Ефективність різних типів схрещувань у процесі добору серед них цінних фенотипів як ланки в процесі створення нового вихідного матеріалу томата в умовах плівкових теплиць. Вивчення гібридів томата для плівкових теплиць на основі вихідного матеріалу.

Розгляд уніфікованої рецептури, органолептичних та фізико-хімічних показників якості, що характеризують якість хліба українського подового за стандартом. Вимоги стандарту до якості борошна. Характеристика основних хлібопекарських властивостей борошна.

Головні аспекти антропологічної проблематики та вихідні принципи філософсько-богословської спадщини Кароля Войтили. Порівняння ключових ідей і методів К. Войтили із персоналізмом. Значення філософських концепцій в антропологічному вченні мислителя.

Характеристика вихідних засад українського конституціоналізму (свобода, демократія, республіканізм, обмежене правління). Визначення основних рис конституційної традиції України, яка має ліберально-демократичний характер з елементами авторитаризму.

Вихідні засади основоположних прав людини з огляду на тенденції розвитку цього феномена в сучасному міжнародному праві. Формулювання оновленої системи принципів інституту прав людини. Актуальність проблеми меж здійснення основних прав людини для України.

Система вихідних концептуальних положень, котрі покладено в основу професійної математичної підготовки студентів спеціальності: "Початкове навчання" педагогічних університетів. Групи дій професійної математичної діяльності та їх детальна характеристика.

Проблеми розвитку соціальної справедливості особистості педагога на засадах ціннісно-діалогічного підходу. Трансформація мотиву соціально справедливих дій у професійну якість вчителя. Розвиток ціннісно-смислових позицій в учасників педагогічної взаємодії.

Дослідження складу сучасного комплексу природокористування. Цілі використання властивостей навколишнього природного середовища. Оцінка впливу людини на природу. Наслідки трансформацій в навколишньому світі для задоволеності основних потреб людини.

Головні особливості презентації у проектах Венеційської бієнале 1962 та 2022 років творів видатної американської скульпторки, майстрині асамбляжу, уродженки міста Переяслав на Київщині Л. Невельсон. Дослідження специфіки творчої біографії художниці.

Розгляд специфіки творчої спадщини Луїзи Невельсон. Історичний та мистецтвознавчий аналіз творів української художниці. Презентація робіт скульпторки в рамках проєкту Венеційської бієнале. Оцінка впливу мисткині на сучасне світове мистецтво та культуру.

З'ясування ролі вихідців з польської шляхти у складі козацької старшини Ніжинського полку, аналіз його походження, персонального складу, участі у суспільно-політичному житті, майнового становища, спроб набуття дворянства в другій половині XVII-XVIII ст.

Роль вихідців із Харкова в політичних елітах СРСР післясталінських часів. Обставини, що сприяли створенню регіонального клану у колишній столиці радянської України. Контроль над ключовими посадами в апараті управління, позиція та зв’язок між собою.

Знайомство з особливостями формування політичної, господарської і культурно-мистецької еліти Радянської України у 20-30 роки. Загальна характеристика основних напрямків еволюції поглядів вихідців із інших політичних партій після їх переходу до КП(б)У.

Основні віхи життя вихованця Київської духовної академії, харківського професора Миколи Стеллецького, аналіз основних напрямів його творчої діяльності. Поєднання педагогічної діяльності зі священицьким служінням та релігійно-публіцистичною діяльністю.

Причини виникнення проблеми "важких підлітків", зокрема, наявність надмірної свободи для дітей та молоді у сучасному суспільстві; зміна моделі сім'ї; обмеження часу на спілкування підлітків з батьками вдома; надмірне електронне спілкування тощо.

Аналіз проблеми потреб особистості, теоретичних аспектів виховання культури потреб дітей і молоді, визначення поняття "культура потреб". Вивчення В. Сухомлинським понять "культура бажань" та "культура почуттів" як складових виховання "культури потреб".

Результати аналізу програмово-методичних документів з дошкільної освіти, у яких відображено питання виховання базових якостей особистості. Вдосконалення і перебудова змісту програмового забезпечення освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах

Зміст поняття "екологічна культура" та умови її формування. Методичні основи формування понять і бережливого ставлення до природи на уроках "Я і Україна" в середній школі, визначення важливості ігор та дослідів як засобів екологічного виховання.

Аналіз підготовки спеціаліста, здатного вдосконалювати свої професійні якості, відтворювати й розширювати свій життєвий досвід. Синтез формування білінгвальної культури майбутніх вчителів іноземної мови у цілісному освітньо-виховному середовищі вузів.

Задачі й зміст роботи по вихованню культури поведінки. Методика роботи з виховання культури поведінки. Організація роботи з класом як головна задача вчителя. Причини невиконання молодшими школярами правил культурного поведінки. Умови ефективності роботи.

Основні складові виховання як всебічний та гармонійний розвиток особистості. Процес виховання, його структура та рушійні сили. Цілі, завдання і напрями виховної діяльності. Закономірності та принципи, внутрішні та зовнішні суперечності процесу виховання.

Виховна робота в сільській школі та умови її існування. Структура центру виховної системи. Розподіл відповідальності за результати виховання школярів між учнем, учителем і батьками. Модернізована система державно-громадського управління виховним процесом.

Роль родини в соціалізації дитини, прищепленні їй моральних цінностей, становленні її особистості як справжнього громадянина. Педагогічні умови виховання в старших дошкільників шанобливого ставлення до родини як складової їхнього морального виховання.

Емоційний, мотиваційний та діяльнісний компоненти позитивного ставлення молодших підлітків до занять фізичною культурою. Система виховних впливів на формування позитивного ставлення молодших підлітків до занять спортом та здорового способу життя.

Обґрунтування педагогічних умов виховання в учнів підліткового віку культури спілкування засобами мовного етикету. Визначення критеріїв та показників рівнів вихованості комунікативної культури. Розробка моделі виховання культури спілкування підлітків.

Теоретико-методичні засади виховання здорового способу життя в учнівської молоді. Методика експерименту, зміст, форми, методи, педагогічні технології й умови ефективності виховання здорового способу життя учнів 8-9 класів. Аналіз отриманих результатів.

Зміст і структура поняття "здоровий спосіб життя" стосовно старших підлітків. Аналіз особливостей виховання здорового способу життя учнів 8-9 класів. Форми і методи виховання у старших підлітків здорового способу життя засобами фізичної культури.

Допомога учням в самореалізації в художньо-творчій та культурній діяльності через уроки музики та залучення учнів до активної участі у позакласних та позашкільних заходах. Форми, методи, засоби реалізації ідеї. Труднощі та проблеми, аналіз результатів.

Дослідження питань виховання гуманних якостей особистості молодшого школяра в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу. Розробка комплексу педагогічних умов виховної роботи спрямованої на формування гуманних якостей особистості в процесі навчання.

Аналіз масового педагогічного досвіду щодо формування бережливого ставлення до природи. Вікові особливості молодших школярів. Педагогічні умови виховання учнів початкових класів. Методи та форми виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи.