Гендерні особливості людини. Мета гендерного підходу в освіті на сучасному етапі існування суспільства - організація умов для розвитку особистості, яка буде вільною від гендерних стереотипів та відповідальною за свої міжособистісні відносини у соціумі.

Механізм реалізації поведінкових характеристик працівників різної статі. Аналіз особливості залучення жінок до професійної діяльності з урахуванням їх орієнтації в економічному середовищі. Поняття культура управління, маскулінізація і фемінізація.

Необхідність забезпечення рівних можливостей у впровадженні інституціональної політики гендерної рівності щодо вступу та навчання в університетах. Фемінізація вищих ешелонів влади. Фундаментальна частина змісту вищої освіти у сфері гендерної рівності.

Розглянуті основні напрями діяльності щодо досягнення гендерного паритету у сфері управління закладами вищої освіти, де особливо простежується явище професійної сегрегації. Проаналізовано кадрові представленості жінок на управлінських посадах по областях.

Дослідження сутності та переваг застосування гендерного підходу в бюджетному процесі. Реформування системи державних фінансів України на основі застосування інноваційних інструментів. Гендерний підхід як новітній інструмент дослідження бюджетного процесу.

Гендерне виховання молодших дошкільників за допомогою сюжетно-рольових ігор. Використання сучасних педагогічних технологій та сюжетно-рольвих ігор у гендерному вихованні дітей старшого дошкільного віку. Аналіз результатів експериментальної роботи.

Дослідження проблеми інтеграції гендерного підходу в професійну підготовку студентів. Визначення провідних позицій науковців щодо розуміння феномену "гендер". Аналіз технології формування гендерної компетентності студентів вищого педагогічного закладу.

Визначення основних дослідницьких позицій вітчизняних і зарубіжних науковців щодо розуміння феномену "гендер". Виявлення педагогічних умов, що забезпечують ефективність інтеграції гендерного підходу в професійну підготовку студентів педагогічних ВНЗ.

Саморозвиток та самовдосконалення особистості студента вищого навчального закладу. Культурний і професійний ідеал, до якого має прагнути кожен студент в процесі гендерної соціалізації. Нерівність, дискримінація і насильство за гендерною ознакою в Україні.

Аналіз підручників із соціології та політології для студентів непрофільних ВНЗ та вияв у них дискримінації за ознакою статі. Відтворення стереотипів, традицій та норм наукового співтовариства при висвітленні гендерної проблематики у соціальних процесах.

Місце та значення гендерного підходу у суспільних дисциплінах, що викладаються у вищих навчальних закладах України. Дослідження сучасних підручників та посібників з соціології щодо гендерної проблематики. Гендерна проблематика у вітчизняній вищій освіті.

Обґрунтування доцільності використання гендерного підходу в процесі організації фізичної підготовки дівчат-курсанток. Необхідність вивчення та осмислення різних аспектів гендерної проблематики. Формування та вдосконалення рухових умінь і навичок.

Вивчення становлення гендерного підходу в процесі розвитку фізичного виховання за даними літературних джерел. погляди на фізичне виховання в Англії, відомим просвітителем, філософом Джоном Локком. Фізичне виховання в Середньовіччі, його особливості.

Проблема професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до гендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу. Сутність цього поняття. Гендерний підхід як важлива методологічна основа освіти і умов підготовки соціальних педагогів.

Особливість соціально-економічного становища жінок і чоловіків в області. Оцінка респондентами ступеню власної соціальної захищеності та рівня його залежності від гендерної складової. Контент-аналіз найрейтинговіших друкованих засобів масової інформації.

Аналіз сучасних методів дослідження гендерних стереотипів в іспанській мові. Сутність поняття фемінності та маскулінності, які зазнали серйозних змін, що виражаються у невідповідності біологічної статі людини і психологічних проявів статевої належності.

Розгляд теоретичних поглядів німецького історика і етнолога Г. Шурца щодо чоловічих спільнот, статевовікових груп і стратифікаційних рангів усередині них, пізніх дериватів у передмодерний час. Аргументація соціальної теорії гендерного структуралізму.

Представлення результатів теоретико-прикладного дослідження структурних елементів "прихованого навчального плану" та виявлення їх проявів в освітньому процесі навчального закладу. Міжособистісна комунікація вчительства з учнівством у процесі навчання.

Огляд гендерних аспектів переходу молодших підлітків до середньої ланки школи, їх психологічний стан, здоров’є, розвиток. Вплив статі на академічну успішність, психологічне благополуччя, розвиток особистості учня під час перехідного року в різних країнах.

Аналіз поняття гендеру в управлінській діяльності. Гендерні стереотипи: позитивний та негативний аспект як соціально-психологічний феномен. Проблеми статі та рис чоловіка і жінки в менеджменті. Вітчизняні реалії жіночого лідерства в практиці управління.

Огляд результатів дослідження взаємозв’язку між емотивним забарвленням художнього тексту під впливом актуалізації гендерної ідентичності його персонажів. Аналіз прояву соціокультурної реалізації біологічної статі як специфічної емоційної напруги оповіді.

Визначення та характеристики системотворчих функцій мережі Інтернет у соціокультурній детермінації характеристик інформаційно-комунікативного суспільства. Порівняльний аналіз веб-ресурсів, які репрезентують себе як чоловічі та жіночі у мережі Інтернет.

Вивчення гендерних аспектів чоловіків та жінок на сучасному етапі розвитку суспільства. Аналіз взаємозв'язку традиційних гендерних стереотипів та гендерних ролей на професійне становлення жінки. Порівняння ділових та особистих якостей чоловіків і жінок.

Вивчення статевих відмінностей кардіопротекторних ефектів мелатоніну. Роль та місце мелатоніну у розвитку та профілактиці важких наслідків гострої ішемії серця. Визначення ступеню метаболічних та структурних порушень у міокарді, викликаних адреналіном.

Гендерні особливості як соціально-психологічний феномен. Гендерна ідентичність та її формування. Зумовленість конфліктної поведінки статево-рольовою ідентичністю. Вплив гендерної ідентичності на вибір старшокласниками стратегії конфліктної поведінки.

Гендерні аспекти навчання студентів та студенток політологічних спільнот України і Молдови у період 2012-2013 рр. Особливості політичних, соціальних, етнічних, економічних, гендерних та дисциплінарних уявлень студентства напередодні Революції гідності.

Напрями впровадження гендерної політики зайнятості у систему професійної орієнтації. Аналіз сучасного стану та шляхів подальшого удосконалення надання профорієнтаційних послуг у контексті посилення гендерного партнерства в умовах сучасного ринку праці.

Вивчення поняття гендерного стереотипу, як спрощеного, стійкого, емоційно забарвленого виду поведінки й рис характеру чоловіків або жінок. Характеристика особливостей гендерної рівності в професійному спілкуванні. Ознайомлення з елгалітарною концепцією.

Аналіз гендерних диспропорцій на ринку вищої освіти та ринку праці. Створення регіонального гендерного портрету у вищій освіті та на ринку праці через аналіз статистичних даних. Оцінювання динаміки перетворень та отримання гендерного виміру життя.

Соціальні чинники формування гендерних ролей у цивільних шлюбах суспільства ризиків. Гендерні уявлення молоді Запорізької області. Розширення гендерної рівності. Жінка в цивільному шлюбі. Незалежність соціального статусу жінки. Конфлікт розподілу влади.