Обобщение, ограничение и логическая характеристика понятий, терминов, суждений, их запись с помощью символов. Определение отношений между категорическими суждениями. Установка фигуры и модуса силлогизма, проверка правильности, восстановление энтимем.

Логическая характеристика понятий: дом, гроздь и Баба Яга. Понятия, отвечающие характеристикам: единичное, относительное и абстрактное, общее. Изображение в кругах Эйлера отношений между понятиями: слон, серый, заяц; писатель, русский, академик Павлов.

Логическая характеристика понятий "невиновность", "взяткодатель". Вид деления, делимое понятие и члены деления. Объединенная классификация суждений. Суждения противоположные, противоречащие и подчиненные. Модальность высказываний и символическая запись.

Вопросно-ответный комплекс как необходимый элемент общения и мышления людей, примеры "ли-вопросов" и "что-вопросов". Виды ответов: истинные, прямые, косвенные. Понятие аргументации и ее логическое построение. Логические уловки в споре и софизмы.

Основные признаки искусства спора: доказательство и убедительность. Стратегия спора как общий план его ведения. Вопросно-ответный комплекс как элемент общения и мышления людей. Критерии правильности вопросов. Аргументация: структура, виды, ошибки.

Информационные аспекты работы локальных вычислительных систем. Ограничения на информационный шум. Запрет несанкционированного доступа и сетевых атак. Соблюдение правил, установленных владельцами ресурсов. Способы минимизации паразитного трафика.

Значимость игры для всестороннего и гармоничного развития ребенка. Анализ значения использования блоков Дьенеша в развитии детей. Определение преимуществ употребления логических блоков Дьенеша в дидактических играх с детьми дошкольного возраста.

Логический вентиль – своего рода атом, из которого состоят электронные узлы ЭВМ. Принцип работы вентильных и логических схем. Характеристика логических функций отрицания, инверсии, дизъюнкции и конъюнкции. Примеры использования логических функций.

Анализ тестопригодности и синтез интеллектуальных самотестируемых схем. Аппарат логического дифференциального исчисления. Методы событийно-управляемого анализа динамических цифровых систем. Задачи исследования чувствительности разрабатываемых систем.

Примеры решения логических, дедуктивных заданий: на нахождение истинного ответа, складывание и разрезание, восстановление исходного равенства, ребусы, соответствия и графы, комбинаторика, противоречия. Анализ и алгоритм нахождения правильных ответов.

Занимательные задачи из области математики, физики, естествознания, задачи на взвешивание, задачи на нестандартное логическое мышление. Как научиться решать логические задачи. Основные приемы решения логических задач. Применение метода рассуждений.

Логика - наука о законах и формах правильного мышления. Основные категории логики, отношения между понятиями. Решение ряда контрольных вопросов, правильность простого категорического силлогизма. Основные преобразования суждения по правилам "превращения".

Рассмотрено возможности, которые предоставляет вертикальное введение элективного курса "Логические задачи" для учащихся 5-7 классов. Решение линейных уравнений и неравенств нестандартными методами. Применение свойств делимости чисел при решении задач.

Психолого-педагогическая характеристика дошкольников. Особенности их интеллектуального развития, значение занимательного математического материала в этом процессе. Особенности использования логических задач и упражнений в развитии мыслительных операций.

Теоретические аспекты проблемы развития памяти старших дошкольников посредством решения логических задач по математике. Функции и виды памяти. Методики развития памяти: "Запомни рисунки" (М.Н. Ильина), "10 слов", "Последовательные движения" (А.Р. Лурия).

Обзор законов мышления – существенных связей мыслей в процессе рассуждения. Характеристика общих положений о формально логических законах тождества и не противоречия. Классификация отрицающих пар суждения. Анализ действия закона достаточного основания.

Основные законы логики. Соблюдение закона исключенного третьего для правильного ведения диалога, полемики, дискуссии. Смешение фактической достоверности выводов и их логической обоснованности. Закон достаточного основания. Свойства правильного мышления.

Описание объединения логических законов в логические системы, составление последовательного рассуждения на их основе. Характеристика законов противоречия, исключенного третьего, двойного отрицания, тождества, контрапозиции и закона достаточного основания.

Основные законы логики - тождество, противоречие, исключенное третье, достаточное основание. Анализ ситуаций, в которых нарушены логические правила доказательства. Нарушение закона тождества в софизме - рассуждении с преднамеренной логической ошибкой.

Экономический анализ показателей, характеризующих предприятие или организацию. Решение поставленных задач методами факторного анализа. Показатели деятельности предприятия. Метод корреляционного и регрессионного анализа, экспертные оценки.

Классификация синонимов: точные и квазисинонимы. Формирование логического подхода к определению синонимии. Номинативные единицы знаковых форм понятий: слова, словосочетания и фразеологизмы. Иерархия сем, формирующих понятийный компонент значения.

Спор, его цели и подходы. Причины, по которым подчиненные неохотно вступают в спор с руководителями. Понятиями диспут, дискуссия и полемика. Эристика как искусство ведения спора. Стратегия, тактика и значение спора. Методы воздействия на собеседника.

Современные компьютерные интегрированные системы. Экономическая информационная система. Создание модели данных с помощью AllFusion Erwin Data Modeler 4.1. Информационная модель в нотации IDEF1X. Использование информационных технологий для управления.

Исследование генезиса логических исследований в рамках неокантианской школы России. Анализ двух наиболее ярких фигур отечественного неокантианства: А.И. Введенского и Б.А. Фохта, анализ их вклада в рациональную традицию отечественного философствования.

Сущность теории логических категорий. Понятие о логической структуре, ее особенности и основные положения. Логический закон и его особенности, характер суждения по Аристотелю. Правильность и истинность мысли, ошибки в суждениях, критерии их оценки.

Формализация процесса достижения заданного качества деталей при механической обработке резанием в условиях автоматизированного производства. Этапы обеспечения заданной точности деталей. Использование логики предикатов первого порядка для процесса.

Команды управления И, ИЛИ, НЕ, их функции, назначение, реализация и применение. Система команд микропроцессора, средства логического преобразования данных. Логические команды, операции и данные. Основные Булевы операторы. Оператор логического И, ИЛИ.

Понятие как первая и наиболее простая форма мышления; содержание и объем понятия. Сущность и практическое значение логических операций обобщения и ограничения понятий. Виды и правила определения понятия; деление понятия; решение практических задач.

Операции с объемом понятий (обобщение и ограничение) в формальной логике. Определение (дефиниция) понятия. Определения через род и видовое отличие. Принцип выделения, классификации и дихотомическое деление. Выделение групп в интересующей области объектов.

Использование логических элементов в системах автоматического и программного управления. Содержание элементарных функций "не", "или", "и". Сущность сложных логических функций "память" и "выдержка времени". Схема реле с блокировкой управляющих сигналов.