Визначення правових основ і стану контролю за отриманням і розподілом гуманітарної допомоги в Україні. Запобігання протиправним діям у митній діяльності. Цілі створення платформи "СпівДія". Забезпечення цільового використання добровільних пожертвувань.

Дослідження питання про гуманітарну експертизу технологій, спрямованих на толерантизацію молодіжного середовища, на прикладі комплексної педагогічної технології "Міжнародний фестиваль "Змінимо світ на краще!", яка проходить у дитячому центрі"Артек".

Аналіз процесу формування радянською владою гуманітарної інтелігенції в Донбасі в 20-і роки. Висвітлення процесу подальшого використання її потенціалу в різних напрямах радянської політики. Характеристика джерел походження нової, радянської інтелігенції.

Визначення та розуміння поняття "гуманітарна інтервенція". Виокремлення маркерів правомірного та доцільного застосування даної міжнародно-правової процедури. Захист індивіда, його основоположних прав та свобод. Застосування гуманітарної інтервенції.

Захист прав людини на міжнародному рівні. Дослідження проблеми співвідношення принципів поваги до народного суверенітету держави та можливого втручання у її внутрішні справи. Основні суперечності щодо легітимності застосування гуманітарної інтервенції.

Аналіз проблеми наявності поширеної практики збройного вирішення конфліктів між етносами, народами, країнами. Окреслення шляху, який необхідно пройти, щоб страждання всіх, втягнутих у вир збройних конфліктів, не переростали у гуманітарну катастрофу.

Висвітлюється гуманітарна культура вчителя англійської мови у структурі педагогічної культури. Аналіз визначень дозволяє зробити висновки, що мають важливе значення для нашого дослідження феномена "гуманітарна культура вчителя англійської мови".

Сутність гуманітарної культури як засобу соціальної інтеграції та індивідуалізації особистості. Необхідність розвитку духовності, етичності та моральності студентів з метою виховання духовної багатої особистості, а не лише кваліфікованого фахівця.

Особливість гуманітарного забезпечення населення та своєчасності допомоги тим, хто її потребує. Характеристика побудови ефективної системи, яка спроможна оперативно здійснювати логістичні операції. Значущість гуманітарної логістики в цих процесах.

Ретроспективний аналіз процесу формування славістичних наукових шкіл Лівобережної України. Умови становлення світоглядно-педагогічних засад слов’янознавців. Педагогічні ідеї словесників щодо змісту освіти класичних навчальних закладів ХІХ-ХХ століття.

Суть гуманітарної освіти, її роль та місце у підготовці майбутнього учителя. Проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, механізм її взаємозв'язку із професійною освітою. Значущість гуманістичної парадигми у становленні особистості учителя.

Сутність гуманітарної освіти, її роль у підготовці майбутнього учителя. Проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, механізм її взаємозв’язку із професійною освітою. Значення гуманістичної парадигми у становленні особистості майбутнього учителя.

Роль і місце гуманітарної підготовки студентів у системі вищої технічної освіти. Визначення концептів "гуманізація" і "гуманітаризація". Поєднання ступінчастості пізнання, формування творчого мислення та філософських основ світоглядних позицій фахівця.

Дослідження проблеми розробки гуманітарної моделі освіти, як важливої частини державної політики. Роль гуманітарності у громадянському і демократичному суспільстві. Значущість гуманітарної освіти як найважливішої передумови духовної безпеки суспільства.

Матеріал наукової статті присвячено обґрунтуванню доцільності створення та визначенню змістового наповнення спеціалізованої освітньої платформи для юних спортсменів-футболістів, що висвітлюватиме гуманітарні питання, пов’язані із футболом в Україні.

Методологічні засади становлення поняття гуманітарної освіти. Виявлення сутності і соціальної значимості освіченості та освіти. Обґрунтування пріоритетності гуманітарної освіти в контексті соціального розвитку українського суспільства XXI століття.

Розкриття теоретико-методологічних основ гуманітарної парадигми та обґрунтування необхідності її застосування в практиці державного управління України. Аналіз процесу формування гуманітарного розуміння держави в українській суспільно-політичній думці.

Стаття присвячена одній з актуальних проблем підготовки майбутніх медичних та фармацевтичних фахівців – гуманітарній парадигмі освіти, яка відіграє одну з провідних ролей у подальшому формуванні особистості медика. Розкривається сутність поняття освіта.

Аналіз феномену спорту як однієї із складових гуманітарної культури людства, обґрунтування необхідності посилення гуманітарної парадигми його розвитку. Обмеження прагматичних орієнтацій, властивих сучасному спорту, в контексті гуманітарної парадигми.

Філософські аспекти гуманітарної підготовки студентів-медиків і гуманізації вищої медичної освіти. Історична довідка щодо гуманного ставлення до людини в працях філософів і релігійних джерелах. Моральні якості, які є визначальними в діяльності лікаря.

Розгляд актуальних проблем гуманітарної підготовки майбутніх офіцерів під час навчання у військових закладах вищої освіти. Аналіз залежності досліджуваного процесу від загального стану модернізації системи вищої професійної освіти та інших обставин.

Аналіз сучасних педагогічних проблем фахової підготовки майбутніх юристів у процесі формування професійної комунікації (ПК). Аналіз процесу інтеграції як умови якісної підготовки майбутніх фахівців. Місце ПК у системі фахової підготовки майбутніх юристів.

Висвітлення гуманітарної полеміки українськомовних часописів між собою, полеміки україномовної преси із польською та російською пресою. Розгляд ангажованого у полеміку місця української преси у загальносвітовому культурно-інформаційних контекстах.

Україна за часів гетьманату П. Скоропадського. Політика гетьманату П. Скоропадського в галузі освіти та культури. Українське мистецтво і церковне життя 1917-1920 років. Розвиток української науки та видавничої справи в часи гетьманату Скоропадського.

Поняття гуманітарної політики в Україні, її основні принципи, об’єкти і суб’єкти. Стан та розвиток освіти в Україні. Заклади культури в умовах економічної кризи. Оцінка стану закладів охорони здоров’я. Можливі шляхи вдосконалення роботи закладів освіти.

Підстави активізації гуманітарної політики Угорщини на Закарпатті. Визначено, що у проблемі актуалізації гуманітарних питань віддзеркалюються всі складні моменти "центрально-східної політики" Угорщини. Правоконсервативна концепція уряду В. Орбана.

Аналіз особливостей та перспектив використання гуманітарної політики як інструменту запобігання та подолання кризи громадянської ідентичності. Цілеспрямована політика держави у сферах формування світогляду, національної самосвідомості і менталітету.

Поняття, принципи, об’єкти і суб’єкти гуманітарної політики в Україні. Аналіз сучасного стану головних напрямків гуманітарної політики держави. Методика втілення особистісно-зорієнтованої освітньої парадигми. Шляхи покращення стану гуманітарної політики.

Аналіз гуманітарної реінтеграції окупованих територій Донбасу та Криму в український соціокультрний простір. Шляхи та механізми подолання кризи української ідентичності на цих територіях, напрями консолідації суспільства на засадах українських цінностей.

Аналіз впливу гуманітарної підготовки на формування та становлення професійних та морально-етичних якостей майбутніх авіаційних фахівців. Забезпечення гуманітарної складової професійної підготовки авіаційних фахівців при вивченні гуманітарних дисциплін.