Проблема семейного воспитания и его влияния на формирование характера подростка. Типы акцентуаций в подростковом возрасте. Зависимость акцентуаций характера подростков от восприятия ими стиля семейного воспитания. Особенности гипертимных подростков.

Результаты исследования, посвященного изучению восприятия студентами цифрового общества и культуры, осознания обучающимися себя в качества субъекта цифрового общества. Сделан вывод о том, что студенты обладают хорошим уровнем цифровой грамотности.

Изучение поэтической мысли Фета и восприятие читателем его импрессионистической пейзажной лирики. Перевод сборника стихов поэта на чешский язык. Литературоведческие исследования в современной чешской среде творчества Фета как предшественника символистов.

Биография и творчество Андо Хиросигэ. Исследование формирования восприятия творчества Хиросигэ в искусствоведческой литературе в России и в Китае. Изучение отзывов массового зрителя о работах Хиросигэ на основе анализа данных социального опроса.

Отрицание латиноамериканцами терроризма, реакция общественного мнения на события в Колумбии. Приход к власти левых и затухание левого терроризма. Реакция общественного мнения на события 11 сентября в США. Опасность терроризма, экстремизма, радикализма.

Развитие восприятия в разные периоды детства. Ориентировочные исследовательские действия. Восприятие предмета как сложного объекта. Восприятие цвета и формы, целого и части, картинки, времени и пространства, художественных произведений и человека.

Изучение процессов в социальной перцепции в психологии. Повышение эффективности взаимодействия педагога и ученика. Выявление проблемы имиджа учителя иностранных языков. Сравнительный анализ выявления восприятия учителя учениками в разных странах.

Изучение закономерностей аномалий развития психики с целью своевременной диагностики и коррекции нарушений. Восприятие как познавательный психический процесс, его становление и изменение. Оценка формы детьми в норме и с задержкой психического развития.

Символика и гармония цвета. Влияние цвета на восприятие реального пространства. Выбор цветового решения жилых помещений и предметов декоративно-прикладного искусства. Таблица цветовых сочетаний Цойгнера с характером воздействия цвета на человека.

Физическое воздействие цвета, многократно подтвержденное многочисленными экспериментами физиологов и психологов. Связь между ассоциативными переживаниями, вызываемыми определённым цветом, и его значением в природе. Выбор цвета в рекламном обращении.

Проблема соотношения гражданской и этнической идентичности. Ценностные ориентации подростков: кросс-культурный аспект. Структура ценностных ориентаций подростков. Модель динамических отношений ценностей Ш. Шварца. Модель ценностных ориентаций Д. Таусенда.

Экономическое поведение, цели, интересы и принятие решений. Что и зачем люди хотят иметь, отношение к собственности с возрастом. Психология денег и их влияние в жизни людей. Развитие экономической социализации. Поведение в условиях экономического риска.

Рассмотрение человека как культурного существа, которое ориентировано на развитие собственных ценностей, посредством осмысления и применения философской мысли. Попытка определить самосущность человека, ее взаимосвязь с национальной идентичностью.

Процесс построения образа другого человека и основные механизмы взаимопонимания в общении. Отражение собственного сознания в восприятии людей. Формирование первого впечатления о другом человеке. Эффекты межличностного восприятия и обратной связи.

Особенности появления теории эволюции в России, готовность общественности к восприятию идей Ч. Дарвина и дискуссии вокруг них. Синтетическая концепция как результат переосмысления ряда положений классического дарвинизма с позиций генетики ХХ века.

Сущность и содержание коммуникативной функции эмоций как одной из первичных функций интонации, свойственной всем языкам. Выбор эмоциональных и модальных оттенков, служащие материалом лингвистического, экспериментально-фонетического исследования.

Фонологические особенности билингвы. Исследование реакции детей на текст с языковой игрой при прослушивании. Восприятие билингвами языковой игры в художественном тексте. Самостоятельное чтение детей билингв с бумажного носителя текстов с языковой игрой.

Особенности освещения японской политики, неопределенность в отношении к ней на страницах различных газет. Причины, формировавшие отношение к японским союзникам, основания для корректировки взглядов на внешнеполитический курс в исследуемый период.

Свойства восприятия: целостность, константность, избирательность, предметность, осмысленность и структурность. Принцип заполнения пробелов. Особенности речи и жестикуляции. Два типа личности. Близость, сходство, направление и восприятие времени.

Понятие адаптации и ее роль в жизни организмов, психическая адаптация. Восприятие и его отличия от ощущений, природа и физиологические основы. Предметность, целостность, константность и категориальность. Адаптация как свойство восприятия. Стресс, стадии.

Рассмотрение видов и свойств восприятия. Способность ощущать дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Различия восприятий и ощущений окружающей действительности. Принципы перцептивной организации зрительного восприятия.

Внешние явления, воздействующие на наши органы чувств. Отличие восприятия в его развитых формах от ощущений. Основные свойства образа, складывающиеся в процессе и результате восприятия. Свойства предметности, целостности и категориальности восприятия.

Варианты определения понятия "восприятие", его характеристика и основные свойства, связь с внутренним преобразованием поступающей информации. Физиологические и психологические основы восприятия, его структура и содержание, основные разновидности.

Изучение электрической активности мозга, связанной с восприятием, запечатлением и узнаванием человеческих лиц как этапов процесса рабочей памяти. Нейропсихологические данные о пациентах с прозопагнозией – нарушением распознавания человеческих лиц.

Организационное поведение как систематическое изучение и применение на практике знаний о том, как индивиды взаимодействуют внутри компаний. Теоретические аспекты влияния среды на личность. Модель взаимодействия человека и организационного окружения.

Проблема психического развития детей, становления человеческой личности как центральная проблема психологии. Особенности восприятия в дошкольном возрасте. Развитие памяти и мышления детей. Процессы, с помощью которых человек воспринимает информацию.

Свойства восприятия как процесса целостного отражения объектов или предметов при их контакте с органами чувств. Восприятие пространства, времени и движения. Типы представления, воссоздание образов предметов и явлений при помощи памяти и воображения.

Нервная система человека. Мышление, речь, память, внимание, воображение. Основные категории научной педагогики. Структура и направленность личности. Концепции развития личности: бихевиоризм, гуманизм. Природа межличностных отношений. Эмоции, воля, стресс.

Психология взаимодействия человека с окружающей средой. Понятие "место" в психологии среды. Взаимодействие человека с городской средой. Понятия архитектурного пространства и архитектурной среды. Подходы к изучению образа города. Функции образа города.

Эмоциональные аспекты, описание значения цветов: красного, оранжевого, жёлтого, зелёного, синего, пурпурного, фиолетового, коричневого, белого, чёрного. Общие представления, ассоциации. Подходы, предпосылки к восприятию: эстетический, физиологический.