Получение образования азербайджанской молодежи в самых престижных университетах больших городов СССР, формирование их как высококвалифицированных кадров по различным специальностям. Роль лидера Г. Алиева, его политический курс, достигнутые успехи.

Фундаментальная связь между профессиями историка и архивиста. Исследование проблем социальной памяти. Развитие в исторической перспективе специализированных учреждений-депозитариев, предназначенных для сбора, накопления и использования информации.

Образование Монгольской империи. Основные битвы и сражения, случившиеся в XIII-XV вв. Военная экспансия шведских и немецких феодалов. Положение русских княжеств и православной церкви во время зависимости от Золотой орды. Значение Куликовской битвы.

Совокупность инициатив и конкретных мер, центром которых был Декрет СНК 7 декабря 1918 года "О кладбищах и похоронах", а также связанная с ними публичная дискуссия. Проект создания новой обрядности – "красных похорон"; легализация и пропаганда кремации.

Исследование номинации индивидов при помощи ников в виртуальном пространстве Интернета. Методика сопоставления с прозвищами, описание их функциональных особенностей, параметры и способы существования в виртуальном пространстве "русского Интернета".

Становление экологического образовательного пространства. Формирование системы научных знаний, взглядов, убеждений в отношениях "человек – окружающая среда". Постановка экологического образования в Челябинске. Организация экологического марафона.

Рассмотрение основных исследовательских проектов, публикаций А.И. Алексеева и вопросов методологии и теории географической науки. Обсуждение вопросов сельской географии регионов Нечерноземья, Кубани, Алтая, Дальнего Востока. Сельско-городская миграция.

Формирование и корректировка лексико-грамматического строя речи, обогащение словарного запаса первоклассников. Развитие зрительного и слухового восприятия, развитие и корректировка внимания, памяти, мышления, мелкой и общей моторики, координации движений.

Мотивація навчальної діяльності учнів. Робота в студії "Юних дикторів", "Акторської майстерності" та "Інформаційній студії". Орфоепічні вправи, чистомовка, деформовані тексти (за Едігеєм), фізкультпауза. "Чемоданчик вражень" (Емоційна рефлексія уроку).

Огляд творчості Шевченка як одного із головних чинників формування національно-політичної свідомості народних мас України. Розгляд діяльності Франка по заохоченню до вивчення і популяризації Шевченкового Слова. Аналіз "Кобзаря" як молитовника українців.

Рассмотрение подвига Владимира Карвата, как подвига во имя людей. Исследование необходимости исторической памяти. Характеристика и анализ процесса сравнения позиций главных героев рассказа Максима Горького "Старуха Изергиль" по отношению к себе и людям.

Анализ концептуальных оснований дефляционистских теорий истины. Философские предпосылки, формирующие несубстанциональный взгляд на истину. Проблемы, связанные с концептуализацией этого представления в дефляционной схеме. Пути преодоления этих трудностей.

Разработка правовых идей в литературе - фактор развития правосознания интеллигенции. Развитие правовых идей в разных странах. Истоки притупленности правосознания русской интеллигенции, ее отношение к правам личности и к объективному правопорядку.

Сущность и характеристика псориаза. Причины возникновения и проявление заболевания. Локализация псориаза, основные его проявления и признаки: зуд, шелушение кожи. Методы лечения заболевания: дезинтоксикационная терапия, наружное лечение, диетотерапия.

Розкриття впливу марксистсько-ленінської методології, ідеологічно-політичних догм комуністичної влади на зміст і оцінки радянської історіографії українських партій в Російській імперії. Боротьба з ідеологією українського буржуазного націоналізму.

Мета дослідження – розглянути процеси і явища, які відбувалися у другій половині 1940-1980-х рр. в радянській історіографії українського партійного руху Російської імперії початку ХХ ст. Методологія включає аналіз і порівняння історіографічних фактів.

Дослідження історії Поділля у вищих навчальних закладах України. Основні етапи функціонування історичного факультету Кам’янець-Подільського педінституту від часу створення 1 червня 1995 і до кінця 2019 років. Наукові програми і проекти з краєзнавства.

Исследование лексического значения слова "мотив", особенности его происхождения. Мотив как причина, побуждающая к действию. Мотив как единица музыкальной формы. Фразеологизмы со словом "мотив", его однокоренные слова. Подбор синонимов к слову "мотив".

Анализ мировоззрения молодежи России. Сравнение результатов социологического опроса среди студентов вузов за 2013 и 2020 гг. Культурная ориентация нового поколения россиян на Европу. Оценка исторических знаний и отношения к событиям советского периода.

Экономическая динамика РФ. Выбор путей планирования и управления хозяйственным развитием страны. Институциональные преобразования, развитие федерализации. Издержки приватизации, проблемы, связанные с малым бизнесом. Разработка программы реформирования.

Изучение методики начального обучения пианистов, разработанной Е.Ф. Гнесиной и зафиксированной в ряде ее фортепианных упражнений. Принципы построения учебного репертуара обучающихся. Создание комплекса музыкальных учебных заведений в начале ХХ в.

Основные жанры бытовых текстов. Жанровые правила, набор допустимых вариантов жанрового образца. Правила, определяющие форму отдельных аспектов жанрового образца, их модификации. Качественные и количественные преобразования канонического образца.

Разработка основных методов формирования понятия овощей и фруктов у дошкольников. Исследование и характеристика способов воспитания любви к природе, дружеских взаимоотношений и помощи во время совместной игры в дошкольном образовательном учреждении.

Итоговое занятие по экологии для детей дошкольного возраста. Изучение употребления в речи имен существительных в винительном падеже, а также образования множественных чисел существительных. Развитие музыкального восприятия и логического мышления.

Отличие лишайника от других растений, грибной и водорослевый компоненты. Взаимоотношения гриба и водоросли в теле лишайника. Физиологические и экологические особенности, способы питания лишайников, их органы размножения, химический состав, роль в природе.

Насекомые как самая богатая видами группа животных. Разнообразие их типов и мест обитания, причины распространения и значение в жизни человека. Физические свойства и способности некоторых видов насекомых, позволяющие переносить экстремальные условия.

История процента и знака процента. Формулы для решения задач на проценты. Основные типы задач на проценты, методы и примеры их решения. Процент в повседневной жизни. Подборка задач в помощь учащимся 9-ых классов для подготовки к экзамену по математике.

Рассмотрение основных понятий: религия, атеизм, свобода совести. Основные виды религий: первобытные, исторические, современные. Причины появления новых религиозных движений: снижение авторитета церкви, развитие науки, взаимопроникновение культур.

Рассмотрение связи между терминологией экономических наук и методологией исследования. Точная однозначно понимаемая научная терминология как признак хорошо развитой теории, ее методологии и парадигмы. Получение, организация и обоснование научного знания.

Положения и терминология сложившейся лингвистической теории эмоций. Определение лингвистической категории эмотивности как имманентного свойства языка выражать психологические состояния и переживания человека через особые единицы языка и речи – эмотивы.