Анализ особенностей и средств развития творческих способностей в дошкольном возрасте. Разработка методики по развитию художественного творчества детей старшего дошкольного возраста. Анализ влияния народной игрушки в развитии художественного творчества.

Характеристика наиболее ярких произведений народной иконописи, происходящих из церквей Череповецкого уезда. Отличительные особенности иконы, созданной в XVII–XIX вв. крестьянскими иконописцами. Специфика ее композиции и оценка художественной ценности.

Изучение истории возникновения и развития народной куклы. Анализ особенностей современных кукол и их влияния на развитие и становление ребенка. Рассмотрение возможности изучения народной тряпичной куклы в современных условиях образовательного учреждения.

Преемственность опыта и системы ценностей в такой культуре. Народная педагогика как составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа. Традиционное православное воспитание в современных условиях. Трудовое воспитание, его методы и средства.

Теоретические и прикладные аспекты проблемы формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста. Подбор и модификация диагностического инструментария по определению гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста.

Определение понятия народной культуры, ее основные элементы, истоки и ценности. Способы ее проявления в обычаях и традициях, историческое закрепление моралью и законами. Виды народной культуры, краткая характеристика популярной и фольклорной культуры.

Рассмотрение значимости народной художественной культуры в патриотическом воспитании молодёжи в условиях художественно-археологической деятельности. Определение и характеристика сущности патриотизма, как важнейшей стороны личной и общественной культуры.

Влияние географического расположения и климатических условий Норвегии на культуру и традиционные занятия местных жителей – земледелие, животноводство, рыболовство. Половозрастные особенности общения в семье и обществе. Музыка и кинематограф Норвегии.

Понятие и суть народной медицины. Процесс выработки, накопления, передачи информации и основные средства народной медицины. Древнерусские обычаи, имеющие отношение к народной медицине. Современное использование и ценность знаний и навыков народа.

Составление комплексной историко-этнографической характеристики народной медицины курганских башкир. Выявление и описание народных представлений о болезнях и причинах их возникновения. Рассмотрение народных лечебных средств в системе рациональных знаний.

Как действует человек в традиционном обществе, как он решает те же самые задачи, которые стоят перед современным обществом. Целостное понимание человека в единстве души и тела, вся система организации в различных культурных формах воздействий на индивида.

Раскрытие содержания тибетской медицины как науки, искусства и философии, составляющих целостный подход к здравоохранению. Принципы лечения и регулирование состояния организма. Причины горячих и холодных болезней как ключевые элементы медицины Тибета.

Концептуальные знания: миф или реальность. Концепция общественной безопасности. Виды власти: концептуальная, судебная, исполнительная, законодательная, идеологическая. Подвиг народа во времена Сталинграда. Приоритеты управления Россией. Еврогейинтеграция.

Суть процесса создания и становления народной милиции Тобольской губернии в очень важный период истории России – правления Временного правительства. Анализ деятельности тюменской милиции по борьбе с преступностью в сложных условиях смены власти в стране.

Духовные и нравственные цели народного воспитания. Создание этнической системы ценностных ориентаций. Отличительные черты этнопедагогической и этнофилософской культуры чувашей. Диагностика уровня сформированности этической культуры школьников Чувашии.

Народная музыка: начальный период развития. Думы и исторические песни, инструментальный фольклор и народные инструменты. Украинский фольклор: становление профессиональной музыки. Музыка в XVII—XVIII веках, начало XX века, современная популярная музыка.

Социально-культурная ценность народной музыки. Философско-культурологический анализ диалектического взаимодействия музыкальной традиции и современного общества. Тенденции и перспективы развития культуры личности в условиях современной цивилизации.

Народная педагогика – составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа, ее характерные особенности, памятники, стихийно-материалистические воззрения, идеи гуманизма. Использование потенциала народной педагогики в семейном воспитании.

Методика физического воспитания в традиционной педагогике. Взаимосвязь классической системы школьного образования с принципами народной педагогики. Способы, формы и средства преемственности культуры воспитания, механизмы социализации детей и молодежи.

Роля маці ў народнай педагогіцы беларусаў (на матэрыяле вуснай народнай творчасці). Народная творчасць как выдатная крыніца для вывучэння педагагічнага космасу беларусаў, і менавіта маці ў ім сваё, адметнае, месца. Вынiкi працы. Народная педагогіка.

Тема народной песни "Про татарский полон" в творчестве Н.А. Римского-Корсакова. Использование народной песни "Про татарский полон" в сочинениях крупной формы. Andante Первой симфонии Н.А. Римского-Корсакова. Симфоническая картина "Сеча при Керженце".

Характеристика народной поэзии Йемена, как поэзии на разговорном языке, принадлежащей к устно-письменной традиции страны. Сохранения моральных ценностей и передача инструкций по земледелию как исторически сложившиеся функции поэтов государства Йемен.

Народная Республика Бангладеш, государство в Южной Азии, образованное на месте бывшей пакистанской провинции Восточный Пакистан. Рельеф страны, климат, растительность, животный мир, население, культура. Государственное устройство и политические партии.

Изучение географического положения, климатических условий и административно-территориального устройства Народной Республики Бангладеш. Судебно-правовая система, основанная на британской системе. Экономическое развитие республики и социальное положение.

Анализ произведений Т. Шевченко и выявление в них прибауток, пословиц, поговорок, приветствий, пожеланий-благодарностей, проклятий, то есть тех фольклорных жанров, какие ученые-фольклористы определяют как "паремии". Создание психологических портретов.

Анализ развития творческих способностей старших дошкольников в художественной деятельности. Декоративное рисование, как вид изобразительной деятельности в детском саду. Организация работы со старшими дошкольниками по освоению приемов городецкой росписи.

Дошкольный возраст - период, при котором закладываются основы эстетической культуры личности благодаря живости, непосредственности, эмоциональности восприятия ребенком окружающего мира. Педагогические возможности народного художественного творчества.

Познавательная роль сказок. Особенности сказок как народных средств воспитания, их народность, оптимизм, образность, забавность и дидактизм. Педагогические идеи сказок, способствующие формированию определенных нравственных ценностей, идеала у детей.

Характеристика морфологических признаков растений, лекарственные свойства и обуславливающие их вещества. Правила сбора, сушки и хранения растений, используемых в лечебных целях. Принципы применения и комбинирования фитопрепаратов, меры предосторожности.

Истоки происхождения народных танцев. Возникновение хороводных танцев. Парные и парномассовые танцы в народной хореографии. Национальные корни русского фольклорного танцевального искусства. Социальная природа и характерные черты народной хореографии.