Необхідність ефективного регулювання відносин щодо утворення, управління, розподілу та використання коштів нових видів публічних фондів. Відновлення належного рівня пенсійного забезпечення в Україні, впровадження накопичувального пенсійного забезпечення.

Вивчення зарубіжного досвіду та рекомендацій міжнародних організацій з приводу захисту свідків та потерпілих у кримінальному провадженні. Забезпечення безпеки громадян, які беруть участь у справах щодо злочинів проти основ національної безпеки України.

Обґрунтування особливостей державно-правового регулювання сфер пожежної та техногенної безпек. Посилення адміністративної відповідальності, усунення дисбалансу між фактичним розміром заподіяної навколишньому природному середовищу шкоди і розміром санкцій.

Вивчення містобудівної документації з питань планування та використання території України. Дослідження санітарно-епідеміологічного та екологічного стану, рівня природно-техногенної безпеки та соціально-економічного розвитку. Оцінка ресурсного потенціалу.

Анализ взаимодействия языковых и неязыковых знаний об уме, его квалификация как счастья или горя в русской когнитивной картине мире. Исследование факторов, мотивирующих концептуализацию и ее изменение. Ум и глупость в русских пословицах и поговорках.

Основные факторы, повлиявшие на формирование индивидуализма в России: специфика локально-цивилизационного развития; тип общества; модернизационные трансформации в российском обществе. Мобилизационный алгоритм социального развития и его особенности.

Изучение действия жидкости и газа на погруженное в них тело. Понятие архимедовой силы как выталкивающей силы, действующей на любое погруженное тело. Условия плавания тел, находящихся в обычных земных условиях. Алгоритм решения задач по закону Архимеда.

Актуальность вопросов управления познавательной активностью студентов. Определение педагогических условий, обеспечивающих эффективное использование средств стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов на всех этапах учебного познания.

Анализ процесса последовательного подхода к внедрению модели управления знаниями в организации через построение систем рациональной организации производственной системы и стратегического планирования. Разработка модели управления знаниями в организации.

Особенности проведения крестьянской реформы на Правобережной Украине в 1860-1870-х гг. Реформа государственной деревни Киевской губернии, проведение которой вызвало недовольство бывших казенных крестьян. Механизм наделения чигиринских крестьян землей.

Критика сторонников "капиталистического" пути развития сельского хозяйства Советского Союза в 1930 году. Советская статистика как заложница политики. Анализ регионального среза мистификаций. Постройка нового города и прокладка железнодорожного пути.

Ознакомление с элементами этикета. Проблемы поведения учащихся в школе и дома. Формирование эстетического вкуса в одежде, прическе, манерах поведения. Воспитание позитивных отношений между одноклассниками и умения правильного общения с взрослыми.

Трактование темы страдания в соответствии с философско-антропологической парадигмой. Принципиальные различия в трактовке страдания в классической и современной философией. Анализ современных концепций деантпропологизации и дебиологизации человека.

Рассмотрение поэтапной подготовки к пожилому возрасту. Сущность законов и положений, призванные способствовать благу пожилых, а также учреждения и центры, предназначенные для удовлетворения их потребностей. Пособление к старости молодых и зрелых людей.

Структура потребительских расходов. Сравнение содержимого корзин покупателей. Закон спроса, эффекты дохода и замещения. Закон убывающей предельной полезности. Разница между совокупной и предельной полезности. Потребительский выбор и бюджетные ограничения.

Обзор биографии и творческой деятельности Беркли и начальных позиций его философии на основе его трудов "Философские заметки". Основные идеи его философии, на базе произведений "Опыт новой теории зрения" и "Трактат о принципах человеческого знания".

Личность Сократа. Человек среди людей. Философия в понимании Сократа. Диалектика, политико-правовые взгляды. Судебный процесс над философом-мыслителем. Критика Аристотелем деятельности Сократа, который по его мнению "занимался моральными проблемами".

Глобализация как процесс всемирной политической, экономической и культурной унификации и интеграции, процесс втягивания мирового хозяйства в мировой рынок, тесное переплетение экономик стран. Ее главные преимущества и недостатки. Влияние на экономику.

Теология институциализирована в академическом пространстве. Учение о Боге и его самообнаружении в мире. Разработка теологических проблем школой рационалистической философии. Принцип религиоведения как науки. Постнеклассический этап в развитии науки.

Рассмотрение денег как одного из наиболее важных разделов экономической науки. Ознакомление с общими причинами возникновения денег. Описание периода использования товаров как эквивалента стоимости других товаров. Особенности бумажных и кредитных денег.

Типичные предметы, выполнявшие роль всеобщего эквивалента. Форма металлических денежных знаков. Монетная регалия. Появление в обращении банкнот. Эмиссионный доход от эмиссии неполноценных денежных знаков. Механизм кредитной эмиссии бумажных денег.

Особенности пяти форм денег в современной теории, их эволюция. Деньги как многофункциональный товар, всеобщий эквивалент. Происхождения понятия "монеты", их производство. Возможные виды банкнот, их отличия. Сущность, особенности электронных денег.

Сравнительный анализ методологических подходов к обоснованию содержания христианской религии в философском учении Августина Блаженного и Фомы Аквинского. Характерные особенности патристики и схоластики. Степень оригинальности философской позиции Фомы.

Понятие личности, ее структура и природа. Подходы различных философов к этому понятию, история его становления и развития. Сущность свободы личности, ее границы и значение в жизни человека. Анализ проблемы смысла жизни и ее роль в современном обществе.

Поиски смысла жизни как путем интеллектуальных исследований, так и на основе жизненного опыта. Существование точки зрения, что смыслом жизни является поиск смысла жизни. Постоянное стремление к большему и большему счастью заложено и в природе человека.

Сущность понятий "смысл" и "разумность", их употребление в повседневной жизни и условия подлинности и значимости людей. Жизнь человека как деление чего-то или стремление к чему-то. Взгляды Гегеля, Белинского на эти вопросы. Место чувства любви в жизни.

Лужин и Раскольников как герои романа Ф.М. Достоевского "Преступление и Наказание". Схожесть и различия образов персонажей. Авторский замысел введения схожести характеров Раскольникова и Лужина: внешние антиподы друг другу, но мировоззрения очень схожи.

Родной язык как средство воспитания в системе К.Д. Ушинского. Построения начальной школы на принципах народности. Важнейшие принципы педагогической теории и практики А.С. Макаренко. Педагогические взгляды В.А. Сухомлинского, отношение к ребенку в семье.

Естественно-научное обоснование диалектико-материалистического понимания сознания как свойства высокоорганизованной материи. Связь философии и естествознания, идеального и материального. Механизм формирования представлений индивида о внешних объектах.

Биография Ф.У. Тейлора. История возникновения и понятие теории научного управления Тейлора. Основные принципы его подхода к организации труда на производстве. Описание задач, ставящихся перед менеджером для эффективной работы промышленного предприятия.