Изучение оккупационного режима, изменений в демографическом и социальном составе населения в Витебске и Витебской области в годы Великой Отечественной войны. Анализ особенностей послевоенного восстановления и развития Витебщины во второй половине ХХ века.
- 15032. Витебск как локальний текст
Семантическая атрибуция образа Витебска в творчестве русскоязычных поэтов Беларуси. Духовные, природные, материальные, культурные, исторические реалии Витебска в поэтических текстах. Выявление прецедентных имен, значимых для истории и культуры Беларуси.
- 15033. Витебская область
Характеристика ключевых отраслей экономики. Темп роста промышленного производства и валовой продукции сельского хозяйства. Функционирование отраслей народнохозяйственного комплекса страны. Программа социально-экономического развития Витебской области.
Ознайомленния з короткою біографією Емми Левадської. Аналіз самобутніх рис її авторської манери, відмінної від стилістики українських майстрів цього виду мистецтва. Розгляд окремих витинанок, в яких використано традиційні мотиви, силуетні зображення.
Исследование летописей и хроник, содержащих историю Великого княжества Литовского. Изучение благородства и честности Витовта. Раскрытие цельной личности последовательного и методичного государственного стратега, смелого воина, а также умного политика.
- 15036. Витоки "Мар'янської осені": любовна історія й особистісна драма Тараса Шевченка та Феодосії Кошиць
Витоки появи геніальних творів Тараса Шевченка восени 1845 року. Хронологія визначальних творів, написаних у Мар'янському. Душевні переживання автора у віршах "Не завидуй багатому" та "Не женися на багатій". Любовна драма Шевченка та Ф. Кошиць.
Аналіз та узагальнення досвіду підготовки кваліфікованих аграрних робітників у Мошногородищенській нижчій сільськогосподарській школі, що функціонувала на Черкащині в кінці XIX - на початку XX ст. Організація навчання та внутрішнє управління закладу.
Американська соціо-гуманітарна думка, що продовжує досліджувати феномен революції. Особливості американського підходу, порівнює американський і європейські підходи до формування теорії революції; оригінальність робіт Дж. Кларка, Ч. Еллвуда, Б. Адамса.
Лейстера - англійський державний діяч епохи правління Єлизавети І Тюдор, фаворит королеви. Специфіка дрейгінівської інтерпретації античного міфу та її особливості. Новаторство єлизаветинців в інтерпретації міфу про Ендіміона. Мотиви покарання і сну.
- 15040. Витоки великого землеволодіння у Наддніпрянській Україні в науковій концепції Михайла Грушевського
Аналіз концептуальних узагальнень М. Грушевського щодо формування в українських землях великого землеволодіння. Обґрунтування історичної необхідності повернення українському народу його земель. Характеристика публіцистичних праць М. Грушевським.
Генетичні ідеї в психології, видатні представники та напрямки наукових пошуків. Виникнення дитячої психології (Руссо). Експериментальні дослідження дитячої психіки (К. Бюлер, В. Зеньковський, М. Ланге, Е. Мейман, В. Штерн). Історико-теоретичні концепції.
Дослідження в історичній ретроспективі витоків ускладнення небойових способів зіткнення держав, які в поєднанні з бойовими формують явище гібридної війни. Особлива роль ХХ століття, індустріальні можливості якого прискорили формування цього процесу.
Реальне життя організацій – це клубок виробничих, організаційно-управлінських та міжособистісних відносин. Ці відносини охоплюють особистості співробітників, але між ними ніколи не існує повної взаємної узгодженості. Поведінка в конфліктній ситуації.
Конфлікт-явище суто негативне, деструктивне і подразливе. Конфлікт-завжди зупинення та розрив нормальних, усталених відносин та виробничих процесів. Типи конфліктів. Динаміка конфлікту. Типи поведінки в конфліктній ситуації. Форми перебігу конфлікту.
