Теоретические основы исследования гендерных особенностей проявления тревожности в юношеском возрасте. Проблемы воспитания, обучения и образования подрастающего поколения. Прогнозирование поведения человека в зависимости от его половой принадлежности.

Выявление выраженных гендерных различий между показателями работы сердца и психоэмоционального состояния. Влияние индивидуальных свойств личности студентов на характер психофизиологических различий. Средства профилактики психосоматических нарушений.

Понятие психоэмоционального стресса, гендерное влияние на стрессовые ситуации. Анализ данных гендерных особенностей студентов во время экзаменационного испытания и преодолении сопутствующего стресса. Оценка стрессоустойчивости юношей и девушек студентов.

Характеристика результатов статистических исследований тенденций роста показателей интеллекта с возрастом как у мальчиков, так и у девочек на основе теста "Стандартные прогрессивные матрицы плюс" Равена, критериев Манна–Уитни, Стьюдента и Фишера.

Подростковый возраст и его психологическое содержание. Гендерные различия подростков, их физические способности. Эмпирическое исследование гендерного аспекта в становлении образа Я подростка. Особенности отношений с родными и близкими сверстниками.

Общие требования к здоровью, пластичности психики и физиологии молодых людей, получающих высшее образование. Исследование трансформационных процессов в регуляторном и адаптивном статусах личности с учетом растущей нагрузки в течение учебного года.

Анализ гендерных особенностей авторов приветственных речей административного персонала, размещенных на англоязычных сайтах британских школьных учреждений. Систематизация гендерных маркеров коммуникантов с учетом речевого поведения авторов речей.

Сравнительный анализ положения женщин и мужчин на рынке труда, в том числе и в аграрном секторе. Факты гендерного неравенства, а также основные факторы, влияющие на занятость женщин в сельской местности. Связи между занятостью и выделенными факторами.

Определение сущности самооценки. Исследование гендерных особенностей самооценки в подростковом возрасте. Изучение понятия перфекционизма - стремления соответствовать максимальным критериям совершенства. Рассмотрение уровня притязаний подростков.

Изучение гендерных особенностей жителей городов в восприятии, оценке и реализации социально-экономических притязаний. Традиционные ценности и модели социального взаимодействия. Эгалитарные стратегии социальной адаптации и моделирования своего поведения.

Понятие, сущность и формы (биологическая, социальная) адаптации. Важнейшие факторы развития личности юноши и девушки. Этапы развития идентичности, измеряемые степенью профессионального, религиозного и политического самоопределения молодого человека.

Описание структуры социального сознания детей старшего дошкольного возраста в гендерном аспекте на основе данных кластерного анализа по возрастной выборке. Анализ социальных представлений по речи и языку, коммуникативному и поведенческому контексту.

Определение и исследование субъекта социальной работы, в том числе выявление его гендерных особенностей, и анализ представлений студентов разного пола, а также преподавателей и специалистов по работе в данном направлении об этих особенностях личности.

Профессионально–важные качества социального работника. Гендерные особенности личности, их значение для работы. Представления студентов, преподавателей, специалистов об основных профессиональных качествах. Возможности успешного осуществления деятельности.

Механизм образования гендерных различий на рынке труда, особенности его функционирования в современной российской экономике. Формы и направления взаимодействия рыночного и государственного регуляторов рынка труда, их воздействия на гендерные различия.

Влияние уровня образования и профессиональной подготовки на структуру занятости женщин. Анализ распределения занятых в экономике по полу и группам занятий. Гендерная асимметрия в подготовке специалистов. Сравнительный анализ гендерных аспектов труда.

Влияние гендерных особенностей на формирование самосознания, самооценки, самореализации личности. Связь установок, полоролевой идентификации и жизненных ориентаций человека в семье и деторождении. Рекомендации по их изменению в сторону увеличения.

Анализ психологических отличий мальчиков и девочек. Способность мальчиков воспринимать информацию зрением, а девочек - на слух. Оценка эмоциональной чувствительности и тревожности маленьких мальчиков. Отличия методик воспитания мальчиков и девочек.

Различные подходы к изучению агрессивности в психологии. Гипотеза, что у мальчиков превалируют вербальные, а у девочек невербальные виды агрессивного поведения. Теоретико-методологическую основу исследования составляют разработки отечественных психологов.

Содержание понятия "боль". Основные виды боли. Общие положения гендерной психологии. Экспериментальное изучение проблемы гендерных отличий переживания боли. Влияние психологических факторов на здоровье и поведение личности. Связь боли с депрессией.

Роль мужчины и женщины в социуме. Понятие и сущность гендерного конфликта и его специфика. Краткая характеристика методов гендерной диагностики. Исследование гендерных особенностей конфликтности на примере предприятия ЛМЗ (Лискинский механический завод).

Социология отношений полов: гендерное изменение социологической теории. Объединительная парадигма как полезная методология анализа гендерных отношений в России. Обсуждение мужественности и женственности и их соотношения. Логика марксистской социологии.

Взаимоотношения партнеров по браку с точки зрения гендерного равенства. Гендер и семья как социальные институты. Ответственность мужчины за жену и детей. Архаическая гендерная социализация детей и подростков. Характеристика современной украинской семьи.

Гендерные последствия сокращения занятости населения. Сущность и специфика понятий гендерной дискриминации в оплате труда. Гендерные проблемы неформальной занятости в России. Тенденции гендерной сегрегации на российском рынке труда и ее последствия.

Кризис современной семьи. Кроcс-культурное исследование представлений о своей будущей семье российских и литовских старшеклассников как представителей поколения Z. Различия в гендерных представлениях о семье, нравственных нормах у цифрового поколения.

Анализ гендерных особенностей перевода на основе переводов на русский язык франкоязычного художественного произведения, выполненных переводчиками с разным гендерным статусом. Ассоциативно-когнитивный, языковый, мотивационно-прагматические уровни перевода.

История развития феминизма и гендерной теории. Письменные источники социально-правового статуса женщины в исламе и их критика с точки зрения феминизма. Коран как первый письменный источник мусульманской доктрины. Положение о гендерном неравенстве.

Характеристика содержания гендерных стереотипов, которые представлены в российских средствах массовой коммуникации. Выявление образа женщины, формируемого средствами массовой информации. Ознакомление с функциями и свойствами стереотипов в журналистике.

Особенности генезиса и эволюция развития гендерной социологии. Гендерные проблемы в области образования. Гендерные проблемы при выборе профессии. Гендерные отличия карьерного и профессионального роста. Социокультурные аспекты гендерных проблем в России.

Н.В. Недоброво как известный русский поэт, критик, литературовед. Знакомство с гендерными проекциями в повести Н.В. Недоброво "Душа в маске", написанной в 1914 году. Особенности развития гендерного дискурса эпохи модерна. Сущность понятия "театральность".