Вивчення ключових ціннісних орієнтирів духовно-морального формування особистості у педагогічних поглядах видатного вітчизняного діяча Івана Огієнка. Православна церква в очах вченого як неодмінний компонент процесу формування "свідомої української нації".

Обґрунтування проблеми духовно-морального занепаду суспільства як одного із основних чинників формування суїцидальних тенденцій у середовищі сучасної молоді. Опис некрофільних тенденцій сучасного світу, падіння рівня зацікавленості духовними цінностями.

Дослідження сутності і сучасного стану соціальної безпеки держави. Вивченні проблем духовно-морального розвитку суспільства. Виявлення та характеристика загроз в напрямі швидкої втрати державою соціально-культурного та духовно-морального потенціалу нації.

Висвітлення актуальної проблеми духовно-моральних аспектів професійної соціалізації сучасної студентської молоді, зокрема студентів-психологів. Поняття професійної соціалізації, моральності, моралі, духовності (матеріалістична та релігійна точки зору).

Сприяння людей припиненню безладу та розладу, формуванню високоморальних основ та норм вітчизняного підприємництва, покращенню загальної ситуації в країні. Внутрішні духовні цінності людини, які є підґрунтям поведінки особистості в певних ситуаціях.

Характеристика принципів соціальної роботи. Зв'язок духовно-моральних цінностей соціального працівника з його ціннісними орієнтаціями. Засоби формування духовно-моральних цінностей у процесі фахової підготовки майбутнього соціального працівника.

Память и забвение как одна из самых глубоких тем в философской и религиозно-мистической литературе. Героическое значение суфизма в духовном развитии личности как учение, призывающие мусульман к честности, чистоте, сохранению человеческих ценностей.

Характеристика системи богослужебного співу Глинської пустині ХІХ-ХХ століть. Розгляд монастирських богослужебних співочих практик. Особливості використання природного середовища для створення максимально благозвучної та стрункої "звукової ікони".

Анализ духовно-музыкальной стороны деятельности русского композитора М.А. Балакирева. Сведения об его общественной работе в духовно-музыкальной среде Петербурга, реформаторская деятельность на посту руководителя Петербургской Придворной певческой капеллы.

О духовно-музыкальном творчестве диакона Сергия Зосимовича Трубачева. Жизненный путь композитора. Литургический анализ песнопения. Общий исполнительский разбор произведения "Свете Тихий" в контексте музыкально-теоретического и вокально-хорового анализов.

Выявление и систематизация рукописей духовно-музыкальных сочинений Алябьева, их текстологический анализ. Реконструкция полного текста Литургии c-moll. Характеристика методов работы автора в области духовной музыки с точки зрения психологии творчества.

Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных интересов над материальными. Нравственность – аспект культуры, дающий основание человеческой деятельности, от личности до общества. Посвящение сестёр милосердия при Крестовоздвиженской общине.

Нравственное воспитание детей и молодежи на основе православия и других традиционных религий России. Попытки ввести в школах образовательную область "Духовно-нравственная культура". Значимость духовно-нравственных устоев, уважение к российским традициям.

Влияние среды образовательных учреждений на формирование общечеловеческой культуры подростков. Анализ практической организации общества для развития духовно-нравственного окружения школьников. Понятие искусства психолого-педагогической литературы.

Рассмотрение вопросов, связанных с содержанием, формированием духовно-нравственной культуры студенческой молодежи в современных условиях, осмысление некоторых проблем и путей их решения. Роль вуза в социализации, нравственном воспитании студентов.

Анализ причинно-следственных зависимостей изменений духовно-нравственных ценностей на семейном уровне в онтологическом значении семьи для человека. Изучение необходимости введения в научный оборот социальной философии понятия "семьеспособность".

Анализ духовного содержания вечных ценностей, отображенных в религиозно-философском творчестве исламского мыслителя ал-Газали. Раскрытие нравственного потенциала религиозной веры, задействованного в развитии новых форм социальной и личной жизни человека.

Проблема воспитания в контексте государственной культурной политики. Анализ духовно-нравственного воспитания личности. Современные технологические подходы к данному процессу: событийного, междисциплинарного. Мероприятия, направленные на его активизацию.

Источники духовно-нравственного воспитания детей. Ценности в жизни человека. Беседы о значении занятий физическими упражнениями, активном образе жизни. Сюжетно-ролевые игры по мотивам профессий. Праздники, посвященные русским обычаям и традициям.

Обращение системы образования к идее духовно-нравственного воспитания как основное условие возрождения современного российского общества и человека. Подготовка учителя, способного стать наставником личности. Пути решения проблем нравственного воспитания.

Суть составляющих духовно-нравственного воспитания студентов - будущих учителей начальных классов. Исследование понятия саморазвития, самосовершенствования, самореализации как условий самоактуализации. Анализ профессионального образования в колледже.

Тенденции в области организации, содержания и методики духовно-нравственного воспитания в военно-учебных заведениях России нач. ХХ вв. Педагогические условия использования исторического опыта в интересах совершенствования духовно-нравственного воспитания.

Сущность терминологии и соотнесение понятий "духовно-нравственное воспитание" и "гендерная социализация". Анализ трудов, раскрывающих проблемы социализации мужчины и женщины, выявление приоритета полоролевого подхода к воспитанию молодого поколения.

Особенности развития идеи духовно-нравственного воспитания личности в исторических условиях России второй половины XIX–ХX века. Основные периоды формирования и аксиологическая сущность педагогических взглядов Д.И. Тихомирова, его вклад в педагогику.

Понятие и проблемы формирования духовной культуры военнослужащих, значение офицера в процессе ее развития. Характеристика морально-психологического состояния, роль социально-психологической работы. Воинское воспитание военнослужащих на боевых традициях.

Развитие и эффективное использование духовного потенциала населения Республики Казахстан как одна из важнейших задач демократизации общества. Характеристики государственного служащего высокого и среднего уровня. Преданность служащего народу и государству.

Характеристика главных принципов воспитания детей на основе Корана и декларации прав ребенка. Изучение особенностей ключевых принципов шариата. Экспериментальное исследование по формированию духовности, нравственности у детей школьного возраста.

Понятие нравственно-духовного воспитания ребенка. Основные условия, при которых наиболее эффективно развиваются нравственные чувства. Причины воспитания любви к природе у детей с ранних лет. Заботливость как нравственное качество, этапы ее развития.

Обеспечение духовно–нравственного развития и воспитания личности и гражданина России. Воспитание уважительного отношения к труду. Объединение обучения и воспитания в целостный процесс дошкольного образования. Создание предметно-развивающей среды.

Ценность православной культуры. Нормативно-правовое обоснование. Развитие умственных, духовных, нравственных и физических способностей у детей. Интеграция усилий церковно-государственных и социальных институтов в сохранении духовного здоровья школьников.