Определение содержания кальция и фосфора в крови и внутренних органах кур и цыплят. Исследование резистентности в постнатальный и неонатальный период у кур, а также при применении премикса "Айдеко". Анализ продуктивности птицы при использовании премикса.

Процесс развития коры головного мозга. Выявление различий в показателях возрастной динамики активности коры головного мозга и уровня тревожности между двумя выборками испытуемых – детьми, проживающими в детском доме, и детьми контрольной группы.

С целью проверки стойкости и сохранности фоновой онтогенетической тенденции к амплитудному регрессу колебаний электроэнцефалограммы изучены изменения параметров ЭЭГ 678 человек с разной агрессивностью характера в течение отрезка жизни от 8 до 82 лет.

Понятие дискриминации по возрастному признаку в России и США. Стимулирование неполной занятости пожилых людей в Германии. Влияние на положение и социальное самочувствие пожилых людей изменений, связанных с процессами модернизации устройства общества.

Изучается эйджизм на российском рынке труда, в частности дискриминация при найме работников старшего возраста. Исследование носит экспериментальный характер. Впервые для России применяется метод "тест по резюме", который считается наиболее объективным.

Выработка жировой тканью факторов, регулирующих прием пищи и поддерживающих гомеостаз энергии. Роль абдоминальной жировой ткани в метаболизме жиров и углеводов. Распределение жировой ткани в организме в течении онтогенеза. Резистентность к лептину.

Особенности физического развития ребенка раннего возраста. Строение и функции нервной системы у детей. Реализация и стадии отцовства. Психологическая автономия в юношеском возрасте. Альтернативные теории старения. Специфика педагогического мышления.

Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника. Развитие когнитивных способностей ребенка. Развитие мышления в школьном возрасте. Проблемы формирования знаний и умений у школьников.

Объединение возрастной и педагогической психологии единым замыслом анализа проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности. Особенности психического развития человека в периоды взросления, зрелости, старения.

Исследование комплекса мероприятий, обеспечивающих повышение уровня естественной резистентности организма животных. Факторы клеточной и гуморальной защиты организма животных. Коррекция естественной резистентности организма поросят-отъёмышей и сосунов.

Ознакомление с результатами исследований на наличие яиц гельминтов, которое осуществлялось седиментационными методами. Изучение и характеристика показателей экстенсивности инвазии, которые варьируют в течение года в зависимости от вида возбудителя.

Изучение возрастных изменений естественной резистентности телят с рождения до 6-месячного возраста, содержащихся в экологически комфортных условиях. Взаимосвязь между температурой внешней среды и интенсивностью обменных процессов в организме животных.

Проведение фенетических исследований природных популяций. Анализ изучения наличия возрастной составляющей в полиморфической изменчивости рисунка жевательной поверхности моляров европейской рыжей полевки, являющейся представителем корнезубых полевок.

Причины развития вегетативной дисфункции. Нарушение ритма сердца и его вариабельность у лиц пожилого возраста при наличии бронхиальной обструкции и синдрома дисплазии соединительной ткани. Вегетативная регуляция сердечной деятельности в дневной период.

Возрастная макулярная дегенерация – хроническое прогрессирующее дистрофическое заболевание центральной области сетчатки глаза (макулы). Способы проверки центрального поля зрения. Фотодинамическая терапия, лазерное и хирургическое лечение заболевания.

Понятие возрастной невменяемости и ее трактовка в психологическом аспекте. Основания назначения экспертизы для установления возрастной невменяемости и типичные ошибки экспертов при этом: методологические, методические, и ошибки при формулировании выводов.

Классификация возрастов жизни человека по Пифагору. Периодизация психического развития Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина. Обобщенная модель периодов становления социально зрелой личности А.В. Петровского. Современные тенденции в решении данной проблемы.

Периодизация этапов в жизни человека и определения возрастных границ этих этапов. Деление жизненного цикла человека на возрастные категории. Периодизация Выготского. Сенситивные и спокойные периоды развития, их особенность. Анализ биологических ритмов.

Теории детского развития. Периодизация и закономерности психического развития ребенка. Специфика возрастных кризисов, их закономерности в период с рождения до 17 лет. Нормативные возрастные границы кризиса. Ведущий тип деятельности в данном возрасте.

Возраст как качественно своеобразный период развития организма. Особенности видов и периодизации возрастов в психологии. Общее понятие о мышлении, психологическом и логическом. Основные группы периодизации развития в отечественной и зарубежной психологии.

Основные фазы детства и старости, особенности, общие моменты и различия. Анализ подпериодов, включаемых в каждый из возрастных этапов, их положительные и отрицательные аспекты на основе классификации Эрика Эриксона, Даниила Эльконина, Зигмунда Фрейда.

Сущность возрастных циклов психического развития. Характеристика критериев психического развития: генетических и средовых факторов, стадиальности и непрерывности. Анализ когнитивного, нравственного и личностного развития. Периодизация развития личности.

Изучение теорий индивидуального развития человека, с точки зрения биогенетического, социогенетического и персоногенетического подхода. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Теория рекапитуляции С. Холла. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона.

Истоки идеологии как системы взглядов, обеспечивающих совместные действия людей. Организация восприятия других людей при помощи эталонов поведения. Немного об истории отечественной психологии. Влияние теорий на жизнь человека. О культуре и субкультуре.

Предмет возрастной психологии и историческое изменение предмета. Понятие детства и его исторический анализ. Теоретические и практические задачи возрастной психологии. Стратегии и виды наблюдения в возрастной психологии. Концепция рекапитуляции Ст. Холла.

Предмет, историческое становление, задачи и методы психологии развития и возрастной психологии. Культурно-исторические подходы к пониманию психического развития в российской психологии. Онтогенетическое психическое развитие человека: возрастные ступени.

Задачи возрастной психологии. Закономерность этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости. Возрастные эволюционные и революционные изменения психики, её культурно-историческая концепция.

Становление возрастной психологии, задачи и методы исследования. Биогенетические концепции и психоаналитические теории детского развития, условия и источники воспитания ребёнка. Влияние внутренней позиции личности, формирование в онтогенезе новорожденных.

Значение концепции психического развития ребенка, разработанной Л.С. Выготским. Критический анализ теорий детского развития, проблемы его условий и причин. Развитие структуры личности. Принцип социально-исторической обусловленности формирования психики.

Понятие и основное содержание возрастной психологии, ее структура и взаимосвязь элементов. Исследование проблем жизни и смерти, старения и жизненных периодов в современной психологии. О великих теориях: Ж.Пиаже и Л.С. Выготский. Культура и субкультура.