения, требования к данному процессу, его типы и формы (коммуникативное, интерактивное и перцептивное), функции и психологическое обоснование. Существующие барьеры и принципы их преодоления. Роль общения в психическом развитии.

Общая характеристика подросткового возраста. Структура развития и содержание общения подростков. Особенности речевого развития подростков и их языковой субкультуры. Формирование, проблемность и способы решения проблем общения детей подросткового возраста.

История развития коммуникации как науки, исследования смысловых аспектов социального взаимодействия в ходе управленческой деятельности. Вербальный и невербальный виды общения. Средства коммуникации и их роль в передаче информации между респондентами.

Коммуникативная сторона общения. Средства коммуникации (речь). Передача и восприятие сообщения. Схема диалога. Невербальная коммуникация, её роль в коммуникативном процессе. Методика FAST (Facial Affect Scoring Technique) в процессе обмена информациией.

Возникновение языка в процессе работы как средства накопления и передачи общественного опыта. Изучение процесса практического использования языка для общения. Проблема лидерства и руководства в социальной психологии. Качества и черты личности лидера.

Изучение основных способов передачи информации в процессе общения. Характеристика вербальных и невербальных методов коммуникации и их виды. Анализ особенностей коммуникативных барьеров и черной риторики, а также логической культуры делового разговора.

Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе. Передача информации посредством знаковых систем: вербальной и невербальной. Точность понимания слушающим смысла высказывания. Диалог как специфический вид разговора. Ориентации партнера по общению.

Понятие общения, его сущность, цели, виды и факторы. Влияние окружения человека на его качества. Условия психологически комфортного и развивающего общения. Аспекты психогигиены профессиональной деятельности. Особенности эмпирического исследования.

Понятие, виды и функции общения. Сравнительная характеристика методов психологического воздействия в процессе общения: убеждение, внушение, заражение, подражание. Классификация партнеров общения. Определение эффективности психологического воздействия.

Проблема непосредственного, наглядно-образного отражения людьми друг друга в процессе различной деятельности. Познание, взаимное воздействие людей друг на друга – обязательный элемент любой совместной деятельности. Механизмы восприятия в процессе общения.

Общение как процесс взаимодействия. Идея единства общения и деятельности в психологии. Структура общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная. Транзактный анализ, регулирование действий участников взаимодействия через регулирование их позиций.

Определение взаимосвязи общения и деятельности в различных подходах к истолкованию феноменов общения. Рассмотрение главных мотивов, побуждающих людей к общению. Традиции овладения профессиональными особенностями общения в обучении разных специалистов.

Деловое общение как сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере. Правила делового этикета. Особенности познания и понимания людьми друг друга. Психология вербального и невербального общения. Стили и типы собеседников.

Социальная и психологическая природа общения, его культурологические особенности. Типы и виды общения. Профессиональное общение и его составляющие, культура профессиональной речи. Коммуникативный портрет (качества) конкурентоспособного специалиста.

Анализ роли общения в развитии человека: содержание, цели, техника, приемы, закономерности и виды (деловое, педагогическое, познавательное, управленческое, эмоционально-эмпатийное) общения; коммуникативная, перцептивная, интерактивная стороны общения.

Общение: его виды, структура и функции. Понятие управления в кибернетике и гуманитарной области знаний. Управленческая деятельность как специфический вид общения. Виды делового совещания. Восприятие и понимание в процессе общения. Религия и ее влияние.

Сущность общения в воспитательном процессе. Особенности общения в воспитании младших школьников. Анализ возможностей общения в воспитательной работе. Выявление эффективности общения в воспитании младших школьников. Методика "Размышляем о жизненном опыте".

Понятие общения – коммуникационного информационного взаимодействия людей или социальных групп. Восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Средства вербальной и невербальной коммуникации. Изучение основных задач и функций проксемики.

Особенности управления общением, которое включает в себя адекватную реакцию на контекст ситуации, оценку собеседника. Психология взаимоотношений руководителя с подчиненными. Методика общения с подчиненными подразделений в ситуациях служебной деятельности.