Анализ федеральных государственных образовательных стандартов. Особенности воспитания полноценной, гармоничной, здоровой во всех отношениях личности. Общая характеристика примеров инвариантных модулей. Сущность понятия "воспитательный компонент".

Особенности воспитательной работы в общеобразовательных школах республики Казахстан и необходимость ее реализации в соответствии с общенациональной идеей и Патриотическим Актом. Н.А. Назарбаев "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания".

Воспитательная работа по обеспечению выполнения служебно-боевых задач в частях охраны важных государственных объектов и специальных грузов. Особенности мероприятий воспитательной работы в различных условиях: в караулах, нарядах, гарнизонах, на занятиях.

Основные задачи и направления воспитания велосипедистов. Обязанности тренера и наставника. Развитие физических и духовных сил спортсменов. Анализ влияния коллектива на формирование характера личности. Пути повышения уровня профессионального мастерства.

Планирование воспитательной работы с классом. Структура и требования при составлении плана. Учет возрастных особенностей школьников в воспитании. Сочетание словесных и практических методов работы. Главные показатели эффективности воспитания учащихся.

Психологические предпосылки осуществления воспитательной работы в младших и старших классах. Принципы воспитательной работы как предпосылки реализации учебной деятельности. Критерии оценки эффективности воспитательной работы в общеобразовательной школе.

Знакомство с вопросом воспитания студентов в современных образовательных условиях. Эгоистическое, потребительское отношение к жизни у молодого поколения как прямая угроза для будущего страны. Анализ причин возобновления воспитательной работы в вузе.

Основные личностные характеристики подростков и молодежи, склонных к нанесению деструктивных граффити. Педагогическая технология воспитательной работы по профилактике деструктивных граффити. Особенности функционирования подростково-молодежных граффити.

Определение основных задач и методов воспитания детей раннего возраста. Характеристика особенностей развития речи детей. Изучение технологии развития игровой деятельности детей дошкольного возраста. Оценка сенсорного развития детей раннего возраста.

Исследование необходимости преобразования и усиления воспитательной работы с иностранными студентами при проведении учебных занятий по физической культуре. Главная особенность повышения у иностранных студентов уровня плавательной подготовленности.

Проведение психолого-педагогической характеристики класса. Рассмотрение проблемных ситуаций, которые могут возникнуть в процессе урока; предложение вариантов их решения. Разработка плана воспитательной деятельности педагога, его структура и содержание.

Актуализация проблемы подростковой преступности и особенностей реализации дисциплинарной практики в следственных изоляторах. Проблемы профилактики асоциальных проявлений среди подростков и пересмотру механизмов их воспитания в образовательной сфере.

Понятие воспитательной работы с осужденными. Социально-правовой статус лиц, освобождающихся из мест лишения свободы. Особенности воспитательной работы с освобождающимися осужденными. Особенности учета индивидуальных особенностей личности осужденного.

Правовая характеристика процесса исправления. Применение средств исправления, ряд институтов, которые обеспечивают ресоциализацию осужденных. Интеграция положений о ресоциализационной активности осужденных в уголовно-исполнительное законодательство РБ.

Общие представления о "сложных подростках", раскрытие понятий "трудные" дети, "трудновоспитуемость", основные причины невосприимчивости к воспитанию. Классификация типов личности "трудных" детей и особенности проведения воспитательной работы с ними.

Проблема "трудных" учащихся — одна из центральных психолого-педагогических проблем. Метод анкетирования при изучении взаимоотношений подростков между собой и с родителями. Принцип индивидуального подхода. Коррекция эмоциональных проявлений личности.

Понятие о воспитательной системе в педагогическом процессе. Способы организации воспитательной системы, ее методологическая основа. Социально-психологические особенности младшего школьника. Организация воспитательной системы в образовательном учреждении.

Цели, принципы, закономерности и направления воспитания личного состава органов внутренних дел. Алгоритм деятельности заместителя начальника по работе с коллективом по организации воспитательного процесса. Содержание индивидуально-воспитательной работы.

Устное народное творчество, как средство социализации ребенка. Возможности народного искусства в формировании творческой активности детей дошкольного возраста. Воспитательная ценность пословиц, поговорок, загадок и считалок в воспитание дошкольников.

Теоретические основы организации воспитательной системы в инновационных школах. Сущность и значение инновационных школ в системе образования. Педагогическая система школы. Формирование у учащихся чувства патриотизма. Эстетика образовательного учреждения.

Характеристика воспитательной системы, исторически сложившейся в образовательных учреждениях гимназического типа через призму времени. Проведение исследования программы самоанализа состояния педагогической концепции школы, разработанной В.А. Караковским.

Формы социализации, основанные на социальной предопределенности жизненного пути. Ценностные ориентации молодежи, их иерархия и приоритетность. Основные проблемы и просчеты в проведении экономических реформ и социальной, в том числе молодежной, политики.

Ретроспективный анализ развития гуманистической педагогической парадигмы, ее смысложиненноориентационный потенциал. Основные положения педагогического направления по формированию смысложизненных ориентаций учащихся в условиях воспитательной системы школы.

Характеристика воспитательной системы школы, которая объединяет комплекс воспитательных целей, людей, их реализующих в процессе целенаправленной деятельности; отношений, возникающих между ее участниками, освоенную среду и управленческую деятельность.

Анализ сущности воспитательной системы школы, определение её проблем развития на современном этапе. Выявление условий эффективного функционирования воспитательной системы. Проектирование модели воспитательной системы реальной общеобразовательной школы.

Сущность стратегии развития школы и проблема определения школьниками выбора будущей профессии благодаря внедрению "проектных дней". Развитие гуманистической воспитательной системы школы. Внедрение инновационных образовательных технологий в школе.

Анализ воспитательной системы. Принципы методов воспитания: принцип уважения личности и прав ребенка. Приспособление всей организации жизни к потребностям физического и психического развития ребенка. Ведущая идея педагогической концепции Корчака.

Ближайшее социальное окружение - фактор, который играет определяющее значение в процессе формирования индивидуально-психических и личностных особенностей человека. Анализ конфликтогенного аспекта воспитательной среды в семьях раннего супружества.

Анализ становления классического университетского образования и практики реализации воспитательной функции в системе университетского образования. Особенности, закономерности, механизм, проблемы и условия эффективной реализации воспитательной функции.

Исследование специфики дополнительного образования детей. Анализ его воспитательного потенциала и условий успешной реализации в создании современного воспитательного пространства. Причины перехода от внешкольного воспитания к дополнительному образованию.