Исследование деятельности "Дружеского литературного общества". Анализ вклада А.С. Кайсарова в развитие отечественного славяноведения. Изучение его сатирического произведения, направленного против господствовавшего в русской литературе сентиментализма.

Семья Макаренко и его детские, школьные и юношеские годы. Педагогические курсы и преподавание в школе, статус лучшего студента института. Преподавание истории русского языка, ведение внешкольной и внеклассной работы, новые пути обучения в педагогике.

Рассмотрение теории коллектива выдающегося советского педагога А.С. Макаренко. Характеристика основных положений и принципов воспитания подрастающего поколения, выдвинутых Макаренко. Применение данных принципов в современной педагогической практике.

Рассмотрение особенностей программно-целевого управления в различных социальных сферах и возможностей его использования в системе образования. Значение программно-целевого подхода для создания системы социального воспитания в теории и практике Макаренко.

Исследование особенностей программно-целевого управления в различных социальных сферах. Анализ возможностей его использования в системе образования. Изучение сущности и значения программно-целевого управления для создания системы социального воспитания.

Актуальність проблеми толерантності та терпимого ставлення людей один до одного. Гуманістичні цінності у процесі виховання та навчання в системі сучасної освіти. Розкриття змісту педагогічного оптимізму вихователя на основі творів А.С. Макаренко.

Досвід А. Макаренка щодо виховання бадьорої, енергійної, оптимістичної молоді. Визначення шляхів формування успішної особистості молодшого школяра. Аналіз гри як виду діяльності, що допомагає здійснювати розвиток та гармонізацію особистості дитини.

Биография А.С. Макаренко – педагога-новатора, обогатившего советскую педагогику ценными педагогическими идеями, методами и приемами. Организация трудовой колонии для несовершеннолетних правонарушителей. Понятие и определенные качества коллектива.

Исследование творчества Макаренко и Сухомлинского с точки зрения их отношения к требованиям к личности учителя. Изучение техники педагогического мастерства и общения. Рассмотрение необходимости постановки голоса воспитателя и управления своим лицом.

Деятельность А. С. Попова, предшествовавшая открытию радио, исследования в области электротехники, магнетизма и электромагнитных волн. Первые шаги к радио. Выступление с докладом и демонстрацией созданного им радиоприемника. Устройство приёмника.

Александр Сергеевич Пушкин — русский поэт, драматург и прозаик, реформатор русского литературного языка, автор критических и исторических сочинений. Пушкин считается величайшим поэтом, его тексты рассматриваются как наиболее образец русской литературы.

Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого русского писателя и поэта А.С. Пушкина. Годы его обучения, лицей и служба. Предзнаменования в жизни поэта и его трагическая гибель во время дуэли с Дантесом. Тайна пушкинского гения.

Главная особенность романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин". Автор и герой в романе. Онегин как "антипоэтический герой". Характеристика образа Татьяны в романе, нравственный закон. Значение "Евгения Онегина" для русской литературы и русского общества.

"Евгений Онегин", роман в стихах, который вобрал в себя богатый поэтический опыт Пушкина, его поэтические находки и достижения и стал одним из самих совершенных в художественном отношении произведений не только Пушкина, но и всей русской литературы.

"Медный всадник" как одно из глубоких, смелых и совершенных в художественном отношении произведений А.С. Пушкина. Главный герой произведения мелкий чиновник Евгений. Мир частной личности и мир государства с великим Петром во главе в основе сюжета поэмы.

Метель - символ судьбы, непредвиденная случайность, которая управляет судьбами людей, в произведениях А.С. Пушкина. История написания цикла "Повести покойного Ивана Петровича Белкина", литературный анализ и характеристика главных героев повести "Метель".

Ознакомление с основными моментами биографии А.С. Пушкина. Любовь поэта к книгам и театру, воспоминания о детстве в подмосковской деревне. Сочинение первых комедий и эпиграмм. Годы учебы в лицее. Чтение памяти о поэте, праздники пушкинской поэзии.

Характеристика традиционных элементов русского литературного языка и "западноевропеизмов" в пушкинских произведениях. Простонародность и фольклор в сказках А. Пушкина. Особенности его философской лирики. Слог и глагольная стихия пушкинской прозы.

Наиболее интересные особенности обращения Александра Сергеевича Пушкина к прошлому. Анализ "творческого механизма" Пушкина как историка. Общий взгляд А.С. Пушкина на историю своей страны, всего человечества, принципы историзма, присущие его мышлению.

Путешествие А.С. Пушкина на почтовых лошадях от Петербурга до Уральска. Ночлег в гостинице старого Дворянского собрания в Петропавловском переулке. Современное состояние дома Фукса. Анализ отражения казанских впечатлений писателя в письме жене Наталье.

Знакомство с особенностями дневников А.А. Блока 1919 -1921 годов. Анализ проблем психологии искусства, интересовавших А.А. Потебню. Место А.С. Пушкин в публицистике, поэзии и дневниках позднего А.А. Блока. Характеристика образа "тайной свободы".

Описание жизни А.С. Пушкина в селе Михайловское, куда отослало его царское правительство, в надежде, что, там, в глухой северной деревне, свободолюбивый поэт будет сломлен морально, а его вольнолюбивая муза умолкнет. Стихотворения, написанные в ссылке.

Цикл стихотворений поэтессы "Стихи к Пушкину" и статья "Мой Пушкин". Нетрадиционное видение М. Цветаевой творчества великого русского писателя. Вольная поэзия и тематика бунтарства. Исследование "Пушкин и Пугачев". Символика цвета добра и зла в эссе.

Влияние А.С. Пушкина на умы и души. Специфичность отношения к Пушкину Марины Цветаевой. Разработка образа А.С. Пушкина Цветаевой. Спектр эстетических реакций Марины Цветаевой на личность и творчество А.С. Пушкина. Образ А. Пушкина в сознании Цветаевой.

А.С. Пушкин и его эпоха. Проблема русского национального характера. "Евгений Онегин" - целостное, "вечно движущееся явление". Специфика жанра, композиции и стиля "свободного романа". Русский мир в романе. Историзм, онтологический охват действительности.

Изучение естественнонаучной и физической тематики в пушкинской лирике, наиболее представленная в эпиграмме "Движение", в которой он продемонстрировал понимание относительности механического движения, с увязкой с астрономией и в стихотворении "Портрет".

Свобода как непременное условие творчества поэта у А.С. Пушкина, его осмысление вопроса о смысле жизни, о своём предназначении. Столкновение высокой поэзии и низкой прозы жизни. Лермонтов – поэт глубокой мысли и активных чувств, его трагическая судьба.

Отношение Пушкина к православию, его роль в жизни России. Пути Пушкина к православию. Жизнь и смерть Пушкина как христианина. Отношение Пушкина к декабристскому движению. Духовный облик народа в творчестве поэта. Образ "пророка" в мировой литературе.

Определение взаимосвязи творчества А.С. Пушкина с русским музыкальным театром, посредством анализа отношения музыки к периодам жизни известного поэта. Музыкальный мир и выявление влияния творчества А. Пушкина на деятельность знаменитых композиторов.

Вклад няни Арины Родионовны в литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина. Исследование специфических особенностей его поэтической деятельности в период ссылки. Определение места русской природы и темы отечества в пушкинских произведениях.