Середовище як педагогічний та соціокультурний феномен в історико-педагогічному контексті. Вітчизняна педагогічна думка та практика початку ХХ ст. Дослідження процесу реалізації середовищного підходу в освіті. Представники концепції "школи без стін".
Характеристика теорії сучасної дослідниці дитячого руху Н. Коляди. Особливість застосування ідей середовищного підходу у вихованні. Головний аналіз української педології 20-х років. Вивчення проблеми взаємодії колективу, особистості і середовища.
Специфіка очужуючого елементу санскритської драми, яка полягає в особливостях сюжетобудови, використанні типізованих амплуа, синкретичному характері вистав, особливому використанню мови у творах (прози й віршів). Його відміна від європейської традиції.
Дослідження творчості представника сучасної масової культури й літератури - американського прозаїка С. Кінґа, типового і водночас неординарного представника жанру хоррор. Відстоювання виховної й комунікативної функції літератури, її етичного потенціалу.
Розвиток науки та освіти в XII ст. Проблема становлення системи вищої освіти. Активний розвиток університетської освіти. Просвітницька діяльність Болонського університету. Формування правової свідомості тогочасного соціуму в різних країнах Європи.
- 15050. Витоки і генеза формування української педагогічної біографістики (ІХ ст. - середина ХІХ ст.)
Витоки формування української педагогічної біографістики, що зароджувалася в широкому контексті становлення національної біографістики. Аналіз визначних пам’яток давньоруської писемності, які становлять важливе джерело історії української педагогіки.
Виділення й аналіз основних джерел, які становили основу створення канонічного права протягом піздньої античності та раннього середньовіччя. Дослідження та характеристика впливу юридичних пам'яток попередніх епох на структуру і склад "Декрету" Граціана.
Характеристика основних етапів виникнення та розвитку французької державності від найдавніших часів до сьогодення. Особливості формування населення, зміни вірувань та конфесій, суспільно-політичного ладу, правничих систем та державного устрою, атрибутики.
Досліджено нежиттєздатність Версальської системи міжнародних відносин, територіальні претензії, що виникли в Європі після Першої світової війни. З’ясовано вплив двох міжнародних документів - Мюнхенської угоди та Договору про ненапад між СРСР і Німеччиною.
Мета полягає у критичному переосмисленні російського історіографічного доробку історії війни 1812 р. Методологія передбачає системне дотримання принципів історизму та неупередженості. Використано проблемно-хронологічний, порівняльно-історичний методи.
Висвітлення історії формування та розвитку художніх колекцій на Луганщині шляхом дослідження бібліографічних джерел та архівних матеріалів. Визначення місця і ролі мистецьких надбань області у загальному художньо-культурному процесі краю та держави.
Особливість виникнення теорії освіченого абсолютизму наприкінці XVII століття. Характеристика основних завдань адміністрації в поліцейській державі. Аналіз репресивних методів управління країни. Вивчення змісту детальної регламентації громадського життя.
Розкриття поняття та правової природи поліцейської держави. Формування змісту поліцейської служби, характерні риси поліцейської держави. Дослідження проблеми теорії і практики поліцейської держави. Відмінна риса поліцейського державного порядку.
Історичні аспекти розвитку проблеми риторичної культури. Аналіз праць з красномовства і якості (володіння голосом, артистизм, емоційність), необхідні для ефективної діяльності в галузі публічного мовлення, які можна вважати елементами риторичної культури.
Висвітлення цілісності поглядів Г.С. Сковороди на людину і світ. Умови сталого прогресивного розвитку особистості. Значущість поглядів Сковороди для реалізації стратегії сталого розвитку суспільства. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів.
Основні підходи до розуміння поняття милосердя та подібних моральних цінностей. Ідеї філософів давнини про виховання милосердя в молоді, перспективи їх творчого використання у вихованні гуманістичних якостей у сучасних умовах розвитку суспільства.