Характеристика использования информационно-коммуникационных технологий в обучении географии в школе. Изучение тем школьных курсов географии с применением компьютерных программ MS PowerPoint, MS Excel. Выявление различий в уровне урбанизации регионов.

Качество образовательного процесса, соотношение цели и результата ее достижения. Оптимальное использование информационно-коммуникационных технологий, определение уровня готовности к решению послешкольных задач, реализация навыков в условиях рынка.

Диагностика уровня развития словаря у слабовидящих детей школьного возраста. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий. Программа развития словаря путем использования ИКТ на уроках русского языка в обучении младших школьников.

Внедрение новых технологий в процесс обучения и развития детей. Практическая деятельность воспитателя группы продленного дня. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе самоподготовки, проведении праздников, работы с родителями.

Культура речи как основной составляющий аспект высокой общей культуры человека. Определение норм культурной речи. Информационно-коммуникационные технологии на уроках языкознания. Обучение в диалоге как ведущий метод обучения при изучении русского языка.

Культура речи как основной составляющий аспект высокой культуры человека. Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов на уроках русского языка. Ведущий метод обучения при использовании коммуникативной технологии обучение в диалоге.

Области применения информационных технологий (компьютеры и программное обеспечение, периферийные устройства и системы связи) в различных отраслях физической культуры и спортивных соревнований. Оценка современного этапа развития информационных технологий.

Технологии открытого и дистанционного образования. Организация личностно-ориентированного обучения. Пути применения средств информационных технологий и телекоммуникационных средств в обучении. Применение средств компьютерной техники в самообразовании.

Вопросы использования информационно-коммуникационных технологий для повышения качества государственных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти. Целевые индикаторы государственных услуг, представляемых в электронном виде и их перечень.

Активное освоение компьютеризированных средств обучения. Анализ информационно-коммуникационных практик на основе базового программного обеспечения. Программа SST Quik Reader. Текстовый редактор Word из пакета Microsoft Office. Табличный процессор Excel.

Информатика - неотъемлемая составляющая системы подготовки специалистов в медицинских высших учебных заведениях. Исследование особенностей применения тестовых технологий. Использование результатов адаптивного тестирования в обучении информатике в вузе.

Условий, необходимые для сбережения здоровья ребёнка при использовании компьютерных технологий. Роль информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном пространстве. Виды ИКТ преимущества их использования для ребёнка и педагога.

Применение на занятиях технологий с использованием компьютера и специальных компьютерных развивающих программ. Развитие и формирование психических процессов ребенка и его умственных способностей. Составление презентаций с использованием элементов игры.

Модернизация, повышения эффективности образовательного процесса, мотивирование учащихся и дифференциация процесса обучения с учётом особенностей каждого ученика как основная цель применения информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики.

Повышение положительной мотивации к предмету история и качества знаний учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий. Особенности создания мультимедиа урока, основные принципы. Элементы современного образовательного процесса.

Роль информационных технологий в школе. Определение рамок применения технических средств на уроках. Обоснование значения информационно-коммуникационных технологий, компьютерного обучения в повышении успеваемости учащихся, их мотивации к изучению предмета.

Определение и способы информатизации процесса обучения. Теоретическое обоснование эффективности использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы. Разработка содержательно-организационной модели использования ИТ в школе.

Исследование информационных образовательных технологий в дошкольном образовательном учреждении. Области применения информационно-коммуникационных технологий для развития дошкольников. Компьютер в игровой деятельности ребенка. Обзор развивающих программ.

Применение мультимедийных технологий в системе музыкального воспитания для повышения эффективности образовательного процесса - приоритет дошкольного образования. Использование игр на смысловые замены для развития логического мышления дошкольников.

Использование информационно-компьютерных технологий на уроках математики в различных форматах. Значение компьютера и эффективность его применения, интерактивная доска и её преимущества. Использование программ, имитирующих опыты, на всех этапах обучения.

Выделение основных направлений использования средств информационных технологий при обучении на уроках по различным предметам. Анализ интерактивной доски как технического средства обучения. Характеристика преимуществ и недостатков использования ИКТ.

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Виды и преимущества электронных пособий, формы их использования при изучении русского языка и литературы.

Поисковый образ документа - текст, состоящий из лексических единиц, предназначенный для реализации информационного поиска. Библиографическое описание - технологический процесс, используемый при создании лингвистических средств к электронным каталогам.

Интерес к проблемам духовной жизни. Понятие и обязанности религиозных объединений, политика государства в отношении религиозных объединений. Информационно-статистические технологии изучения религиозных групп. Обязанности религиозных объединений.

Анализ различных видов угроз для совершения мошенничества с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе Интернета. Проблемы квалификации данных деяний, вызванных пробельностью уголовно-правовой охраны отношений собственности.

Исследование отдельных проблем использования информационно-телекоммуникационных технологий как способа совершения насильственных преступлений против личности. Рассмотрение форм кибербуллинга. Возможности для совершения преступлений против личности.

Выделение основных особенностей и специфики информационных систем управления для торгового предприятия. Рассмотрение возможности применения информационной системы класса ERP в торговой компании. Предложение рекомендаций по улучшению её деятельности.

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с детьми. Выбор и использование вспомогательных технологий в коммуникативных целях. Факторы "отбора" мультимедийных программ для их использования в коррекционном обучении.

Роль информационных и коммуникационных технологии в создании новой и улучшенной модели преподавания и обучения. Использование ИКТ в преподавании и обучении английскому языку как второму языку. Плюсы и минусы интеграции инструментов ИКТ в обучение чтению.

Понятие об информационно-коммуникационных технологиях. Научно-методические основы, цели и возможности информатизации школьного курса химии. Значение и преимущества использования электронных продуктов и мультимедийных презентаций в преподавании химии.