Рассмотрение актуальной проблематики использования получающими постдипломное образование английского языка как средства межкультурной коммуникации. Проблемы обучения магистрантов и аспирантов переводу русскоязычной терминологии образовательной сферы.

Взаимосвязь языка и культуры. Методологические подходы к изучению межкультурного общения: функциональный, объяснительный, критический. Цели обучения студентов иностранному языку согласно государственным стандарта. Тренинг как эффективный метод обучения.

Изучение межкультурной коммуникации как фактора регуляции внутренней жизни и взаимоотношений между странами. Улучшение политических связей между СССР и Финляндией как важное условие расширения межкультурной коммуникации между сопредельными регионами.

Сущность теории межкультурной коммуникации. История взаимодействия и взаимовлияния культур, соотношения культуры и языка. Рост потребности в межкультурной коммуникации с англоязычными странами, процесс проникновения английских слов в русский язык.

Исследование понятия межкультурной коммуникации и его связи с преподаванием иностранного языка студентам неязыковых вузов. Обоснование необходимости формирования эффективной коммуникативной компетенции и преодоления культурных и языковых барьеров.

Изучение проблемы внедрения новых информационных и телекоммуникационных технологий, всестороннего освоения безграничного фонда медиакультуры. Формирование массовой виртуальной межкультурной коммуникации в условиях цифровизации и глобализации общества.

Интеркультурная адаптация в международном бизнесе. Специфика делового общения с представителями моноактивного, полиактивного, реактивного типов культуры. Практические рекомендации по межкультурному общению с китайцами. Тактика переговорного процесса.

Определение социально-философских истоков, лежащих в основе исследования и понимания коммуникации как социального феномена. Социально-философский анализ российского межкультурного пространства и специфики межкультурной коммуникации в мегаполисе.

Применение культурного подхода в области этнических отношений, в международном маркетинге, в сфере образования, мировых молодежных обменах. Основные культурные различия между восточной и западной культурами. Национальные модели бизнеса и менеджмента.

Рассмотрение многообразия культурного взаимодействия на государственном уровне. Проблема множественных контактов между странами, народами и культурами. Изучение общих принципов организации, содержания, форм, методов и приемов межкультурного обучения.

Основные теоретико-методологические подходы к анализу эволюции коммуникативных процессов и их потенциала для изучения межкультурного общения. Характеристика концепта "стереотипа" как отражения коммуникативного сознания индивидов в социокультурной сфере.

Анализ основных тенденций изучения понятия межкультурной коммуникации и его роли в современной научной парадигме. Описания подходов в исследовании синтеза понятий "общение" и "культура". Факторы и условия, влияющие на процесс межкультурной коммуникации.

Понятие множественности культур. Монохронные и полихронные культуры. Ментальность и различные культурно-психологические ориентации. Роль и функции религии в обществе. Механизм формирования предрассудка. Этническая, культурная и личная идентичность.

Понятие и виды коммуникации. Трудности, возникающие в процессе осуществления общения. Язык как средство межкультурной коммуникации. Языковая коммуникация как социолингвистическое явление. Способы достижения сформированности коммуникативной компетенции.

Социологическое исследование отношения московских студентов к межкультурной коммуникации в студенческой среде. Изучение уровня развития у молодых людей нового мировоззрения, высоких коммуникационных навыков и интеграции в информационную мировую культуру.

Общение как взаимодействие субъектов, порождаемое потребностями их совместного существования. Понятие, формы, виды межкультурной коммуникации. Межкультурная коммуникация в Финляндии. Исследование мнений и предпочтений туристов и особенности этикета.

Международная общественная организация "Римский клуб". Призыв организации к "новому Просвещению", которое, в отличие от "вольтеровского" Просвещения, не должно быть продолжением рационализма и евроцентризма. Нейроэкзистенциализм и актантно-сетевая теория.

Систематизация подходов западных и отечественных ученых к исследованию сущности, механизма и факторов социокультурной адаптации иностранцев. Освоение новых социальных навыков и культурных норм как основа социокультурной адаптации в новой культурной среде.

Рассмотрение иностранного языка как средства развития коммуникативной компетентности. Выявление образовательной значимости его изучения. Выяснение целей использования деловых игр для развития креативности обучаемых на занятиях по иностранному языку.

Принцип толерантности в межкультурной коммуникации и формирование речевого этикета, политкорректности и культуры общения. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Взаимодействие культур, ознакомление со всей палитрой традиций.

Рассмотрение этнических стереотипов о типичном американце в среде вузовской молодежи, выявление влияния на данный процесс факторов языкового образования и непосредственного межнационального общения. Факторы, влияющие на становление этнического стереотипа.

Преемственность, посредством которой историческое наследие актуализируется в виде трансляции и трансмутации - условие межпоколенной передачи информации. Межкультурная коммуникация - ключевой метод выявления универсальности общечеловеческих ценностей.

Проблемы межкультурной коммуникации, с которыми могут столкнуться иностранные преподаватели в процессе преподавания английского языка китайским студентам. Учет в учебном процессе ментальности, традиционных ценностей и традиционного характера студентов.

Определение критериев моделирования межкультурного учебного общения применительно к турецким учащимся начального этапа обучения (А0—А2). Использование возможностей антропологической лингводидактики применительно к учебной межкультурной коммуникации.

Анализ исследований в сфере межкультурного взаимодействия. Характеристика особенностей практической направленности межкультурной коммуникации. Различия в понимании и направлениях исследования межкультурной коммуникации, анализ ее основных теорий.

Анализ инновационных подходов к обучению студентов высших учебных заведений иностранным языкам с акцентом на межкультурную коммуникацию, оценка их эффективности. Определение роли компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов.

Лингвокогнитивные механизмы, влияющие на успешность или неуспешность межкультурного общения. Понятие культурно обусловленных факторов, влияющих на взаимодействие индивидов в контексте межкультурного общения в плане организации дискурса и его понимания.

Основные системные характеристики процесса межкультурной коммуникации как вида деятельности. Исследование лингвокогнитивных механизмов, влияющих на успешность или неуспешность межкультурного общения. Разработка модели процесса межкультурной коммуникации.

Основные системные характеристики процесса межкультурной коммуникации. Механизмы воздействия культурно-концептуальной картины мира на структуру дискурса и его содержание. Разработка комплексных методик анализа единиц языковой картины мира и дискурса.

Характеристика процесса межкультурной коммуникации, представляющего собой "столкновение" языков и культур. Анализ теорий межкультурной коммуникации, в которых рассматриваются основные проблемы культурного взаимодействия с учетом различия культур.