Характеристика сутнісних ознак гуманізації і гуманітаризації сучасної освіти. Дослідження зв’язку між глобалізацією й університетами. Ознайомлення з основним критерієм розмежування природничих та гуманітарних наук. Розгляд головного завдання гуманізації.

Всеросійський союз міст допомоги пораненим та хворим воїнам - одне з найбільших і найвпливовіших у роки Великої війни громадських об’єднань гуманітарного профілю. Основні причини розвитку українського національного руху з початком Лютневої революції.

Обґрунтування потреби вивчення гуманітарних дисциплін під час підготовки майбутніх медичних працівників у медичних вищих навчальних закладах; процеси гуманізації освіти. Формування гуманітарно-орієнтованої свідомості студентів, розвиток їх особистості.

Симбіоз принципів професійної спрямованості навчання й освіти протягом життя, останній з яких неможливо реалізувати без розвитку гуманітарних компетенций. Значення використання у процесі фахового навчання засобів і методів гуманітарного спрямування.

Демонстрація актуальності гуманітарних дисциплін під час формування компетентних здібностей майбутнього лікаря. Здійснення комплексної ретроспекції ефективності інноваційних педагогічних технологія при вивченні гуманітарних дисциплін у медичній школі.

Розгляд гуманітарної сфери життя суспільства як об’єкта політики національної безпеки. Аналіз підходів до проблеми, представлених в науковій літературі та законодавчій базі. Реалізація теоретичних підходів до гуманітарних проблем українського суспільства.

Культурно-просвітницька та гуманітарна діяльність Українських січових стрільців під час Першої світової війни. Становлення УСС як національного військового підрозділу, заснування шкіл. Вплив діяльності УСС на поглиблення національної свідомості волинян.

Аналіз специфіки гуманітарної складової модернізації системи освіти. Передумови реформування та модернізації гуманітарної освіти майбутніх фахівців у сучасних соціокультурних контекстах. Характеристика основні компоненти гуманізації системи освіти.

Еволюція українсько-російських відносин у гуманітарній сфері. Прояв агресивної політики Росії на сучасному етапі. Розгляд становища трудових і незаконних мігрантів та поширення російської мови. Взаємодія країн задля винайдення компромісних рішень.

Аналіз гуманітарного виміру солідарності Євросоюзу з Україною, дослідження змісту понять та основні механізми гуманітарної підтримки нашої країни у протидії повномасштабній російській збройній агресії. Механізми солідарності ЄС з нашою державою.

Розкриття змісту понять та основних механізмів гуманітарної підтримки України у протидії повномасштабній російській збройній агресії. Дослідження динаміки міграційних потоків з України, що визначають потреби та механізми солідарності ЄС з нашою державою.

Гуманітарний доступ - елемент проведення гуманітарних дій в ситуаціях збройних конфліктів. Право доступу до жертв збройного конфлікту. Взаємодія міжнародних місій з воюючими сторонами, виклики, пов’язані з акредитацією. Координування системи допомоги.

Аналіз наслідків нищення духовних основ української хліборобської нації в результаті "реформаційного" розселянювання. Викривлення психології і моралі, руйнування станового хребта суспільства через руйнацію цілісного усталеного життєвого світу селянства.

Оцінка гуманітарних наслідків реформування земельних відносин в Україні. Руйнація цілісного усталеного життєвого світу українського селянства в результаті більшовицького і нинішнього реформаційного розселянювання. Відродження хліборобської нації.

Аналіз стану гуманітарного простору на тимчасово окупованих територіях Луганської й Донецької областей та заходи державної політики з подолання деструктивних наслідків гібридної війни. Пошук шляхів подолання наслідків гібридної агресії проти України.

Дослідження ставлення більшості українських громадян до отримання вищого рівня освіти. Дослідження мотивації отримання вищої освіти в українському суспільстві. Аналіз загальної оцінки освітніх можливостей у галузі вищої освіти в українському суспільстві.

Визначення сутності гуманітарної політики, як стратегічного пріоритету держави. Аналіз необхідності реформування освіти, як важливого ресурсу модернізації України в сучасних умовах. Розгляд суспільно-релігійних відносин в контексті національної безпеки.

Дослідження процесів функціонування гуманітарної сфери, що повинні полягати насамперед, у становленні демократичних форм публічного врядування, утвердження пріоритету прав і свобод громадян. Проблеми публічного управління освітньою політикою держави.

Дослідження головних завдань освітньої політики. Обґрунтування ролі та значення вивчення гуманітарних наук для національно-патріотичного виховання та формування у молоді національної ідентичності в контексті модернізації освітньої системи в Україні.

Дослідження трансформаційних змін сутності гуманітарних наук як важливого чинника в формуванні відповідної ціннісної системи. Оцінка негативного впливу падіння в Ізраїлі інтересу до гуманітарних наук на ситуацію в академічних колах у даній державі.

Тотальний прагматизм і технократизм нашого життя спричиняє глибоку кризу гуманітарної освіти й призводить до знищення тих людських якостей, які формують культуру. Скорочення загального обсягу гуманітарних наук, що викладаються в школах, коледжах.

Основні напрямки розрізнення та співвіднесення позанаукового і наукового гуманітарного знання. Наративні і ненаративні пояснення в рамках гуманітарних теорій. Квантитативний, квалітативний підхід в історичних дослідженнях та в теорії літератури.

Розвиток гуманітарної освіти в інформаційному суспільстві націлений на реалізацію міждисциплінарного підходу. Моральна дилема інформаційного суспільства, вивчення різних аспектів комп'ютеризації. Опис процесу формування та розвиток системи цінностей.

На прикладі Донбаського регіону проаналізовано феномен регіональної ідентичності, яка моделюється на прорадянській "класовій" ідеології. Йдеться про експансію її носіїв, щодо підпорядкування гуманітарного простору України. Процес сепарації Донбасу.

Інформаційні системи як компонента системи розвитку і саморозвитку особистості. Аналіз суперечності між безмежними можливостями сучасного інформаційного суспільства щодо створення нових знань і обмеженою здатністю особистості до їх використання.

Основні проблеми розвитку та застосування сучасних інформаційних технологій. Суперечність між безмежними можливостями сучасного інформаційного суспільства щодо створення нових знань і обмеженою здатністю особистості до їх засвоєння і використання.

Урахування кримінологічної інформації про наслідки автотранспортних злочинів для підвищення ефективності кримінологічної і правової протидії. Оцінка соціально-економічних втрат від дорожньо-транспортних пригод. Вдосконалення чинного законодавства України.

Теоретичне узагальнення проблеми гуманітарних технологій у сучасній психології. Концепція їх розуміння в контексті психологічної герменевтики як дискурсивних технологій, що забезпечують зберігання, репрезентацію та передачу ціннісно-смислового ресурсу.

Необхідність врахування гуманітарних цінностей у навчальному процесі. Вивчення та практичне впровадження гуманітарних цінностей у систему освіти. Ефективне використання гуманітарних цінностей для формування цілісної, гармонійно розвиненої особистості.

Аналіз питань, що зумовлюють ефективність використання суспільством, державою об’єктивних потенцій молодих людей. Комплексне їх вирішення за умови цілісної, чітко вивіреної державної молодіжної політики, мета якої скоординувати діяльність усіх суб’єктів.