Анализ специфики метакогнитивного мониторинга и контроля. Исследование способов формирования метакогнитивных оценок. Роль метакогнитивных переживаний в профилактике и коррекции когнитивных ошибок в контексте совместного и распределенного познания.

Проблема метакогниции, ее связи с интеллектуальными способностями индивида. Представления ученых об общих и частных характеристиках метакогниции, о возможности целенаправленного управления способностью к ней. Диагностический потенциал метакогниции.

Результати теоретичного аналізу метакогнітивної активності з позицій суб’єктного підходу. Обґрунтування метакогнітивної активності як властивості суб’єкта, описання того, яким саме чином особистість є залученою до регуляції своїх когнітивних процесів.

Діагностика метакогнітивної компетентності майбутніх викладачів вищої школи. Сучасні методи дослідження мотиваційної сфери особистості. Взаємозв'язок метакогнітивної активності, обізнаності, усвідомленості та мотивації у процесі навчання студентів.

Проблема метакогнітивної компетентності викладачів вищої школи. Зв'язок метакогнітивної активності, метакогнітивної обізнаності, метакогнітивної усвідомленості, металам'яті, метамислення та метакреативності у структурі метакогнітивної компетентності.

Психологічні особливості метакогнітивного досвіду як передумови розвитку саморегульованого навчання студентів. Характеристика метакогнітивного рівня інтелектуальної діяльності. Аналіз ролі механізму саморегуляції у процесі саморегульованого навчання.

Аналіз компонентів, моделей і методів метакогнітивного навчання, переваги їх використання. Поради, які сприяють розвитку метакогнітивних навичок студентів в залежності від типів їх особистості. Реалізація контролю власних навчальних стратегій і ресурсів.

Сутність онтологічного статусу рефлексії, форми її існування як механізму. Модель рефлексивного досвіду особистості, що поєднує рефлексивну компетентність, потенціал та процесуальні форми. Вплив її елементів на організацію форм рефлексивної активності.

Розгляд проблеми метакогнітивних аспектів усвідомленості, які описують важливі нюанси цього феномена. Досягнення стабільного й чіткого стану усвідомлення, відомого як "вільна увага". Особливість переживання думок як подій в усвідомленні спостерігача.

Описание одного из важнейших элементов невербальной коммуникации - улыбки. Рассмотрение разных видов улыбок, выступающих в качестве каузаторов и индикаторов коммуникативных аномалий в межличностном взаимодействии. Языковые дескрипции этого феномена.

Особенности судебного диалога и ключевые функции судьи в процессе судебного заседания. Наличие метаоператоров в судебном диалоге и в речи судьи. Роль метакоммуникативных высказываний в речи участников судебного разбирательства и, в частности, судьи.

Наличие особой текстовой организации как специфическая особенность монолога. Определение взаимозависимости лингвистической мотивированности и спонтанности монологического текста. Характеристика типологии вставных конструкций в русской устной речи.

Создание сверхвысокопроизводительной среды на основе вычислительных ресурсов (процессорных, оперативной и внешней памяти, устройств ввода/вывода) как стратегическая цель метакомпьютерного направления. Формы метакомпьютера, их краткая характеристика.

Вивчення контекстуально залежних метакомунікативів та виокремлення їх типів. Аналіз зазначених метакомунікативів на рівні інтратекстуальної реальності. Вживання метакомунікативів мовцем для створення бажаного контексту чи виокремлення певної інформації.

Розуміння проблеми часу за умови залучення до її розгляду всієї цілісності духовної культури. Передумови трактувань проблеми часу, питанням оцінки їхньої істинності. Роль художніх уявлень про час і інтуїцій, їхнє втілення в німецькій класичній філософії.

Анализ вопроса о понимании специфики ценностно-мотивационного компонента содержания иноязычного образования в рамках межкультурного подхода. Основные механизмы актуализации культурных ценностей в ходе межкультурного общения. Роль культурной рефлексии.

Рассмотрение метакультурного эффекта, произведенного русской классической литературой на самосознание китайской, японской и корейской культур. Анализ культурного влияния русской литературы на примере творчества Ф.М. Достоевского на азиатскую культуру.

Найважливіші механічні властивості металів, показники, способи визначення, одиниці виміру. Вибір марки сталі при проектуванні металевих конструкцій. Види та порівняльна характеристика електродугового зварювання. Типи та розрахунки швів, термічне різання.

Дослідження розподілу металів (Zn, Cu, Cd) у тканинах травної залози та зябер молюсків беззубки Anodonta anatirn при участі металотіонеїнів за впливу малої дози іонізуючої радіації на організм. Депонувальна здатність металотіонеїнів при опроміненні.

Розробка та випробування в лабораторних і промислових умовах основних етапів одержання тетрафториду гафнія. Процес очищення металу методом вакуумної сублімації. Одержання металевих сплавів шляхом відновлення кальцієм. Створення злитків чистого гафнію.

Групування і характеристика металевого посуду. Технологія приймання посуду, зберігання і підготовка товарів до продажу. Розміщення і викладка, технологія і правила роздрібного продажу металевого посуду. Вимоги охорони праці для продавання товарів.

Координація іонів для кристалічних решіток металів. Поняття істинної і термодинамічної роботи виходу електронів з металу. Способи надання додаткової енергії для здійснення емісії електронів. Будова ендоедральних фулеренів. Можливі області їх застосування.

Характеристика одношарових циліндричних стержневих покрить. Напрямки їх удосконалення, дослідження напружено-деформованого стану підкріплених і непідкріплених покрить. Методика розрахунку, дослідження загальної стійкості покрить при дії навантаження.

Платинова сімейка, золоті астероїди, уран і платіноїди. Секрети золотих руд. Матеріали для космічних меблів. Супутники золота, їх особливості. Золото-уранові родовища Південній Африці. Метали платинової групи. Споживання родію в автомобілебудуванні.

Характеристика основних хімічних і фізичних властивостей та особливостей металів. Щільність і температура плавлення деяких металів. Значення стандартних електродних потенціалів металів. Методи одержання металів та основні способи боротьби з корозією.

Діаграми стану подвійних сплавів. Конструкційні матеріали на основі залізовуглецевої сплавної системи. Інструментальні вуглецеві та леговані сталі. Кольорові метали та їх сплави, їх термічна обробка. Технології виробництва конструкційних матеріалів.

Будова атомів металів, їх положення у періодичній системі та основні групи. Характерні фізичні і хімічні властивості металів, поняття ряду напруг. Корозія як процес хімічного руйнування металів під дією навколишнього середовища. Способи одержання сплавів.

Металингвистические высказывания, сопровождающие выбор языков, отношение к ним и к переключениям кодов в речи двух детей из русской моноэтнической семьи. Развитие металингвистической компетенции, ее соотношении с особенностями формирования их билингвизма.

Особенности использования металингвистических параллелей в научном, академическом и бытовом дискурсах на материале немецкого, английского и русского языков в синхроническом аспекте. К выбору каждой лексемы необходимо подходить с учётом контекста дискурса.

Розгляд метакогнітивних знань як обізнаності у стратегіях та техніках метапізнання і абнотивності, як здатності до організації творчої спільної діяльності зі студентом, пов’язаної з розумінням складного вербального матеріалу наукового характеру.